采購系統培訓培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)采購系統培訓培訓的相關(guān)培訓資訊,采購系統培訓培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。采購管理系統是通過(guò)采購申請、采購訂貨、進(jìn)料檢驗、倉庫收料、采購退貨、購貨發(fā)票處理、供應商管理、價(jià)格及供貨信息管理、訂單管理,以及質(zhì)量檢驗管理等功能綜合運用的管理系統,對采購物流和資金流的全部過(guò)程進(jìn)行有效的雙向控制和跟蹤。
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地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2012-11-24
采購在企業(yè)中的作用(采購組織與激勵模式設計)及其變革·供應鏈的變革---- 7大趨勢·供應鏈管理理念下的新型采購管理·4種組織結構·集中采購和分..
主講老師:郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng):2 天
在服裝銷(xiāo)售過(guò)程中,導購提升自身的銷(xiāo)售服務(wù)技巧,最為有效的方法就摸透客人的心理,摸透了客人的心理,就是事半功倍,牽住了牛鼻子。摸不透客人的心理,就是事倍功半,拉住了牛尾巴,客人死活不跟你走。郜鎮坤認為,研究銷(xiāo)售、提升..
主講老師:郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng):2 天
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主講老師:郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng):2 天
授課風(fēng)格:講授、案例、討論、商業(yè)游戲、能力測試等。課程背景: 隨著(zhù)中國汽車(chē)市場(chǎng)競爭程度的日趨激烈,廣大汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)的生存和發(fā)展壓力也日益巨大。如何有效利用現有資源,挖掘潛在資源,使每一種資源能最大限度地發(fā)..
主講老師:劉小明 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、如何做一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的采購?1、為什么大家都非常“關(guān)注”采購2、為什么說(shuō):采購是“最高級”的工作3、采購人員的“職業(yè)生涯規劃”應當是..
主講老師:韓晶 課程時(shí)長(cháng):3 天
第一講、銀行行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)新理念一、讓顧客滿(mǎn)意的原因1、我們的工資是由誰(shuí)付?2、什么是銀行行業(yè)生存的根本?3、銀行服務(wù)面臨的挑戰4、讓顧客滿(mǎn)意的好處與顧客不滿(mǎn)意的后果分析二、影響服務(wù)效果的三大因..
主講老師:常云 課程時(shí)長(cháng):1 天
培訓背景:中國新興的中產(chǎn)階級認為,奢侈品是一種能夠代表他們成功的標志!亞洲-奢侈品最大的目標市場(chǎng)。中國奢侈品消費總額世界第三 ,占全球消費總額的13%,僅低于日本的41%和美國的17%。促使中國奢侈品市場(chǎng)..
主講老師:程子展 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程主題:銀行新員工培訓 培訓講師:程子展 培訓時(shí)間:1-2天 培訓對象:銀行新員工 培訓方式: 講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯(lián)系、情景演練、使培訓效果達到最好! 培訓目的: 1..
主講老師:錢(qián)明珠 課程時(shí)長(cháng):2 天
商務(wù)禮儀培訓(一)、禮儀的概念 良好的禮儀能夠 1、展現個(gè)人良好的品格修養,展現公司良好的商業(yè)形象,贏(yíng)得對方的尊重; 2、有利于創(chuàng )造良好的溝通氛圍,建立融洽的合作基礎 3、滿(mǎn)足對方的心理期待,使其感覺(jué)..
課程目標:做為采購人員您是否有這樣的感覺(jué):——同財務(wù)人員打交道很困難,——成本、周轉率、預算、回報率、盈虧分析等財務(wù)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)很枯燥—&mda..
主講老師:王老師 課程時(shí)長(cháng):2 天
Day1上午 9:00-9:30:學(xué)員分組與團隊建立 通過(guò)學(xué)員小組建立(確定組長(cháng)、組名和口號等)和自我介紹環(huán)節,幫助學(xué)員間相互了解,并鍛煉學(xué)員的口頭表達能力和組織管理能力。 &..
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第一天上午: 心態(tài)與思維方式-力量的源泉VS魔鬼? 銷(xiāo)售成功四要素 目標管理——組織目標與個(gè)人目標 正確地理解企業(yè) 企業(yè)的本質(zhì)和內涵 融入企業(yè)文化 區分生活和職業(yè) ..
主講老師:程子展 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程內容 第一部分:認知客戶(hù)服務(wù) ---客戶(hù)服務(wù)的環(huán)境分析 ---客戶(hù)服務(wù)的發(fā)展趨勢 ---客戶(hù)服務(wù)的概念 ---客戶(hù)服務(wù)人員的認知 ---客戶(hù)服務(wù)對組織的意義 ---客戶(hù)服務(wù)對個(gè)人的意義..
