管理者的閱讀課培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)管理者的閱讀課培訓的相關(guān)培訓資訊,管理者的閱讀課培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。其中內訓課可根據企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話(huà)咨詢(xún)我們的培訓顧問(wèn),我們將會(huì )全面分析,并和您反復溝通……努力創(chuàng )造培訓效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿(mǎn)意的培訓服務(wù)——復購率達到90%以上。
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地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2017-08-07
培訓大綱一、財務(wù)報表框架知識- 財務(wù)報表分析基礎理論- 必須掌握的財務(wù)基本知識框架- 新會(huì )計準則下財務(wù)報表的變化- 信息不對稱(chēng)理論- 經(jīng)典研究與財務(wù)報表分析- 市場(chǎng)基礎研究與財務(wù)報表分析 ..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2014-10-22
一、財務(wù)報表框架知識- 財務(wù)報表分析基礎理論- 必須掌握的財務(wù)基本知識框架- 新會(huì )計準則下財務(wù)報表的變化- 信息不對稱(chēng)理論- 經(jīng)典研究與財務(wù)報表分析- 市場(chǎng)基礎研究與財務(wù)報表分析- 實(shí)證會(huì )..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2014-07-16
一、財務(wù)報表框架知識- 財務(wù)報表分析基礎理論- 必須掌握的財務(wù)基本知識框架- 新會(huì )計準則下財務(wù)報表的變化- 信息不對稱(chēng)理論- 經(jīng)典研究與財務(wù)報表分析- 市場(chǎng)基礎研究與財務(wù)報表分析- 實(shí)證會(huì )..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2014-04-26
一、財務(wù)報表框架知識- 財務(wù)報表分析基礎理論- 必須掌握的財務(wù)基本知識框架- 新會(huì )計準則下財務(wù)報表的變化- 信息不對稱(chēng)理論- 經(jīng)典研究與財務(wù)報表分析- 市場(chǎng)基礎研究與財務(wù)報表分析- 實(shí)證會(huì )..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2013-12-13
一、財務(wù)報表框架知識——財務(wù)報表分析基礎理論——必須掌握的財務(wù)基本知識框架——新會(huì )計準則下財務(wù)報表的變化—&mdas..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2013-10-18
一、財務(wù)報表框架知識——財務(wù)報表分析基礎理論——必須掌握的財務(wù)基本知識框架——新會(huì )計準則下財務(wù)報表的變化—&mdas..
主講老師:易志勤 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、閱讀之道篇1. 閱讀的目的:怡情、博采、長(cháng)才2. 閱讀的目標:讀得快、看得懂、記得牢二、閱讀的理念1. 閱讀,讓靈魂比身體更自由2. 閱讀,隔著(zhù)時(shí)空與作者交流3. 閱讀,透過(guò)書(shū)本讀自己的心..
主講老師:唐朝暉 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一天1、快速閱讀簡(jiǎn)介,了解發(fā)展歷史2、學(xué)前測試,了解自己閱讀現狀3、快速閱讀原理,指讀法——提速立竿見(jiàn)影4、基礎訓練:(1)呼吸(2)注意力(3)視幅(4)眼..
“初心殿堂,悅享閱讀”分行機關(guān)理論學(xué)習小組拆書(shū)會(huì )
主講老師:刁東燕 課程時(shí)長(cháng):15 天
(一)簽到、主持人開(kāi)場(chǎng)、領(lǐng)導講話(huà)(如果有必要) (10分鐘)(二)引導師介紹拆書(shū)的技巧及實(shí)際工作問(wèn)題認領(lǐng) (20分鐘)..
新媒體文案撰寫(xiě)——“屏閱讀”時(shí)代的寫(xiě)作法則
主講老師:劉梅 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:建立新媒體寫(xiě)作意識(一)人人都需要寫(xiě)文案1.注意力>金錢(qián)>時(shí)間2.方法和技巧是永遠學(xué)不完的3.基本的原則不會(huì )有太大變化(二)從用戶(hù)的角度看問(wèn)題1.用戶(hù)思維2.以目標為導向3.激..
