ž曾任：深圳航空標準件有限公司生產(chǎn) 制造經(jīng)理
ž曾任：索斯科鎖定系統（中國）有限公司 運營(yíng)總監
ž曾任：小出集團（廣州）有限公司 生產(chǎn)總監
ž曾任：明昊汽車(chē)金屬零部件（廣州）有限公司 制造總監
講師資歷
ž高績(jì)效管理/領(lǐng)導模式研究專(zhuān)家
ž版權課程《九段經(jīng)理人™》中國區授權講師
ž西南交通大學(xué)工商管理碩士
ž課匠堂領(lǐng)導中心研究員
ž多家外資企業(yè)管理顧問(wèn)
擅長(cháng)領(lǐng)域：管理與領(lǐng)導力提升、人力資源體系建構、精益生產(chǎn)、基層班組長(cháng)管理

培訓經(jīng)驗
陳濤老師結合近20年企業(yè)運營(yíng)管理和人才培養經(jīng)驗，專(zhuān)注于企業(yè)生產(chǎn)運營(yíng)管理的同時(shí)，注重企業(yè)內部培訓、課件開(kāi)發(fā)以及團隊建設。將企業(yè)運營(yíng)管理中的經(jīng)驗和教訓融入到課件中，來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐中提升，再回歸到實(shí)踐。授課邏輯清晰、條理明確，富有親和力和感染力，能夠切實(shí)擊中管理中的痛點(diǎn)、要害并提供解決方案，深受學(xué)員喜愛(ài)。其授課風(fēng)格流暢生動(dòng)，賦有激情，豐富的培訓經(jīng)驗帶領(lǐng)學(xué)員透過(guò)活動(dòng)情境，聯(lián)結生活與工作狀態(tài)，運用多種授課的方式促使參與者盡情分享，以創(chuàng )造溝通、信賴(lài)、合作、問(wèn)題解決之具體經(jīng)驗，領(lǐng)悟個(gè)中道理并展開(kāi)積極的思考。近年來(lái)《九段經(jīng)理人》相關(guān)培訓，深受學(xué)員好評。

主講課程
【九段系列】
《九段經(jīng)理人》
《九段經(jīng)理人™－角色認知與精力管理》
《九段經(jīng)理人™－向上管理與工作報告》
《九段經(jīng)理人™－團隊協(xié)作與跨部門(mén)溝通》
【人力資源方向】
《首席到諸侯-組織進(jìn)化的四大階段》