主講老師:李繪芳 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、全員營(yíng)銷(xiāo)--企業(yè)持續發(fā)展之本 1、營(yíng)銷(xiāo)思想簡(jiǎn)要回顧 2、實(shí)現產(chǎn)品成功銷(xiāo)售的前提 3、人人都是營(yíng)銷(xiāo)員4、我們不只是會(huì )說(shuō)話(huà)的說(shuō)明書(shū) 5、為什么需要銷(xiāo)售人員 6、實(shí)現銷(xiāo)售的唯一準則 7、..
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第一部分:?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執行?一、何謂真正員工執行力1)員工做執行就是要成果2)發(fā)起“員工執行總動(dòng)員”案例分析:赤壁之戰二、執行不&ld..
主講老師:陳秀明 課程時(shí)長(cháng):2 天
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主講老師:趙智平 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一單元、衡量、日常管理與改善一、流程績(jì)效的衡量:Y=f(x)二、日常管理_關(guān)鍵因素的掌握三、控制系統_任何事的管制回饋回路四、維持與改善的PDCA第二單元、實(shí)驗計畫(huà)的基礎一、因子(f..
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一. 背景企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,面臨著(zhù)技術(shù)更新、設備更新和員工成長(cháng)的問(wèn)題。員工隊伍的專(zhuān)業(yè)度要求越來(lái)越高,職業(yè)能力要求越來(lái)越高,上下游工序的配合越來(lái)越緊密……這一切都離不開(kāi)“..
主講老師:韓晶 課程時(shí)長(cháng):3 天
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贏(yíng)在廣播電臺廣告營(yíng)銷(xiāo)管理培訓營(yíng)
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課程目的 伴隨著(zhù)新世紀的到來(lái),又尤其是亞洲金融危機的風(fēng)暴影響下;越來(lái)越多的企業(yè)、商家認識到了廣告在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中所占的舉足輕重的地位,一場(chǎng)廣告大戰一觸即發(fā)(廣告媒介和廣告主),而選擇一個(gè)什么樣的媒體進(jìn)行廣告的投放,成..
主講老師:劉小明 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、哲理故事開(kāi)篇——啟發(fā) 1、思路決定出路 2、目標決定高度 3、態(tài)度決定深度 4、心動(dòng)不如行動(dòng) 二、PDCA的基礎理論 1、美國重量管理專(zhuān)家戴明博士提出PDCA管..
主講老師:黃洋 課程時(shí)長(cháng):2 天
前言 1、管理與領(lǐng)導 2、領(lǐng)導力 3、領(lǐng)導力為什么被重視 第一: 決策能力 1、領(lǐng)導就是決策 2、決策能力的構成 3、決策的要素 4、決策的方法 第二:感召能力 1、&ldqu..
領(lǐng)導力培訓:卓越領(lǐng)導力修煉-贏(yíng)在汽車(chē)4S店之總經(jīng)理訓練營(yíng)
主講老師:彭小東 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:總經(jīng)理角色認知 1、4S店管理現狀分析 2、4S店總經(jīng)理典型錯誤管理案例分析 3、未來(lái)汽車(chē)市場(chǎng)競爭與挑戰 4、快速進(jìn)入總經(jīng)理角色 5、4S店總經(jīng)理素質(zhì)提升 6、4S店遠景分析及戰略思考..
主講老師:吳誠 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分:如何制定采購戰略及采購戰術(shù)?第1節 如何界定采購業(yè)務(wù)的職能◇ 采購組織機構的搭建◇ 采購業(yè)務(wù)績(jì)效的衡量◇ 采購流程與制度的建立與保證◇ 戰略性地選擇供應商…&helli..
主講老師:程子展 課程時(shí)長(cháng):2 天
頭腦風(fēng)暴:你是合格的中層領(lǐng)導者嗎?領(lǐng)導者和管理者的區別? 中層管理培訓(一):醫院中層管理者角色認知 一、中層干部的角色認知 1.中層干部的現狀 思考:請用一個(gè)字來(lái)形容中層干部的現..
國內生產(chǎn)管理專(zhuān)家 全國著(zhù)名培訓師 時(shí)代光華特聘講師 ...
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AACTP認證講師、GEC專(zhuān)職講師、工程碩士,修讀過(guò)香港理工大學(xué)全英文MBA課程。 曾擔任可口可樂(lè )公司生產(chǎn)經(jīng)理、美..
講師介紹 吳生福老師 原聯(lián)想電腦采購主管供應鏈實(shí)戰管理專(zhuān)家 中國物流與采胸聯(lián)合會(huì )核心專(zhuān)家20年跨行業(yè)供..
8年的企業(yè)管理實(shí)踐與探索10年的管理培訓從業(yè)經(jīng)歷足跡遍布全國100多個(gè)城市 受訓企業(yè)高達2600多家線(xiàn)下受訓人員超..
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