新媒體文案撰寫(xiě) ——“屏閱讀”時(shí)代的寫(xiě)作法則
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主講老師:鄧世超 課程時(shí)長(cháng):1 天
一、成人學(xué)習的問(wèn)題1.課堂調查:你是否會(huì )遇到以下閱讀和學(xué)習問(wèn)題2.成人閱讀3大問(wèn)題=成人學(xué)習三傷沒(méi)時(shí)間,沒(méi)精力看不懂,記不住無(wú)目的,看不下3.&..
主講老師:閆維維 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、如何讀書(shū)1、讀書(shū)的外部原因2、讀書(shū)的內部原因行動(dòng)一:尋找驅動(dòng)力二、讀哪些書(shū)1、知識類(lèi)2、致用類(lèi)3、興趣類(lèi)行動(dòng)二:確定大方向三、如何讀書(shū)1、怎么才算讀完一本書(shū)?2、讀書(shū)無(wú)..
從經(jīng)營(yíng)管理視角閱讀與分析財務(wù)報告
主講老師:楊奕 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、新企業(yè)會(huì )計準則下的財報體系六大會(huì )計要素的內涵兩大會(huì )計等式及其實(shí)質(zhì)新準則下的財務(wù)報告體系財報閱讀與分析的思路二、審計報告解讀&..
財務(wù)報表閱讀與企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險精析
主講老師:欒慶忠 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分、財務(wù)報表分析的目標與方法 一、財務(wù)報表分析稅務(wù)風(fēng)險的目標二、財務(wù)報表分析稅務(wù)風(fēng)險的方法三、財務(wù)報表分析稅務(wù)風(fēng)險的作用和缺陷第二部分、財務(wù)報表綜合分析一、成長(cháng)性分析 二、合理性分析(異..
主講老師:姜虎 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、 資產(chǎn)負債表分析企業(yè)資產(chǎn)負債表概述公司財務(wù)安全評價(jià)公司資產(chǎn)管理能力評價(jià)公司資產(chǎn)的質(zhì)量的分析與評價(jià)如何結合行業(yè)和商業(yè)模式分析報表如何測試企業(yè)的流動(dòng)資金需要量二、利潤表分析利潤是如何形..
主講老師:孫海榮 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、管理者學(xué)習能力提升的必要性學(xué)習目標:提升學(xué)習力;建立學(xué)習型組織1、管理者是否應該如何掌握學(xué)習力2、管理者學(xué)習力對組織的重要性3、以學(xué)習型組織為導向案例研究:“學(xué)習力測驗&rdquo..
主講老師:金樹(shù)松 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分 學(xué)以致用 實(shí)用類(lèi)書(shū)籍測試:你是什么學(xué)習偏好(體驗學(xué)習/觀(guān)察學(xué)習/反省學(xué)習/實(shí)踐學(xué)習)模塊一 快速選書(shū)與速讀好書(shū)視頻案例:通過(guò)“書(shū)腰”選書(shū)的風(fēng)險1、好書(shū)的線(xiàn)索:從封..
主講老師:金樹(shù)松 課程時(shí)長(cháng):2 天
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★時(shí)間:2012年11月8-10日 ★地點(diǎn):紅色革命搖籃—井岡山★主講導師:溫舟教授—東方企業(yè)家商學(xué)院院長(cháng),被譽(yù)為 “紅色管理與商戰智慧第一導師”。溫 ..
主講老師:成永亮 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一單元 企業(yè)為何需要引進(jìn)儲備干部一、企業(yè)要發(fā)展,必須要有一批接班人二、空降兵可能不是很適合企業(yè)文化1、不同企業(yè)有不同的文化2、不同的文化所形成的不同的形式風(fēng)格和做事習慣不同3、固有的..
