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    高效管理者的八個(gè)錦囊

    課程編號:14641   課程人氣:1823

    課程價(jià)格:¥1500  課程時(shí)長(cháng):1天

    行業(yè)類(lèi)別:快速消費品    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:王杰明

    課程安排:

           2014.12.19 廣州



    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專(zhuān)業(yè)人才轉型到管理的、
    想進(jìn)一步提高管理績(jì)效的管理人員

    【培訓收益】
    1. 掌握在工作中如何變被動(dòng)為主動(dòng);
    2. 掌握化繁為簡(jiǎn),高效處理問(wèn)題的技巧;
    3. 了解如何將工作變得更容易和有趣;
    4. 拓寬個(gè)人的管理思維和眼界;
    5. 了解在激烈的競爭中取得非凡成就的方法與途徑。

    第一單元開(kāi)啟篇
    第一章難以置信的現實(shí)世界
    第二章企業(yè)管理人員面臨的挑戰
    第三章管理者的自我測評
     
     
    第二單元自我管理篇
    第四章自我管理的3個(gè)錦囊
    1、善于自問(wèn)
    1.1哪些工作領(lǐng)域能讓自己充滿(mǎn)活力?什么事情和想法能調動(dòng)自己的熱情?
    1.2自己會(huì )在哪些方面取得非凡的成就?
    1.3誰(shuí)在取得好的成就?是如何取得的?自己該如何學(xué)習?
    1.4如何才能實(shí)現成倍的改進(jìn)?
    1.5如何通過(guò)較少的付出實(shí)現較大的成就?
    1.6誰(shuí)對自己的影響最大?誰(shuí)是自己最重要的客戶(hù)?
    1.7什么事情拖了自己的后腿?
    2、時(shí)間管理
    2.1識別哪些工作具有最高的價(jià)值
    2.2識別決定公司或團隊成功的因素
    2.3先思而后行,優(yōu)先的事首先處理
    2.4利用前輩經(jīng)驗,不要做重復勞動(dòng)
    2.5讓你的團隊成為80/20管理者
    2.6高效的處理各類(lèi)信息
    2.7需要避免的10個(gè)時(shí)間陷阱
    案例分析及練習
    3、化繁為簡(jiǎn)
    3.1充分運用減法法則
    3.2一張圖能頂千句話(huà)
    3.3電梯法則
    3.4致力于完成一個(gè)簡(jiǎn)單的目標
    案例分析及練習
     
     
    第三單元管理他人篇
    第五章管理他人的3個(gè)錦囊
    4、溝通
    4.1三維溝通與上級、同級、部屬互動(dòng)
    4.2用心傾聽(tīng)找到有益的觀(guān)點(diǎn)、用途和建議
    4.3人事分離尊重團隊成員的多樣性
    4.4確定期望就團隊目標達成共識
    4.5把握分寸揚善于公庭,規過(guò)于私室
    4.6感情積累八小時(shí)以外的交流
    5、輔導
    5.1輔導重點(diǎn)達成未來(lái)目標與解決目前問(wèn)題
    5.2才能評估協(xié)助部屬發(fā)掘自我發(fā)展的機會(huì )
    5.3及時(shí)反饋反饋要具體且有正有反
    5.4輔導步驟與方法
    6、激勵
    6.1因人施勵確定個(gè)性化激勵因素
    6.2積極影響對團隊成員進(jìn)行真誠贊美
    6.3適時(shí)授權識別敢于承擔更大責任的人
    6.4慶祝成就聯(lián)絡(luò )感情的活動(dòng)大有益處
    案例分析及研討
     
    第四單元運籌帷幄篇
    第六章運籌帷幄的2個(gè)錦囊
    7、獲取更多的資源與幫助
    7.1改善你在公司內的網(wǎng)絡(luò )關(guān)系
    7.2嘗試與外部廣泛接觸的部門(mén)和崗位
    7.3利用出差機會(huì )更好地認識各地的同事
    7.4加入跨領(lǐng)域和跨地區的項目團隊
    7.5爭取在不同地方工作一段時(shí)間
    7.6與從前的同事保持聯(lián)系
    7.7參與不同的社交聚會(huì )
    8.提升問(wèn)題分析與解決的能力
    8.1以事實(shí)為友,不被表面現象所迷惑
    8.2借力顧問(wèn),不做重復勞動(dòng)
    8.3對問(wèn)題進(jìn)行合理假設
    8.4不要妄想燒干大海
    8.5先摘好摘的果實(shí)
    8.6未雨綢繆,事先溝通
    8.7有效分析問(wèn)題的工具
    8.8激發(fā)創(chuàng )造性思維的工具
    案例研討及練習
     
    第五單元知行合一篇
    課程回顧及實(shí)踐
     

     

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