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    中層經(jīng)理管理能力提升

    課程編號:58199   課程人氣:981

    課程價(jià)格:¥4800  課程時(shí)長(cháng):2天

    行業(yè)類(lèi)別:各行業(yè)通用    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:中層管理 

    授課講師:姜垣浩

    課程安排:

           2024.1.12 成都 2024.3.1 深圳 2024.3.8 北京 2024.3.22 上海 2024.4.12 廣州 2024.5.10 成都 2024.6.14 杭州 2024.7.12 深圳 2024.8.9 北京 2024.9.6 上海 2024.10.18 廣州 2024.11.8 成都 2024.12.13 上海



    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    公司中高層經(jīng)理及管理人員、儲備干部、新任干部

    【培訓收益】
    讓學(xué)員 理解管理者選人的素質(zhì)模型及管理者角色認知 理解和掌握管理者的個(gè)人領(lǐng)導風(fēng)范打造 理解和掌握如何管理和經(jīng)營(yíng)管理者的自我品牌 理解和掌握如何快速識別人才、理順團隊成員結構,做到團隊內部結構平衡 理解和掌握管理者如何在會(huì )議、匯報、分享中的演講技巧 理解和掌握團隊建設,團隊管理,帶隊伍的邏輯思路和操作方法 理解和掌握如何知人善用,科學(xué)授權 理解和掌握作為管理者,在面對問(wèn)題時(shí),如何帶領(lǐng)團隊分析與解決

    第一單元:管理者素質(zhì)模型和角色認知
    1.管理者背負的三個(gè)主要角色
    2.三個(gè)核心角色對應的核心能力及行動(dòng)需求
    3.管理者應具備的核心能力

    模型、方法、工具
    1.管理者年歷
    2.管理者角色譜
    3.領(lǐng)導力起源:溝通視窗


    第二單元:管理者的影響力及團隊組建
    1.氣場(chǎng):管理者應該有的風(fēng)范
    2.品牌:管理者的個(gè)人品牌運營(yíng)
    3.表達:管理者的工作演講技巧
    4.識人:與人相處先別看走眼
    5.定點(diǎn):認準人才的要素
    6.募才:強人加入團隊的邏輯

    模型、方法、工具
    1.反饋數據表
    2.PREP 模型
    3.金字塔法則
    4.貝爾賓團隊角色
    5.4D測試法


    第三單元:有效輔導下屬與激勵員工
    1.融合:幫助新人盡快融入團隊的技巧
    2.發(fā)掘:用教練的方式激發(fā)員工潛力
    3.引導:下屬的成功才是管理者的成功
    4.診斷:?jiǎn)T工業(yè)績(jì)不佳的根源所在?
    5.進(jìn)化:讓團隊“自動(dòng)”成長(cháng)的秘訣
    6.盤(pán)活:如何調動(dòng)不同類(lèi)型員工的積極性
    7.培訓:正確培訓團隊的路徑

    模型、方法、工具
    1.關(guān)鍵時(shí)刻MOT
    2.學(xué)習地圖
    3.GROW模型
    4.4C 提問(wèn)法
    5.員工指導矩陣
    6.麥克米蘭成就動(dòng)機
    7.培訓信息收集表


    第四單元 從戰略層面支持團隊發(fā)展
    1.承啟:向上管理,向下賦能
    2.搶籌:從公司為團隊獲得發(fā)展支持的方法
    3.雙贏(yíng):能夠資源整合才是高手
    4.建網(wǎng):職業(yè)經(jīng)理人需要為團隊尋求空間
    5.總結:中層的持續成長(cháng)路徑

    模型、方法、工具
    1.OGSM工具
    2.需求三角
    3.互利點(diǎn)分析表
    4.關(guān)系網(wǎng)模型
    5.核心素質(zhì)模型


    第五單元 管理者如何高效分析與解決問(wèn)題(沙盤(pán))
    1.理解:如何抓住問(wèn)題本質(zhì)?
    2.描述:選擇解決問(wèn)題的切入點(diǎn)
    3.風(fēng)暴:激發(fā)解決問(wèn)題思路的方法工具
    4.拆解:把問(wèn)題拆解到元問(wèn)題的方法
    5.管控:如何扎實(shí)有效地推進(jìn)問(wèn)題解決?
     

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