績(jì)效反饋與面談技巧

主講老師：安新強 課程時(shí)長(cháng)：2 天

（一）績(jì)效管理的必要知識的了解1、企業(yè)為什么需要推行績(jì)效管理（1）如何追求企業(yè)效益最大化（2）激勵員工（3）公平公正原則（4）合理和諧法則2、做好績(jì)效管理的三個(gè)原則3、績(jì)效管理是誰(shuí)的工作 ..

管理者高效輔導與反饋技巧

主講老師：姚俊杰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

管理者高效輔導與反饋技巧學(xué)習目標：Ø 了解什么是輔導與反饋Ø 了解輔導與教練的區別及有效輔導對管理者和員工的益處Ø 有效掌握輔導的時(shí)機和提問(wèn)在輔導中的應用..

團隊激勵反饋與全面賦能

主講老師：于亞彤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、重新定義新時(shí)期管理二、激活員工動(dòng)力系統三、管理劇場(chǎng)

如何運用績(jì)效溝通與反饋提升員工崗位能力

主講老師：王萬(wàn)多 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、為什么要做績(jì)效溝通面談？1、績(jì)效面談在績(jì)效管理的位置績(jì)效管理的的流程什么是績(jì)效面談【互動(dòng)游戲】撕紙游戲2、績(jì)效溝通的意義對于管理者提高下..

銀行風(fēng)險內控培訓需求反饋表

主講老師：卜范濤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

銀行名稱(chēng) 網(wǎng) 址 銀行地址 公司郵編 員工人數 網(wǎng)點(diǎn)數量 產(chǎn)品定位 銀行類(lèi)型 四大行□ 股份制□ 郵儲銀行□ 農商行□　農信社□　其他□以往培訓記錄曾受訓相關(guān)課程名稱(chēng) 授課講師 ..

績(jì)效面談與績(jì)效反饋

主講老師：張成強 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、做好績(jì)效面談的基礎是什么？1、戰略性人力資源管理架構2、績(jì)效管理流程：計劃-控制-考核3、績(jì)效管理中最重要的環(huán)節是溝通二、績(jì)效面談的原則是什么？1、全程溝通2、績(jì)效面談的原則ɨ..

績(jì)效運行與反饋輔導技術(shù)

主講老師：楊志 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：數字化時(shí)代管理挑戰一、權力的轉移1. 權力的轉移到權力的終結2. 信息的透明導致權力的分散3. 管理的基礎在于尊重而不再是懼怕二、個(gè)體的崛起1. 新生代的職業(yè)心態(tài)轉變2. 時(shí)代新環(huán)..

信息反饋與新聞稿寫(xiě)作

主講老師：黃洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導語(yǔ)：信息與新聞第一單元 信息反饋工作第一講 信息與新聞的異同點(diǎn)四個(gè)相同點(diǎn)，五個(gè)不同點(diǎn)第二講 信息的采集（調查研究）一、調研存在的問(wèn)題二、調研的基本原則三、調研的主要方法第三講 信息的..

人際溝通與問(wèn)題反饋

主講老師：呂翠 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元 認識溝通導入：溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一第一講：溝通的實(shí)質(zhì)一、來(lái)自“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的溝通新挑戰1. 智能時(shí)代的“溝通”新變化 ..

育人有為，人財倍出——部屬I(mǎi)DP培養發(fā)展反饋輔導

主講老師：蘇潔 課程時(shí)長(cháng)：2 天

破冰引入：為什么管理者如此之難第一講：管理者的困境——如何讓優(yōu)秀的“人財”為我所用，讓“人災”遠離團隊一、員工心目中的管理者與你心中的自..

高績(jì)效輔導與反饋：驅動(dòng)團隊績(jì)效的重要工具

主講老師：王洪濤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：開(kāi)場(chǎng)游戲-飛鏢1. 績(jì)效管理的6種常見(jiàn)誤區分享：績(jì)效管理全景圖：績(jì)效PDCA循環(huán)2. 績(jì)效管理兩大重要職能1）裁判 2）教練第一講：設定挑戰性績(jì)效目標一、認識目標練習：設置目..

結構性思考，全面性反饋

主講老師：劉文迪 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、如何進(jìn)行匯報前的情景分析1. 確定需要匯報的課題目標2. 分析所匯報客戶(hù)的客觀(guān)現狀1) SWOT2) 力場(chǎng)分析3. 明確所匯報課題的目標工作坊練習1：提出課題并演練二、如何構建清晰易懂..

團隊激勵反饋與全面賦能

主講老師：于亞彤 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、重新定義新時(shí)期管理1. 你對新生代知多少？1) 新生代的特征2) 新生代的生活方式3) 新生代對工作的看法2. 新生代員工帶來(lái)的管理挑戰1) 他們眼中的管理者2) 常見(jiàn)管理誤區及沖突 ..

