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工廠(chǎng)5S與目視管理
課程編號：15980 課程人氣：1701
課程價(jià)格：￥3680 課程時(shí)長(cháng)：2天
2015.6.12
5S專(zhuān)員、5S推進(jìn)主管、班組長(cháng)、生產(chǎn)主管、倉儲主管、生產(chǎn)經(jīng)理等。
【培訓收益】
深刻理解5S的真正意義與作用
清楚了解5S對于工廠(chǎng)KPI指標的貢獻
掌握5S推進(jìn)中的關(guān)鍵要領(lǐng)，建立健全5S持續推進(jìn)的激勵機制
掌握如何運用5S推動(dòng)現場(chǎng)改善
掌握5S固化標準化的方法，并能持續鞏固成果
掌握目視管理的應用技巧
課程背景：
《工廠(chǎng)5S與目視管理》在傳授5S的精髓內容的基礎上，進(jìn)一步加入了如何將5S與現場(chǎng)改善相結合及可視化工廠(chǎng)的建立等經(jīng)典內容。讓學(xué)員深刻理解5S的真正涵義，并掌握5S推進(jìn)的關(guān)鍵要領(lǐng)，5S推進(jìn)關(guān)鍵問(wèn)題的解決辦法，并掌握如何將5S與現場(chǎng)改善相結合，并建立有效的5S管理機制等內容；同時(shí)，本課程將展示目視化管理等相關(guān)優(yōu)秀案例，讓學(xué)員即學(xué)即用，課程生動(dòng)且實(shí)用！
一、深刻理解5S的真正意義與作用
Ø 認識我們的問(wèn)題
Ø 5S的真正意義與作用
二、5S與工廠(chǎng)主要KPI之間的關(guān)系
三、5S與現場(chǎng)改善
四、推進(jìn)5S活動(dòng)的步驟、難點(diǎn)與措施
Ø 5S推進(jìn)八步法：
五、目視化管理（可視化工廠(chǎng)）
−卓越運營(yíng)管理體系版權擁有者
−精益生產(chǎn)高級講師、咨詢(xún)總監
−TWI認證講師、咨詢(xún)總監
−行動(dòng)領(lǐng)導力認證講師、創(chuàng )新型TTT認證講師
−曾接受日本精益專(zhuān)家（新技術(shù)研究所）的培訓，培訓內容包括精益改善、精益班組建設、PDS（產(chǎn)品交付）體系（特別是來(lái)自于hingijutsu Moro San的親身教誨）
−從業(yè)年限：21年（工廠(chǎng)12年，培訓與咨詢(xún)9年）
−在Carrier空調歷任工藝工程師、生產(chǎn)主管、ACE 經(jīng)理等職位，完成了從技術(shù)到工廠(chǎng)管理和改善的銳變過(guò)程；
−在A(yíng)rvinMeritor擔任精益生產(chǎn)經(jīng)理，負責工廠(chǎng)的運營(yíng)和持續改善活動(dòng)，深刻理解并實(shí)踐工廠(chǎng)管控的內在邏輯和外在實(shí)施層面；
在Cummins履行運營(yíng)總監職責，負責COS系統的落實(shí)和工廠(chǎng)運營(yíng)；
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京
一、深刻理解5S的真正意義與作用Ø 認識我們的問(wèn)題² 細節決定成敗² 人的品質(zhì)決定細節² 管理者的產(chǎn)品是屬下的行為Ø 5S的真正意義與作用² 5S管理的五大對象及六大目標² 整理推進(jìn)步驟的詳..
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工廠(chǎng)5S與目視化管理推行實(shí)務(wù)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
一、深刻理解5S的真正意義與作用認識我們的問(wèn)題 細節決定成敗人的品質(zhì)決定細節管理者的產(chǎn)品是屬下的行為5S的真正意義與作用5S管理的五大對象及六大目標整理推進(jìn)步驟的詳細講解..
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工廠(chǎng)5S項目推進(jìn)與目視管理（高級版）
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 湖北-武漢
課程大綱：一、深刻理解5S的真正意義與作用 Ø 認識我們的問(wèn)題² 細節決定成敗² 人的品質(zhì)決定細節² 管理者的產(chǎn)品是屬下的行為Ø 5S的真正意義與作用² 5S管理的五大對象及六大目標² ..
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工廠(chǎng)5S與目視化管理推行實(shí)務(wù)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 天津-天津
課程大綱：一、深刻理解5S的真正意義與作用 認識我們的問(wèn)題 細節決定成敗人的品質(zhì)決定細節管理者的產(chǎn)品是屬下的行為5S的真正意義與作用5S管理的五大對象及六大目標整理推進(jìn)步驟的詳細講解 ..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
一、破冰問(wèn)候、建立共同語(yǔ)言課程總體結構的介紹學(xué)員相互認識并分享以下信息：對5S的理解和認識課程學(xué)習疑問(wèn)二、5S管理概論現場(chǎng)的目標姿態(tài)5S的起源與發(fā)展5S的定義與認識誤區小游戲：認識5S及其目的與作用5S的目的與意義4M1E與5S現場(chǎng)管理的標..
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