PMC-制造業(yè)生產(chǎn)計劃與物料控制

【培訓對象】
計劃員、主管

【培訓收益】
解析業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)策略和主生產(chǎn)計劃管理體系、產(chǎn)銷(xiāo)計劃與管理、如何做好主生產(chǎn)排程（MPS）......

<p><div>畢業(yè)于加拿大皇家大學(xué)MBA



國家企業(yè)培訓師認證資格



國家采購師資格認證培訓講師



國家物流師資格認證培訓講師



西交利物浦大學(xué)校外導師



企業(yè)“最佳培訓師”榮譽(yù)稱(chēng)號



理財規劃師



 



10多年世界五百強外資企業(yè)綜合供應鏈管理經(jīng)驗，曾任職于世界知名企業(yè)擔任供應鏈經(jīng)理、采購經(jīng)理、精益生產(chǎn)及價(jià)值流經(jīng)理、生產(chǎn)運營(yíng)經(jīng)理、項目管理、企業(yè)講師等職務(wù)。不僅具備深厚的理論知識，而且以豐富的實(shí)踐運作經(jīng)驗見(jiàn)長(cháng)。有多年培訓和咨詢(xún)工作經(jīng)驗，涉及汽車(chē)零部件、移動(dòng)通訊、電子、塑膠、沖壓、噴涂和表面裝飾、組裝、化學(xué)品等。



 



<b>授課風(fēng)格和形式：



</b>針對受眾實(shí)際文化背景，行業(yè)特點(diǎn)和興趣授課



能將自身的管理經(jīng)驗結合實(shí)際項目的需求，深入淺出地將供應鏈的知識有效傳授



講課生動(dòng)，實(shí)用性強，課程內容貼切工作內容



講究互動(dòng)，目的明確，引導學(xué)員思考學(xué)習



知識講解、案例演示講解、實(shí)戰演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調學(xué)員參與



 



<b>服務(wù)過(guò)的部分客戶(hù)：



</b>江蘇開(kāi)德電氣設備制造有限公司、北美聯(lián)通訊科技（蘇州）有限公司、歐勝高空升降平臺設備制造（常州）有限公司、新宇航空制造（蘇州）有限公司、無(wú)錫萬(wàn)泰機械進(jìn)出口有限公司、通用電氣傳感與檢測(常州)有限公司、吉絲特汽車(chē)安全部件（常熟）有限公司、美特達機械（蘇州）有限公司、華邦光美、昆山麥格納汽車(chē)系統有限公司、昆山埃維奧電機有限公司、AMD Technologies (China) CO.LTD、太極半導體（蘇州）有限公司、……</div></p>

• PMC--敏捷生產(chǎn)計劃與精準物料控制

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一章：怪不得PMC部門(mén)不受重視，是因為您不懂PMC有什么價(jià)值1.PMC都面臨哪些問(wèn)題點(diǎn)2.工廠(chǎng)為何有三“M”現象3.PMC的定義，職能職責與角色的定位4.斬斷擾亂秩序的“三只手”和“五個(gè)約束”5.PMC..

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• VUCA模式下柔性計劃與物料控制

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  一、別抱怨變化1. 客戶(hù)需求變化是罪魁禍首2. 變化帶來(lái)的人機料法一系列混亂3. 管理的主題成了每天的救火4. 更嚴重的是相互抱怨引發(fā)的內耗5. 停止抱怨是解決問(wèn)題的第一步二、理解變化的起因和根本1. 客戶(hù)為什么變化2. 需求的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢3. 如何才能滿(mǎn)足..

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• PMC生產(chǎn)計劃與物料控制

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  啟迪篇：不能準時(shí)交貨是哪個(gè)部門(mén)的錯?。ㄇ榫扒腥耄?、計劃這個(gè)崗位該歸誰(shuí)管？2、生產(chǎn)現場(chǎng)為什么這么亂？（1）成品該出的沒(méi)有做出來(lái)，不該出的做了一堆（2）半成品很多，組包車(chē)間卻無(wú)法開(kāi)線(xiàn)（3）物料很多，前制程車(chē)間卻無(wú)法開(kāi)工（4）車(chē)間不像車(chē)間，倉庫不像倉庫3、設計閉環(huán)的交貨責..

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• 生產(chǎn)計劃與物料控制高級研修班（PMC）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  卓越生産計劃/物料計劃PMC管理實(shí)戰班---提升準時(shí)交貨降低成本-----中小企業(yè)------產(chǎn)供銷(xiāo)協(xié)同平衡—解決插單，急單，補單，加單，減單，停單和消單插單、急單、補單、加單、減單、消單、停單，改單制度+1目的通過(guò)解決插單、急單、補單、加單、減單、停單，改單等帶來(lái)的生產(chǎn)..

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• 生產(chǎn)計劃與物料控制

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一章從供應鏈視角理解計劃環(huán)境1.供應鏈管理運作參考模型—SCOR模型2.供應鏈戰略設計（效率型，敏捷型...）3.生產(chǎn)計劃管理的職責流程4.供應鏈環(huán)境中的生產(chǎn)計劃管理框架5.生產(chǎn)計劃管理混亂的代價(jià)課題1：供應鏈戰略匹配課題2：制造計劃的構成與實(shí)施框架..

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