主講老師:陳老師 課程時(shí)長(cháng):1 天
課程介紹 一、風(fēng)險管理與銀行存亡 二、企業(yè)融資方式的比較 三、風(fēng)險管理與銀行的利潤目標 四、風(fēng)險管理的核心:分配風(fēng)險 六、銀行管理風(fēng)險的三個(gè)階段 七、國際先進(jìn)銀行的風(fēng)險管理原則 八、銀行風(fēng)..
主講老師:張佩星 課程時(shí)長(cháng):0 天
海外工程現狀及國際承包項目的挑戰 Ø 地區經(jīng)濟和跨國項目戰略 Ø ..
主講老師:郜杰 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:金牌導購所應具備的素質(zhì)要求一、小組討論及分享:金牌導購的特質(zhì)二、展示“金牌導購特質(zhì)PPT”,并強調以下幾點(diǎn):1.誠信2.自信(對產(chǎn)品、對自己)3.敢于接受挑戰(挑戰..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
【課程說(shuō)明】 中層不懂帶人,就自己干到死,企業(yè)就跟著(zhù)倒霉! 打造中層隊伍,企業(yè)不會(huì )“腰疼”、戰略不會(huì )“流產(chǎn)”;中層隊伍是火,點(diǎn)燃團隊的奮斗激..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):1 天
引言:何謂管理?Who is the leader 誰(shuí)是真正的領(lǐng)導?第1章 解讀目標與計劃——企業(yè)的導航系統1. 目標是什么?為什么要有目標?2. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標? ..
主講老師:蘇鴻志 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程背景:人類(lèi)的行為有如冰山,因為所有行為中有九成是看不見(jiàn)的(如:想法、感覺(jué)、情緒、價(jià)值和需要等),然而這九成造就了一成的可見(jiàn)行為,DISC是一種[人類(lèi)行為的語(yǔ)言],其基礎是馬斯頓博士二十年代研究的結果,他認為我..
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引子:發(fā)現銷(xiāo)量倍增因素——商超渠道運作價(jià)值鏈 第一部分 KA賣(mài)場(chǎng)選擇與確定 第一節 要么不進(jìn),要么做好 一、痛之切、愛(ài)之深的賣(mài)場(chǎng) 二、管到門(mén)店的具體意義 第二節 七步選定KA賣(mài)..
主講老師:李成林 課程時(shí)長(cháng):2 天
【課程主要針對對象】 本課程主要針對企業(yè)董事長(cháng)、總裁、總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)的副總裁、營(yíng)銷(xiāo)總監/經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理【課程價(jià)值】經(jīng)歷過(guò)長(cháng)期的底價(jià)、粗放式的無(wú)品牌拼殺之后,越來(lái)越多傷痕累累的中國企業(yè)終于認識到,品牌營(yíng)銷(xiāo)是現..
主講老師:李繪芳 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、決定銷(xiāo)售效率的關(guān)鍵環(huán)節1.企業(yè)銷(xiāo)售管理中常見(jiàn)的誤區2.銷(xiāo)售管理成本分析3.提升銷(xiāo)售效率兩個(gè)方面二、客戶(hù)分析1.細分客戶(hù)2.認清你在客戶(hù)中的價(jià)值三、聚焦目標客戶(hù)1.競爭環(huán)境分..
主講老師:邱柏森 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一單元 高績(jì)效團隊的八大特征與解剖 高績(jì)效團隊的特征 團隊的要素(演練:組建團隊) 高績(jì)效團隊特征:共同的愿景與目標、共享的領(lǐng)導、互相信任的氛圍、充分的溝通、取長(cháng)補短的互補性、高效的工作程序、靈活性與適..
4月23日,今天是世界讀書(shū)日。 每到這一天,我總會(huì )想起后臺有些粉..
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AACTP認證講師、GEC專(zhuān)職講師、工程碩士,修讀過(guò)香港理工大學(xué)全英文MBA課程。 曾擔任可口可樂(lè )公司生產(chǎn)經(jīng)理、美..
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