領(lǐng)導力決定執行力

【培訓對象】
企業(yè)董事長(cháng)、副總、總經(jīng)理、HR總監、經(jīng)理、各部門(mén)經(jīng)理、主管

【培訓收益】
1、讓我們更多的了解企業(yè)領(lǐng)導在日常工作中的角色定位
2、體悟領(lǐng)導在日常工作中起到的作用，增進(jìn)對工作的參與和責任意識
3、讓企業(yè)領(lǐng)導綜合素質(zhì)與能力提升、企業(yè)整體執行力的提升，相互理解與信任



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一、培訓主旨<br />
1、讓我們更多的了解企業(yè)領(lǐng)導在日常工作中的角色定位 <br />
2、體悟領(lǐng)導在日常工作中起到的作用，增進(jìn)對工作的參與和責任意識 <br />
3、讓企業(yè)領(lǐng)導綜合素質(zhì)與能力提升、企業(yè)整體執行力的提升，相互理解與信任 <br />
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二、培訓收益<br />
1、企業(yè)收益: 通過(guò)本課程對企業(yè)各部門(mén)領(lǐng)導與管理成員的綜合素養與管理技能將會(huì )大有提升，增強日常工作中的領(lǐng)導能力，與體現企業(yè)日常工作中執行力的方法所在與重要性，使企業(yè)整體綜合管理水平和運營(yíng)績(jì)效得以顯著(zhù)提升。日常工作中的執行不到位的事情也將迎刃而解，體現領(lǐng)導力在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要性所在！ <br />
2、學(xué)員收益: 通過(guò)老師用專(zhuān)業(yè)的振撼語(yǔ)言，讓學(xué)員意識到作為現代企業(yè)來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導力與企業(yè)日常工作中的執行力在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要性，執行結果固然重要，但領(lǐng)導力與執行的過(guò)程也同樣重要，領(lǐng)導力影響執行的方法更重要，使其綜合能力與素養得到迅速提升！ <br />
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三、培訓方式<br />
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專(zhuān)題講授+案例分析+小組討論+情景互動(dòng)+加學(xué)員分享 <br />
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四、培訓時(shí)間<br />
全天（共6H） <br />
五、課程目標<br />
1、讓每一位參加本課程的學(xué)員都能參與及感受到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中領(lǐng)導力在企業(yè)中的楷模作用，與決定了執行力的重要性，讓他們親身感覺(jué)到企業(yè)力是內因，執行力是外因，內因決定外因是自然規律，另處事要有換位思考的角度； <br />
2、體悟企業(yè)領(lǐng)導力在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中起到的作用，清楚的知道在現代企業(yè)管理中，個(gè)人英雄主義早已成為過(guò)去，增進(jìn)對集體的參與和責任意識，通過(guò)領(lǐng)導力方面的正確引導，來(lái)全面消除抱怨與責任推卸的現狀，在今后的工作中保持積極與服從的心態(tài)，自我發(fā)現領(lǐng)導力需具備說(shuō)服力、親和力、影響力等相關(guān)方面的綜合提升； <br />
六課程大綱<br />
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一、 什么是領(lǐng)導力？（通過(guò)分組體現領(lǐng)導的能力與作用） <br />
1、什么樣的人才是領(lǐng)導？ <br />
2、如何做好一個(gè)領(lǐng)導？ <br />
1）現代企業(yè)領(lǐng)導需具備的能力與素質(zhì) 2）擅于描繪企業(yè)的發(fā)展藍圖 <br />
3）擅于做人之長(cháng)、避人之短的策略 4）企業(yè)領(lǐng)導的時(shí)間合理分配 <br />
5）以權威的領(lǐng)導與威權領(lǐng)導的差異 6）企業(yè)中領(lǐng)導不力的原因 <br />
二、有怎么樣的領(lǐng)導就有怎么樣的執行力 <br />
1、領(lǐng)導素質(zhì)決定員工素質(zhì) 2、領(lǐng)導素質(zhì)決定企業(yè)形象 <br />
