如何教養幸福健康的孩子

第一部分：了解孩子
案例分析：為什么我的孩子不能獨自上課，總要粘著(zhù)我？
案例分析：為什么我的孩子脾氣大，一哭就停不下來(lái)？
1、了解孩子的先天基因
（1）不同血型的影響
（2）不同氣質(zhì)的影響
（3）父母雙方的家族遺傳
2、“3歲看大，7歲看老” ---從成長(cháng)冰山看后天對孩子的影響
3、從人格結構看您想要一個(gè)什么樣的孩子
第二部分：家庭會(huì )傷人
案例分析：30歲走不出家門(mén)的大學(xué)生？
案例分析：為什么我跟愛(ài)人總是處不好關(guān)系？
1、父母關(guān)系對孩子的影響
2、父親對孩子的影響
3、母親對孩子的影響
4、父母對發(fā)生在孩子身上事情的解讀和處理方法對孩子的影響
5、討論分享：您現在對孩子做的哪些是您滿(mǎn)意的？哪些是您有些遺憾？您在親子教育中的困惑有哪些？
第三部分：0-6歲孩子的心理需求及特點(diǎn)
1、0-3個(gè)月，我只會(huì )哭，但要你無(wú)條件接納我，此時(shí)此刻我最重要
2、4個(gè)月后，我要安全感，我要爸爸媽媽的關(guān)系是穩定的
3、可怕的兩歲現象
4、4-5歲，孩子最需要的是“肯定”
5、6-7歲，孩子需要學(xué)習的模范
第四部分：心理健康的孩子來(lái)自好的關(guān)系
心理測試：您的依戀模式是怎樣的？
1、孩子跟家庭的關(guān)系
2、孩子跟自己的關(guān)系
3、孩子跟他人的關(guān)系
4、孩子跟社會(huì )的關(guān)系
5、孩子跟自然界的關(guān)系
第五部分：孩子的心理發(fā)展目標
思考題：您想要一個(gè)怎樣的孩子？
1、自我的形成和發(fā)展
2、自尊和自信的建立
3、人際關(guān)系的建立和維護
4、團體合作和社會(huì )適應
第六部分：如何跟孩子建立親密感
案例分析：跟父母斷絕關(guān)系的北大生
1、恒河猴實(shí)驗
2、少兒如仙：運用您的身體語(yǔ)言
3、身體接觸是最直接的愛(ài)的表達
4、時(shí)間的陪伴是最長(cháng)情的告白
5、EQ化解孩子情緒檢驗對孩子的了解
第七部分：建立健康的家庭環(huán)境
案例分析：我已經(jīng)受不了媽媽總在我跟前抱怨爸爸的不好
1、親子關(guān)系中的三要
2、親子關(guān)系中的三不要
第八部分：助孩子健康成才
案例分析：天使降落在我家
1、如何提升孩子的自信
2、如何培養孩子的自尊
3、培養孩子的技能
4、表象訓練---讓自己成為好父母
第九部分：答疑 

北京醫師協(xié)會(huì )（全國首家醫師組成的行業(yè)性組織）全科醫學(xué)專(zhuān)家委員會(huì )委員
中國社工聯(lián)合會(huì )（民政部直屬）心理健康工作委員會(huì )理事
國家健康產(chǎn)業(yè)人才培養工程（國務(wù)院下屬）專(zhuān)家委員會(huì )委員
團中央-青年之聲心理服務(wù)聯(lián)盟專(zhuān)家、中央人民電臺-華夏之聲嘉賓
香港專(zhuān)業(yè)效能管理學(xué)院心理輔導師，北京城市學(xué)院特聘心理學(xué)教授，清華、北大總裁班特聘講師
中科院醫學(xué)心理與心理咨詢(xún)碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
張老師是知名心理學(xué)專(zhuān)家，從事多年心理學(xué)研究，長(cháng)期致力于研究心理學(xué)和個(gè)人、家庭、企業(yè)應用的有機結合，曾參加過(guò)李中瑩老師的簡(jiǎn)快身心積極療法，美國瑪吉菲利普博士的能量心理學(xué)培訓及家族系統排列治療培訓、心理教練培訓、歐文亞隆團體治療培訓，尼克的催眠治療培訓等。
張老師有豐富的企業(yè)EAP服務(wù)和培訓經(jīng)驗，為工商銀行不同分行、中國移動(dòng)不同分公司、北京保安協(xié)會(huì )等提供EAP服務(wù)項目。多家合作伙伴公認的“實(shí)戰有效”的心理實(shí)戰專(zhuān)家，多家世界五百強企業(yè)EAP服務(wù)專(zhuān)家。
近年來(lái)，張老師致力于個(gè)體心理輔導，15年來(lái)超過(guò)10000個(gè)小時(shí)的個(gè)體心理咨詢(xún)；給參加重大的一萬(wàn)多名保安人員出心理測評和篩選報告；曾主持和帶領(lǐng)200多場(chǎng)關(guān)于家庭關(guān)系，兩性關(guān)系，人際關(guān)系和女性自我成長(cháng)的工作坊。張老師曾在中國駐赤道幾內亞大使館擔任干事四年，負責管理當地工人，進(jìn)行心理輔導，積極參與傳播中國文化，得到大使和參贊等領(lǐng)導的高度評價(jià)。
經(jīng)過(guò)多年研究與實(shí)踐，張老師成功的將心理學(xué)和企業(yè)管理等做了一個(gè)有機的結合，讓心理學(xué)在各類(lèi)實(shí)踐中得到充分的利用，總結出了一套適合心理成長(cháng)的“自如人生”模型，幫助企業(yè)打造正能量員工。
使命：致力于促進(jìn)個(gè)體心理成長(cháng)，協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團隊。

【主講課程】

總裁班：
《心理學(xué)在企業(yè)管理中的運用》
《管理心理學(xué)》
《管理溝通》
《正念減壓》
《喚醒能量，提升內在心靈力量》
《女性領(lǐng)導藝術(shù)》
《企業(yè)EAP與員工心理輔導》

管理層：
《代際領(lǐng)導力---用新生代思維管理新生代》
《管理者的內驅力與心智模式調適》
《管理者情壓力管理與心理調適》
《DISC性格分析與管理技巧》
《企業(yè)員工心理輔導技巧》
《高效能時(shí)間管理》
《高情商溝通技巧》
《高效能人士的七項修煉》

員工：
《情緒與壓力管理》
《職場(chǎng)幸福感與員工敬業(yè)度》
《員工能力提升--認識自我和優(yōu)勢發(fā)現》
《企業(yè)EAP專(zhuān)員心理輔導技巧培訓系列課程》
《高效能時(shí)間管理》
《高效溝通技巧》
《結構化思維》
《員工職業(yè)規劃與目標管理技巧》

【學(xué)員評價(jià)】
張老師的課程太棒了，對很多人都有用，特別是對正面臨婚姻問(wèn)題的朋友，有很大的指導意義！ ——新華保險 藍總
老師的課既有專(zhuān)業(yè)的理論部分，又有許多生動(dòng)的案例；娓娓道來(lái)，溫和又有力量，帶我們探索內心、直面自己，從內心深處激發(fā)出更多力量。 ——明道健康學(xué)堂聯(lián)合創(chuàng )始人 沐熹
張老師極富親和力，深得學(xué)員好評；授課形式靈活多樣，保持高水準專(zhuān)業(yè)性，也易于理解接受內化；課程理論結合實(shí)際，在現實(shí)生活中有非常強的應用價(jià)值。 ——CBD工會(huì )主席