有效授權與積極反饋

主講老師：王雯雯 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、有效授權意味著(zhù)什么？1、授權的基礎理念定義授權的概念互動(dòng)討論：授權在團隊管理中的作用案例分享：授權對組織和個(gè)人發(fā)展的益處2、授權的挑戰體驗活動(dòng)：自己現有的授..

結果反饋與下屬輔導

主講老師：李修節 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講： 認知管理內涵，明確方向標準 本講內容：一、認知管理內涵，奠定增長(cháng)基礎1．什么是管理，為什么要做管理，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的底層邏輯2．認知管理者角色轉變，從業(yè)務(wù)骨干轉變?yōu)楣芾砟苁?．..

中基層管理者績(jì)效面談與反饋實(shí)戰訓練營(yíng)

主講老師：伍純 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、中基層管理者面談常見(jiàn)問(wèn)題（一）沒(méi)有標準，談與不談都一樣（二）沒(méi)有布局，員工激動(dòng)，管理者被動(dòng)（三）沒(méi)有方法，形式單一，氛圍沉悶二、績(jì)效面談和反饋談什么？（一）案例分析：基層管理者最佳面談（二..

服裝銷(xiāo)售技巧培訓

主講老師：郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

在服裝銷(xiāo)售過(guò)程中，導購提升自身的銷(xiāo)售服務(wù)技巧，最為有效的方法就摸透客人的心理，摸透了客人的心理，就是事半功倍，牽住了牛鼻子。摸不透客人的心理，就是事倍功半，拉住了牛尾巴，客人死活不跟你走。郜鎮坤認為，研究銷(xiāo)售、提升..

家居行業(yè)家具銷(xiāo)售技巧培訓

主講老師：郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：家具銷(xiāo)售課程導入 1、導入：家具銷(xiāo)售技巧的重要性 2、家具營(yíng)銷(xiāo)競爭白熱化 3、宏觀(guān)看待中國商品經(jīng)濟發(fā)展現狀 4、商品市場(chǎng)發(fā)展的歷程、現狀與展望 案例：美菱冰箱門(mén)縫內夾入A4的打印紙卻無(wú)法..

汽車(chē)4S店銷(xiāo)售技巧培訓

主講老師：郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

授課風(fēng)格：講授、案例、討論、商業(yè)游戲、能力測試等。課程背景： 隨著(zhù)中國汽車(chē)市場(chǎng)競爭程度的日趨激烈，廣大汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)的生存和發(fā)展壓力也日益巨大。如何有效利用現有資源，挖掘潛在資源，使每一種資源能最大限度地發(fā)..

銀行大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀培訓

主講老師：韓晶 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一講、銀行行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)新理念一、讓顧客滿(mǎn)意的原因1、我們的工資是由誰(shuí)付？2、什么是銀行行業(yè)生存的根本？3、銀行服務(wù)面臨的挑戰4、讓顧客滿(mǎn)意的好處與顧客不滿(mǎn)意的后果分析二、影響服務(wù)效果的三大因..

專(zhuān)業(yè)奢侈品培訓

主講老師：常云 課程時(shí)長(cháng)：1 天

培訓背景：中國新興的中產(chǎn)階級認為，奢侈品是一種能夠代表他們成功的標志！亞洲－奢侈品最大的目標市場(chǎng)。中國奢侈品消費總額世界第三 ，占全球消費總額的13％，僅低于日本的41％和美國的17％。促使中國奢侈品市場(chǎng)..

銀行新員工培訓

主講老師：程子展 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程主題：銀行新員工培訓 培訓講師：程子展 培訓時(shí)間：1-2天 培訓對象：銀行新員工 培訓方式： 講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯(lián)系、情景演練、使培訓效果達到最好！ 培訓目的： 1..

員工職業(yè)禮儀培訓

主講老師：錢(qián)明珠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

商務(wù)禮儀培訓（一）、禮儀的概念 良好的禮儀能夠 1、展現個(gè)人良好的品格修養，展現公司良好的商業(yè)形象，贏(yíng)得對方的尊重； 2、有利于創(chuàng )造良好的溝通氛圍，建立融洽的合作基礎 3、滿(mǎn)足對方的心理期待，使其感覺(jué)..

理財經(jīng)理培訓方案

主講老師：王老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

Day1上午  9:00-9:30：學(xué)員分組與團隊建立  通過(guò)學(xué)員小組建立（確定組長(cháng)、組名和口號等）和自我介紹環(huán)節，幫助學(xué)員間相互了解，并鍛煉學(xué)員的口頭表達能力和組織管理能力。 &..

TTT-KCI培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

實(shí)戰型品牌企業(yè)內部培訓系列：企業(yè)內部培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力訓練證書(shū)培訓系列（TTT-KCI）之 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(初級)訓練營(yíng)(TTT-KCIb) 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(中級)訓練營(yíng)(TTT-KCIm) ..