3、領(lǐng)導素質(zhì)影響企業(yè)的發(fā)展 4、領(lǐng)導素質(zhì)決定團隊的建設 <br />
三、領(lǐng)導力與執行力的關(guān)系 <br />
1、領(lǐng)導力是內因 2、執行力是外因 <br />
3、內因決定外因 4、內因與外因的關(guān)系處理 <br />
四、如何打造高績(jì)效的企業(yè)執行力？ <br />
1、增強責任意識 2、了解服從原理 3、提倡自我管理 <br />
4、凡事結果鑒證 5、細節決定執行的成敗 6、企業(yè)的標準管理 7、執行離不開(kāi)感恩 8、企業(yè)只有團隊才能致勝 <br />
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七、培訓效果<br />
1、讓企業(yè)領(lǐng)導充分明白領(lǐng)導角色的作用，以及管理層真正挑起企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中執行的責任； <br />
2、從案例分析、小組討論、片段觀(guān)摩與游戲中深刻感受到我們在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中領(lǐng)導崗位的“責任、認真、細心”的精髓所在。 <br />
3、在有效溝通的基礎上，提高同事間的合作精神，清除同事、上級、下屬等之間的隔閡，多一些理解和認同，做好每件小事情，工作全情投入，認真、負責，一次成功，充分體現個(gè)人英雄主義早以成為歷史，真正感悟到企業(yè)領(lǐng)導與團隊的重要性所在。 <br />
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八、課程安排時(shí)間<br />
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日期 時(shí)間安排 內容 目 的 備注 <br />
全 <br />
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天 <br />
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時(shí) <br />
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間 9：00-10：30 老師授課/互動(dòng)/分享 協(xié)作配合 <br />
10：30-10：45 休 息 <br />
10：45-12：00 老師授課/ /互動(dòng)/分享 協(xié)作配合 <br />
12：00-13:30 午 飯 午 休 <br />
13：30—15:00 老師授課/游戲/案例 強化團隊執行概念 體驗團隊執行力的重要性 <br />
15：00-15：15 休 息 <br />
15：15-16：30 老師授課/游戲/案例 強化團隊執行概念 體驗團隊執行力的重要性 <br />
16：30-17：00 學(xué)員分享、談感悟、合影留念 進(jìn)一步交流/達成共識 <br />
注：本課程中有老師講授、小組討論、錄像片段觀(guān)摩、案例分析、主要為體驗式環(huán)節，為全天六個(gè)小時(shí)的課程流程安排，通過(guò)本課程學(xué)習后，讓學(xué)員明確的知道，如何做好一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導，掌握領(lǐng)導藝術(shù)，與找出在日常工作中執行力度差的根源，掌握如何用人，如何提升團隊執行力的技巧，以及如何構建企業(yè)的管理機制，最終理解與感悟到領(lǐng)導力決定執行力的因素所在。 <br />
領(lǐng)導力決定執行力的課程中，老師還將會(huì )教會(huì )我們如何作好領(lǐng)導工作，以及打造團隊凝聚力與展示土氣；本課程應用在企業(yè)中不同角色采用體驗式培訓的方式，綜合使用了案例分析、錄像觀(guān)摩、語(yǔ)言引導、管理游戲、團隊體驗等方法，模擬設計出學(xué)習場(chǎng)境和氛圍，讓學(xué)員在全身心參與的過(guò)程中，去討論、去感悟、去學(xué)習、去思考、去分享。通過(guò)本次課程后，將會(huì )讓學(xué)員真正的體會(huì )與感悟到企業(yè)的領(lǐng)導力給執行力方面帶來(lái)很大的幫助，全面的知道領(lǐng)導力就是企業(yè)中的標桿作用，具備親和力、影響力、溝通力、感召力與換位思考能力的精華所在…… <br />
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“中國式民企思維管理”創(chuàng )作人之一
湖南永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng )業(yè)分院客座教授