部分授課評價(jià)
授課風(fēng)格特點(diǎn)：整體課程節奏緊湊、幽默風(fēng)趣，全程授課代入感非常強，每一個(gè)環(huán)節和動(dòng)作及講授的內容看得出都經(jīng)過(guò)嚴格設計和打磨，非常流暢，學(xué)員全程全心投入；
互動(dòng)設計：有趣的提問(wèn)、看似隨心的激勵、結合啟發(fā)式的互動(dòng)案例，緊扣課程內容，讓學(xué)員能夠松弛下來(lái)，投入課程設計的情景中去并展開(kāi)深入的思考和學(xué)習；
案例設計：巧妙的利用圍棋這個(gè)大家相對比較熟悉的東西，有效的挖掘了其背后的故事和素材，讓課程潤滑起來(lái)，豐富的案例設計方式很好的結合課程內容，并且由通用案例導入到大家日常切身經(jīng)歷的管理場(chǎng)景中，講師在這部分用心了，也解除了我的很多疑惑。
——和興汽車(chē) 培訓經(jīng)理
陳老師講課功底深厚、從開(kāi)篇建場(chǎng)、互動(dòng)互學(xué)，課程重點(diǎn)清晰，編輯嚴謹、情景式教學(xué)，解決學(xué)員痛點(diǎn)、讓不同背景的學(xué)員都能有所收獲，尤其是一些過(guò)去想不通的管理問(wèn)題，都能從課程長(cháng)找到答案，對我今后的管理工作有很大幫助。謝謝陳老師精彩的講授，我收獲良多！
——云能投生產(chǎn)經(jīng)理
陳老師有著(zhù)豐富的理論和實(shí)戰經(jīng)驗，將管理學(xué)的發(fā)展、演變和我們老祖宗留下來(lái)的圍棋，有效的結合在一起，同時(shí)授課過(guò)程中，注重將不同工作任務(wù)、崗位的管理方法和案例結合起來(lái)，既不紙上談兵，也不有勇無(wú)謀，能夠直指問(wèn)題要害，一語(yǔ)道破，讓學(xué)員瞬間大徹大悟，授課全程既有各種饒有趣味的素材，也一直不斷的輸送“干貨”，能始終抓住學(xué)員的注意力，授課全程幾乎沒(méi)有學(xué)員開(kāi)小車(chē)，學(xué)員積極投入、熱烈討論的現象，是我覺(jué)得特別和其他課程不一樣的地方，謝謝老師！
——冠發(fā)機械培訓經(jīng)理
偶然加入陳老師的課程，“情緒線(xiàn)”把控與設計、“有效溝通七部曲”溝通技巧、“價(jià)值觀(guān)”測評、“目標分解“五步法、“不同角色”管理之道、“協(xié)同背后的管理邏輯”以及各種貼合實(shí)際的情景式案例教學(xué)，提煉之精，講解之細，給我留下了非常深刻的影響，對非學(xué)院派的“培訓師”職業(yè)的態(tài)度也由此發(fā)生了變化，收獲了不少培訓技能，獲益頗豐，“課程的結束就是行動(dòng)的開(kāi)始“，課程結尾的這句話(huà)很棒，期待培訓師同行們更精彩的表現，期待著(zhù)下一次的重逢。
——大連海事學(xué)院博士師導師 

落地性強：以即學(xué)即用為主要目標，將企業(yè)真實(shí)案例帶入課堂，讓學(xué)員在課堂上進(jìn)行大量練習、反饋、改進(jìn)，被學(xué)員評為“堪稱(chēng)管理手冊“的培訓。 互動(dòng)性強：通過(guò)貫穿始終的“提問(wèn)“式教學(xué)方法，全程引導學(xué)員思考、參與。再加以大量真實(shí)的情景案例+視頻+游戲+引導+團體動(dòng)力學(xué)等體驗式教學(xué)，激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習的意愿。 易學(xué)性強：善于捕捉學(xué)習過(guò)程中學(xué)員的情緒和反饋，針對大家關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，采用詼諧的語(yǔ)言結合經(jīng)典的教學(xué)案例，將晦澀的理論知識，輕松轉化為學(xué)員的骨骼、肌肉記憶，潛移默化中提升自身的能力。復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問(wèn)題深入化，通過(guò)大量的類(lèi)比、舉例，讓學(xué)員在輕松思考的環(huán)境中，理解知識體系，并進(jìn)入應用的情境。

外資企業(yè)：貴州惠普有限公司、上?；叟c有限公司、ZAGG（美國）、保利高塑膠制品、日本阿爾卑斯ALPS（中國）、DXC科技（美資）、今仙機電…… 央企國企：中國銀行、工商銀行、中國科慧、中國電信、國家電網(wǎng)、云南能投，華友鈷業(yè)、深圳高速集團、浙江高速集團 金融機構：中國銀行、中信證券、中信銀行、平安普惠、鶴崗銀行、雙鴨山銀行、大連銀行…… 民營(yíng)企業(yè)：世界經(jīng)理人咨詢(xún)公司、淮安思銳高等教育有限公司、大連華信科技有限公司、大連信維科技有限公司、艾特密信息技術(shù)股份有限公司鴻創(chuàng )集團、九方等上百家標桿客戶(hù)

• 《九段經(jīng)理人》( 2022-05-10 )
• 《角色認知與精力管理》( 2022-05-10 )
• 《向上管理與工作報告》( 2022-05-10 )

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