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    毛澤東的軍事實(shí)踐與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略——向毛澤東學(xué)戰略

    課程編號:14615

    課程價(jià)格:¥40000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:1927

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:企業(yè)管理 

    授課講師:周增明

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    企業(yè)家和企業(yè)核心團隊的戰略決策者,以及需要提升戰略思維的各行業(yè)精英。

    【培訓收益】
    向戰爭和軍隊學(xué)習是提高領(lǐng)導力及戰略思維的最佳途徑!中國革命成功之道是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的最好參照系!根植中國大地的歷史史實(shí)最具生命力!我黨我軍波瀾壯闊的發(fā)展經(jīng)歷給商戰最好的啟迪!驚心動(dòng)魄的經(jīng)典戰例是當今企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的最佳實(shí)戰教材!從毛澤東軍事實(shí)踐中參悟企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道是歷史和現實(shí)的最佳選擇!

    一、毛澤東的軍事實(shí)踐與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的重點(diǎn)
    1、毛澤東為什么要組織炮擊金門(mén)?馬云馬年春節的焦慮引出本課程的題目《毛澤東的軍事實(shí)踐與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略》
    2、企業(yè)家對企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的困惑
    (1)處理不好的三個(gè)關(guān)系
    (2)兩種問(wèn)題心態(tài)
    (3)一個(gè)缺乏
    3、為什么要從毛澤東軍事實(shí)踐中學(xué)習企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略?
    (1)向戰爭和軍隊學(xué)習是提高領(lǐng)導力及戰略思維的最佳途徑;
    (2)中國革命成功之道是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的最好參照系;根植中國大地的歷史史實(shí)最具生命力,我黨我軍波瀾壯闊的發(fā)展經(jīng)歷給商戰最好的啟迪,驚心動(dòng)魄的經(jīng)典戰例是當今企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的最佳實(shí)戰教材;
    (3)從毛澤東軍事實(shí)踐中參悟企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道是歷史和現實(shí)的最佳選擇。
    4、毛澤東在中國革命歷史中的作用及地位。
    5、當今中國優(yōu)秀企業(yè)家的軍人基因。
     
    二、毛澤東軍事實(shí)踐對企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略六大聚焦
    1、聚焦大勢把握企業(yè)發(fā)展大勢的四重修煉
    (1)關(guān)注大勢的四重修煉之——度勢
    (2)關(guān)注大勢的四重修煉之——謀勢
    (3)關(guān)注大勢的四重修煉之——借勢
    (4)關(guān)注大勢的四重修煉之——順勢引用案例:領(lǐng)袖的目光;解放戰爭戰略進(jìn)攻時(shí)機選擇等。
    2、聚焦定位戰略思維必須關(guān)注定位。企業(yè)領(lǐng)導者關(guān)注確定企業(yè)發(fā)展定位的“五指”提要
    (1)企業(yè)定位的核心
    (2)企業(yè)定位的重心
    (3)企業(yè)定位的根本任務(wù)
    (4)企業(yè)定位的精髓
    (5)企業(yè)定位的表述要求引用案例:“平型關(guān)大捷”帶來(lái)深層次的啟示;抗日戰爭正面戰場(chǎng)的作用等。
    3、聚焦要點(diǎn)
    (1)戰略思維必須關(guān)注要點(diǎn)
    (2)聚焦要點(diǎn)必須完成進(jìn)攻戰斗“三部曲”
    (3)企業(yè)聚焦的難點(diǎn)及應對引用案例:解放軍戰史上最慘烈的狙擊戰告示后人什么?“萬(wàn)歲軍”的由來(lái)等。
    4、聚焦難點(diǎn)
    (1)戰略思維必須關(guān)注難點(diǎn)。
    (2)戰略難點(diǎn)的特定含義;
    (3)企業(yè)家克服企業(yè)發(fā)展難點(diǎn)的“二十字訣”引用案例:毛澤東“慎重初戰”的指揮風(fēng)格;志愿軍“禮拜攻勢”被美軍破解帶來(lái)的困難等。
    5、聚焦頂點(diǎn)戰略思維必須關(guān)注頂點(diǎn)。
    (1)企業(yè)發(fā)展中頂點(diǎn)的基本概念;
    (2)認識出現頂點(diǎn)對企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的影響;
    (3)應對頂點(diǎn)是當前許多企業(yè)面臨的迫切問(wèn)題;
    (4)企業(yè)出現頂點(diǎn)的五大類(lèi)型基本分析及應對:引用案例:毛澤東對蘇德斯大林格勒會(huì )戰的預言;毛澤東主動(dòng)放棄延安對形勢的判斷等。
    6、聚焦次序:戰略思維必須關(guān)注次序。
    (1)戰略執行次序的基本概念;
    (2)正確的實(shí)施次序對戰略決策的影響;
    (3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略中關(guān)注次序的重要性;
    (4)關(guān)注戰略執行中次序的基本要求。
    引用案例:解放戰爭三大戰役中的三個(gè)為什么?海爾“名牌國際化”發(fā)展戰略的選擇思路等。
     
    授課說(shuō)明:
    一、本提綱是標準提綱,通常情況下,會(huì )在培訓前,與課程組織者做進(jìn)一步溝通,根據參加培訓人員的實(shí)際情況和授課要求,調整成符合組織者要求的個(gè)性化方案。
    二、授課方式,以案例(事例)為牽引,圍繞授課內容進(jìn)行重點(diǎn)講述。一般性概念、意義和重要性點(diǎn)到為止,避免說(shuō)教太多。
    三、提綱中的案例,只是備選,授課時(shí)根據需要進(jìn)行調整,選用更貼近內容的典型案例進(jìn)行剖析。
    四、思考和作業(yè),主要根據課程提示要點(diǎn)和案例內容確定。討論互動(dòng)也納入思考和作業(yè)范圍。
    五、相關(guān)資料及PPT課件在總體方案和基本思路確定后再另行準備。
    六、座位:首選分團隊的形式上課;每個(gè)團隊座位排放成成U字形
     
    咨詢(xún)電話(huà):
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