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領(lǐng)導力西游記①:完成任務(wù)寶典
課程編號:13773 課程人氣:2233
課程價(jià)格:¥1900 課程時(shí)長(cháng):1天
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
企業(yè)中基層各級管理者、高層管理者,機構、單位的各級主管、領(lǐng)導,客戶(hù)和經(jīng)銷(xiāo)商的管理人員,以及其它預備管理人員
【培訓收益】
1、學(xué)習到一個(gè)完整的領(lǐng)導過(guò)程:了解從設定目標、組建團隊,到執行任務(wù)和考評獎勵的完整領(lǐng)導過(guò)程;
2、掌握解決實(shí)際問(wèn)題的領(lǐng)導力思維:各種棘手領(lǐng)導力場(chǎng)景訓練你如何發(fā)現問(wèn)題并提供解決思維和方法,提升你的領(lǐng)導能力層次,并挖掘你的領(lǐng)導力潛能;
3、掌握靈活運用領(lǐng)導技能的方法:掌握價(jià)值驅動(dòng)的方法,讓你在工作中通俗易懂地理解領(lǐng)導和進(jìn)行領(lǐng)導,以及活用各類(lèi)領(lǐng)導技能;
4、獨家課程,獨到干貨:融合獨家的本土領(lǐng)導力案例研究成果,課程內容快速迭代,直面現實(shí)問(wèn)題,獨家干貨;
5、輕松學(xué)習,有效地轉換培訓效果:積極自主的學(xué)習氛圍、融合與實(shí)際工作案例結合的激烈的思維激蕩,有效實(shí)現知行轉化。
1.領(lǐng)導力西游記之旅
2.領(lǐng)導力及領(lǐng)導力5個(gè)核心層面
3.提升領(lǐng)導力的渴望程度及領(lǐng)導力的困擾
4.領(lǐng)導力的境界、格局、平衡與七層次領(lǐng)導力模型
5.領(lǐng)導力與《西游記》:如何保證完成任務(wù)?
6.看西游記.學(xué)領(lǐng)導力
第二部分 全新的領(lǐng)導力思維
模塊一:成為領(lǐng)導者的第一位任務(wù)
1、領(lǐng)導者的最高境界:成為設計師
不做只會(huì )下命令的領(lǐng)導
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2、高管的領(lǐng)導秘籍
魔鬼在現場(chǎng)
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3、新任領(lǐng)導者最容易犯的錯誤
新任領(lǐng)導者的陷阱
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4、選擇團隊成員的6項錯誤做法
領(lǐng)導者選人要5看
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模塊二:領(lǐng)導者的6項新修練
1、領(lǐng)導者怎樣應對艱難時(shí)刻?
成為領(lǐng)導者.意味著(zhù)你是孤獨的!
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2、如何從專(zhuān)業(yè)人才走上領(lǐng)導崗位?
領(lǐng)導力提升基本路線(xiàn)圖:提升領(lǐng)導能力層次
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3、如何管教刺頭下屬?
刺頭不等于問(wèn)題員工
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4、下屬暗中越級.怎么辦?
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代.越級將越來(lái)越多
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5、統一團隊的價(jià)值觀(guān)比業(yè)績(jì)更重要
帶領(lǐng)團隊有4大法寶
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6、如何不讓主管從幫助你變成取代你?
避免“教會(huì )徒弟.餓死師傅”式的接班人培養
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第三部分 打造高績(jì)效團隊
模塊一:讓大家都為了共同目標
1、如何讓團隊的戰斗力倍增?
通過(guò)價(jià)值領(lǐng)導.才能讓團隊的戰斗力倍增!
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2、外部誘惑巨大.軍心不穩怎么辦?
80、90后的激勵辦法
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3、讓下屬信服的秘訣
讓下屬心服的4要素
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4、讓自己重要到連外部都支持你的程度!
獲得外部資源支持:影響他們的利益!
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5、解決沖突.什么最重要?
別跟失去理智的人糾纏對與錯
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模塊二:提升領(lǐng)導力能力層次
1、干將違背了團隊價(jià)值觀(guān).怎么辦?
價(jià)值領(lǐng)導的三板斧
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2、能力、資歷都行.為什么不能晉升?
全怪領(lǐng)導能力層次太低!
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3、做個(gè)敢于自我批評和認錯的領(lǐng)導者!
領(lǐng)導者別怕沒(méi)面子
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4、為了完成任務(wù).主管要敢于向上司要權力!
敢擔責任.哪怕出錯也不怕
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5、員工不負責任.怎么辦?
不負責任VS未能完成任務(wù)
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6、團隊里要有把人人都粘住成一個(gè)整體的人!