工作經(jīng)歷：
從高級職業(yè)經(jīng)理人，國家高級人力資源管理師成長(cháng)過(guò)來(lái)，曾任慧泉國際咨詢(xún)顧問(wèn)有限公司培訓師、管理咨詢(xún)師；有十幾年從基層到中層，再至高管大中型企業(yè)統籌管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗及多年民企職業(yè)經(jīng)理人的經(jīng)驗和資歷；歷任港資的基層、中層管理者、從生產(chǎn)車(chē)間統計到車(chē)間主任、生產(chǎn)主管、經(jīng)理、行政人資部經(jīng)理、與多年民企廠(chǎng)長(cháng)（管理副總）與常務(wù)副總、總經(jīng)理等高管職務(wù)。 

蔡老師具有多次企業(yè)治理及管理整合咨詢(xún)顧問(wèn)經(jīng)歷；具有多家民企和外企管理整合項目策劃和實(shí)施經(jīng)驗。擅長(cháng)生產(chǎn)現場(chǎng)管理、人力資源管理、企業(yè)組織規劃、業(yè)務(wù)流程再造,企業(yè)戰略規劃等項目。 

個(gè)人作品：
《如何建立企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人之間的信任感》《淺述家族式企業(yè)可持續發(fā)展的治理模式》、《企業(yè)招人、選人、用人、育人、留人之標準 》 《淺談中國民企執行力》《淺析中國民企的現狀與發(fā)展歷經(jīng)階段》等參考文獻。 

主講課程：
《卓越領(lǐng)導力與團隊執行力》《領(lǐng)導力決定執行力》《企業(yè)贏(yíng)在執行力》《高效團隊執行力》《執行力決定成敗》《商務(wù)談判技巧》《招聘與面試的技巧》《企業(yè)選人之招》《企業(yè)育人之法》《企業(yè)用人之道》《企業(yè)留人之術(shù)》《企業(yè)領(lǐng)袖智慧》《企業(yè)規范化管理》《為自己創(chuàng )業(yè)工作》《找方法不找借口》 

培訓特色： 一是課程思路的戰略性：蔡老師授課程思路往往基于戰略化的思考，如基于戰略的制度化建設、企業(yè)文化建設，戰略化的人力
                                            資源管理和戰略化的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)創(chuàng )新等。
二是課程設計的系統性：針對企業(yè)不同層次的職員，蔡老師進(jìn)行了系統性的課程設計，由淺入深，由易到難，由微觀(guān)到宏觀(guān)，
                                            適合小型探討式公開(kāi)課與企業(yè)用于管理隊伍的全面素質(zhì)提升內訓。
三是課程內容的實(shí)用性：蔡老師潛心研究方法論，與企業(yè)學(xué)員之間建立一座溝通的橋梁，其課程內容注重對企業(yè)管理的直接指
                                            導價(jià)值，即操作層面的實(shí)用性和針對性。
四是授課程序的邏輯性：蔡老師講課首先從相關(guān)理論入手，概要介紹課程必須的理論常識，其次找出與工作實(shí)踐相關(guān)的關(guān)鍵
                                            點(diǎn)，隨后通過(guò)案例分析給予印證。
五是授課過(guò)程的互動(dòng)性：培訓互動(dòng)式教學(xué)已為現代教學(xué)廣泛采用，蔡老師擅長(cháng)于通過(guò)分組討論、開(kāi)展競賽調動(dòng)氣氛，引導學(xué)員
                                            積極思考問(wèn)題和參與課堂互動(dòng)。
六是授課氛圍的激勵性：蔡老師講課始終充滿(mǎn)激情，語(yǔ)言中蘊含著(zhù)精神力量，極富感染力和振奮人心，使學(xué)員產(chǎn)生強烈共鳴，
                                            從而打開(kāi)心靈之門(mén)，激發(fā)出無(wú)盡的熱情和動(dòng)力。
七是綜合效果的藝術(shù)性：蔡老師各學(xué)科知識豐富，擅長(cháng)將心理學(xué)知識運用到教學(xué)之中，強調教學(xué)方法的豐富多樣，如各類(lèi)游
                                            戲、寓言故事等，增強教學(xué)的藝術(shù)性。
八是動(dòng)態(tài)發(fā)展的創(chuàng )新性：未來(lái)競爭的唯一優(yōu)勢是比別人更快一步的學(xué)習的能力，在培訓行業(yè)，創(chuàng )新才是硬道理，越是個(gè)性的越
                                            會(huì )有價(jià)值，因此蔡老師要求自己講課一定要常講常新，不斷研究新問(wèn)題，開(kāi)發(fā)新課程，以最快的速度
                                            把最新理念提供給有需求的人。

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  第1章 凝心聚力：AI時(shí)代如何感召團隊闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領(lǐng)導者是首席影響官；1. 領(lǐng)導角色：你是管理者，還是領(lǐng)導者？?jì)烧叩膮^別是什么？2. 何謂..

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