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    建立信任的跨部門(mén)協(xié)作關(guān)系 ——跨部門(mén)溝通與協(xié)作

    課程編號:29873

    課程價(jià)格:¥25000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:779

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:姚俊杰

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    各部門(mén)管理者、各級員工

    【培訓收益】


    培訓內容 活動(dòng)與工具 時(shí)間
    第一天 上午 第一部分:跨部門(mén)溝通協(xié)作的障礙
    1,溝通的概念及意義
    —什么是溝通
    —人際溝通模型
    —溝通不暢的影響
    —溝通能力自我診斷
    —有效溝通的障礙
    2,跨部門(mén)溝通協(xié)作的意義
    —什么是跨部門(mén)溝通
    —為什么要進(jìn)行跨部門(mén)溝通
    —不良跨部門(mén)溝通的影響
    3,跨部門(mén)溝通協(xié)作的障礙
    —跨部門(mén)溝通障礙的影響因素
    —跨部門(mén)溝通的難點(diǎn)
    —現存跨部門(mén)溝通障礙
    4,障礙探源
    —跨部門(mén)溝通障礙的成因
    —部門(mén)墻現象
    —喬哈里之窗
    —部門(mén)溝通盲區 活動(dòng)一:破冰(創(chuàng )新團隊海報)
    錄像一:艾琳與埃德
    測評一:溝通能力自我測評
    活動(dòng)二:測評結果交流(我個(gè)結果及最弱的6個(gè)改進(jìn)項)


    活動(dòng)二:跨部門(mén)溝通的意義

     

    活動(dòng)三:現存跨部門(mén)溝通障礙

     

    活動(dòng)四:?jiǎn)坦镏皯?30m
    60m

     

     

    30m

     

    30m

     

    50m
    下午 第二部分:建立信任的部門(mén)合作關(guān)系
    1,溝通可信度
    —影響溝通可信度的因素
    —蜈蚣博弈悖論
    —信任經(jīng)濟學(xué)
    —組織機構中的信任紅利和信任稅
    —打破信任的神話(huà)
    —信任的五層波浪
    2,柯維信任的四個(gè)核心
    —自我信用的四個(gè)核心
    —自我信任與個(gè)人信用
    —建立信任賬戶(hù)
    3,建立關(guān)系信任的13種行為
    —關(guān)系信任的行為原則
    —關(guān)系信任的十三種行為
    —關(guān)系信任行為測評
    4,建立組織信任的協(xié)調原則
    —高信任度的組織行為
    —低信任度的企業(yè)文化
    —組織文化的13種行為測評
    —低信任度行為帶來(lái)的后果和影響
    —低信任度組織付的7種信任稅
    —高信任度組織得到的7種信任紅利
    5,重建信任關(guān)系
    —行為的觀(guān)、言、行
    —明智的信任矩陣
    —用信任十三種行為重建信任
    —信任的進(jìn)化


    游戲一:蜈蚣博弈悖論(信任體驗)

     

    測評一:個(gè)人信用自我分析
    活動(dòng)一:如何在信任賬戶(hù)存款


    測評二:關(guān)系行為的13種行為作為測評

    活動(dòng)二:高、低組織信任度于組織現狀
    測評三:組織文化的13種行為測評

     


    活動(dòng)三:如何用信任的13種行為重建信任?
    游戲二:信任的進(jìn)化
    60m

     

     


    30m

     

    30m

     

    50m

     

     


    40m
    第第二天 上午 第三部分:跨部門(mén)溝通的原則與方法
    1,跨部門(mén)溝通的六項原則
    —溝通的六項原則
    —樹(shù)立共同目標
    —積極聆聽(tīng)行為
    —反饋卡/跨部門(mén)溝通計劃
    —擴大喬哈里公開(kāi)區
    2,團隊思維模式及溝通方法
    —HBDI全腦思維模型
    —思維偏好識別線(xiàn)索
    —如何與不同思維模式的人溝通
    —同質(zhì)團隊與異質(zhì)團隊
    —不同職能團隊的思維特質(zhì)
    —HBDI各職能部門(mén)思維常模
    —全腦漫游溝通方法
    —團隊“過(guò)程激蕩”全腦溝通
    3,跨部門(mén)協(xié)作
    —像GM那樣思考
    —溝通策略選擇
    —跨部門(mén)協(xié)作會(huì )議
    4,RCRA項目溝通法則
    —RCRA項目溝通法
    —RCRA任務(wù)溝通訓練
    工具一:?jiǎn)?wèn)題反饋卡
    工具二:跨部門(mén)溝通計劃
    工具三:5W2H咨詢(xún)模式
    活動(dòng)一:擴大喬哈里公開(kāi)區


    錄像一:思維是有顏色的
    活動(dòng)二:如何與不同顏色思維的人溝通?
    錄像二:與不同顏色思維的人溝通
    活動(dòng)三:同質(zhì)性團隊體驗活動(dòng)
    活動(dòng)四:部門(mén)的思維特質(zhì)與溝通特點(diǎn)
    活動(dòng)五:跨部門(mén)協(xié)作會(huì )議案例研討
    工具四:跨部門(mén)溝通清單

    工具五:RCRA溝通及反饋表
    活動(dòng)六:RCRA任務(wù)溝通 50m

     

     


    80m

     

     

     


    30m

     

    40m
    第第二天 下午 第四部分:正視部門(mén)沖突,協(xié)作共贏(yíng)
    1,沖突的類(lèi)型及原因
    —典型沖突流程
    —沖突的不同種類(lèi)
    —沖突的三種原因
    —沖突的相互作用
    —解決憤怒五步驟
    2,直面沖突的原則與方法
    —沖突的七個(gè)階段
    —托馬斯-基爾曼的五種沖突模式工具
    —沖突模式測評
    3,建立協(xié)作共贏(yíng)的組織文化
    —達成合作協(xié)議的六個(gè)步驟
    —無(wú)法達成一致情況
    —倡導組織溝通文化
    —建立完善的部門(mén)責任體系
    —建立橫向溝通機制
    —樹(shù)立內部客戶(hù)意識
    4,案例研討
    活動(dòng)一:沖突原因分析
    活動(dòng)二:終止負面相互作用

     

     

    測評:托馬斯-基爾曼沖突模式測評
    活動(dòng)三:個(gè)人沖突類(lèi)型思考

    活動(dòng)四:合作協(xié)議六步驟練習

    工具一:跨部門(mén)問(wèn)題溝通模板

    活動(dòng)五:案例研討 60m

     

     


    50m

     

    60m

     

     


    40m 

    咨詢(xún)電話(huà):
    0571-86155444
    咨詢(xún)熱線(xiàn):
    • 微信:13857108608
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