團隊里的關(guān)系師去哪了?
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第四部分 激發(fā)領(lǐng)導力潛能
模塊一:從上到下都激發(fā)出可怕的力量
1、做大領(lǐng)導.就來(lái)一場(chǎng)越級管教吧!
當團隊業(yè)績(jì)不佳時(shí).大領(lǐng)導需要出場(chǎng)
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2、你的領(lǐng)導風(fēng)格要與任務(wù)相匹配!
問(wèn)題就出在領(lǐng)導風(fēng)格上
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3、高效的團隊協(xié)作是怎樣產(chǎn)生的?
讓團隊高效協(xié)作的辦法
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4、怎樣讓下屬生猛地干活?
有效的激勵就是要找到痛點(diǎn)
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模塊二:隱形的軟性因素
1、不信任.授權再多就好比給毒藥!
亂授權比不授權更可怕
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2、如何說(shuō)服自尊心強的員工?
自尊心強的員工往往看不起低領(lǐng)導能力層次的人
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3、團隊的情感力
無(wú)關(guān)任務(wù)的說(shuō)笑.卻發(fā)揮不可思議的作用!
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4、小人物如何與大領(lǐng)導相處?
小人物的“屌絲”邏輯
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第五部分 明星領(lǐng)導:完成任務(wù)、成長(cháng).一個(gè)都不能少!
模塊一:從個(gè)人英雄到依靠團隊
1、任務(wù)的壓力巨大.如何從不可能變成可能?
用行為傳達決心.用方法解決問(wèn)題
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2、因意外不能繼續領(lǐng)導時(shí).團隊怎么辦?
責任及情感的托付
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3、調整人員結構.你的團隊就能變成明星團隊!
5指結構的團隊
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4、如何讓整個(gè)團隊真正有行動(dòng)力?
讓團隊有行動(dòng)力的兩種途徑
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模塊二:面對棘手的難題
1、上級領(lǐng)導要維護自己的“臉面”.怎么辦?
尋找平衡點(diǎn)的藝術(shù)
視頻案例及討論、互動(dòng)
2、一線(xiàn)領(lǐng)導:解決問(wèn)題需要情商
提升領(lǐng)導能力.最關(guān)鍵是
讓能力和情商都得到提升
視頻案例及討論、互動(dòng)
3、讓整個(gè)團隊成長(cháng)才是好領(lǐng)導!
后進(jìn)生也能逆襲!
視頻案例及討論、互動(dòng)
4、在不違背游戲規則之下.怎么面對“私利”?
不大懂得必要的妥協(xié).會(huì )產(chǎn)生較大的阻力
視頻案例及討論、互動(dòng)
5、卓越領(lǐng)導之道
領(lǐng)導力的本質(zhì):影響力+共享利益
視頻案例及討論、互動(dòng)
楊老師是從一線(xiàn)開(kāi)始依靠?jì)?yōu)秀業(yè)績(jì)一步步走上高層崗位的經(jīng)理人,他擅長(cháng)于帶領(lǐng)團隊,從機械、媒體,到IT、軟件、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè),從生產(chǎn)團隊、產(chǎn)品團隊、項目團隊,到銷(xiāo)售團隊、市場(chǎng)團隊等,楊俊杰都帶出一批優(yōu)秀的團隊及接班人,手下干將往往都成長(cháng)為公司的骨干,培養出多位業(yè)內知名高層。
楊老師在高層崗位做了10多年,直接參與公司運營(yíng),歷任經(jīng)理人傳媒公司副總、《經(jīng)理人》雜志總編輯、北京引領(lǐng)者科技CEO、誼居網(wǎng)COO等職,是經(jīng)理人傳媒、華為等多家知名公司的成長(cháng)發(fā)展顧問(wèn)。
楊老師一直在企業(yè)一線(xiàn)邊實(shí)戰邊研究,并結合全球管理研究成果,系統化和工具化以指導實(shí)戰,是楊俊杰先生的鮮明特點(diǎn),他致力于給干貨的同時(shí)給視野也給高度,以改善中國管理實(shí)踐。
《高效能經(jīng)理管理技能升級實(shí)戰訓練》、《團隊精神與團隊動(dòng)力提升實(shí)戰訓練》;
領(lǐng)導力西游記4部曲課程:《①完成任務(wù)寶典》、《②提升領(lǐng)導能力層次訓練》、《③打造高績(jì)效團隊領(lǐng)導力訓練》、《④企業(yè)成長(cháng)模式總裁領(lǐng)導力訓練》、《中國好案例學(xué)習分享課堂》、行知格私人董事會(huì )
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當責領(lǐng)導力——達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù)
開(kāi)課時(shí)間:2025-06-13 — 2025-06-14
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
開(kāi)篇:引領(lǐng)他人當責,實(shí)現關(guān)鍵期望 第一章:當責信念 1、當責領(lǐng)導者應有的信念 2、理論:結果循環(huán)圈 3、有期望為啥老失望 4、理論:當責還是指責 5、研討:這件事是怎么搞的? 第二章:方式方法 1、當責領(lǐng)導的兩種方式 2、理論:掌控型與放養型 3、自我測評與他人測評 4、研..
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開(kāi)課時(shí)間:2025-06-13 — 2025-06-14
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-深圳
課程導入: 核心觀(guān)念:由于國際政治環(huán)境、持續防疫帶來(lái)的后續影響等因素的影響,大多數企業(yè)正在陷入一個(gè)持續變動(dòng)的“變局”之中,并且短期內不會(huì )明顯改觀(guān),所有人必須做出長(cháng)期艱苦奮斗的準備 模塊一:破局的本質(zhì)與緊迫性(沙盤(pán)推演第一輪) 沙盤(pán)..
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AI時(shí)代賦能領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間:2025-06-20 — 2025-06-22
開(kāi)課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 凝心聚力:AI時(shí)代如何感召團隊 闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知:領(lǐng)導者是首席影響官; 1. 領(lǐng)導角色:你是管理者,還是領(lǐng)導者??jì)烧叩膮^別是什么? 2. ..
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開(kāi)課時(shí)間:2025-07-24 — 2025-07-25
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一天 第一章: 介紹領(lǐng)導的歷程 對庫澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓的目標 討論:管理和領(lǐng)導的區別 學(xué)習領(lǐng)導力的5大原則 蓋洛普:學(xué)習領(lǐng)導力的3大途徑 學(xué)習領(lǐng)導力的途徑之一: 經(jīng)驗是..
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開(kāi)課時(shí)間:2025-07-24 — 2025-07-25
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一天 第一章: 介紹領(lǐng)導的歷程 對庫澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓的目標 討論:管理和領(lǐng)導的區別 學(xué)習領(lǐng)導力的5大原則 蓋洛普:學(xué)習領(lǐng)導力的3大途徑 學(xué)習領(lǐng)導力的途徑之一: 經(jīng)驗是..
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AI時(shí)代賦能領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間:2025-07-25 — 2025-07-27
開(kāi)課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 凝心聚力:AI時(shí)代如何感召團隊 闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知:領(lǐng)導者是首席影響官; 1. 領(lǐng)導角色:你是管理者,還是領(lǐng)導者??jì)烧叩膮^別是什么? 2. ..
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領(lǐng)變領(lǐng)導力®:數字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng )新
開(kāi)課時(shí)間:2025-10-24 — 2025-10-25
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
(考慮到課前學(xué)員訪(fǎng)談,具體培訓內容調整以課前學(xué)員手冊為準) 模塊一:企業(yè)在實(shí)施變革與創(chuàng )新過(guò)程中,常遇到的八種困境 困境一:如何消除團隊中安逸情緒,樹(shù)立發(fā)展緊迫感? 困境二:如何創(chuàng )建足夠強大的聯(lián)盟,組建變革引領(lǐng)團隊? 困境三:如何發(fā)揮團隊愿景的力量,凝聚人氣,激勵人心? 困境四:如何強化..
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銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管管理能力及領(lǐng)導力提升訓戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一章:銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享:“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討:這樣的干部如何管?5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章:銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1...
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向戰而生:AI時(shí)代領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導者:如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。認知:領(lǐng)袖思維-影響力與軟權力;1. 領(lǐng)導角色:你是管理者,還是領(lǐng)導者??jì)烧叩膮^別是什么?2. 何謂領(lǐng)導:領(lǐng)導的..
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導者:如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知:領(lǐng)袖思維-影響力與軟權力;1. 領(lǐng)導角色:你是管理者,還是領(lǐng)導者??jì)烧叩膮^別是什么?..
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向戰而生 :AI時(shí)代賦能領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 凝心聚力:AI時(shí)代如何感召團隊闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知:領(lǐng)導者是首席影響官;1. 領(lǐng)導角色:你是管理者,還是領(lǐng)導者??jì)烧叩膮^別是什么?2. 何謂..
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情境領(lǐng)導力——提升組織績(jì)效的團隊領(lǐng)導技術(shù)
開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一單元:領(lǐng)導的認知一、知識引入:現今社會(huì )環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領(lǐng)導的差異性2、從“執行”開(kāi)始說(shuō)起3、理解“執行→執行力→執行能力”4、領(lǐng)導者“執行能力”決定組織“執行..