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提升管理創(chuàng )新領(lǐng)導特訓
課程編號：6949
課程價(jià)格：￥48000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：2035
管理人員
【培訓收益】
1.了解管理的內涵與具體的作法
2.清晰管理定位
3.提升管理效益
4.提升學(xué)員的正確的領(lǐng)導思維
5.提升學(xué)員領(lǐng)導魅力
6.提升學(xué)員面對危機的應變及處理能力
7.創(chuàng )造一致性的核心價(jià)值
8.凝聚團隊向心力與調整至有利的團隊行為
1.小組組建：
小組隊名、隊呼(口號)及海報，輪流上臺展示及開(kāi)啟競賽。
2.影片欣賞：
透過(guò)影片讓學(xué)員了解自身的態(tài)度與做做法才是真正的關(guān)鍵，學(xué)員進(jìn)行3個(gè)問(wèn)題的小組交流
3.建立趨勢性的宏觀(guān)思維
了解3時(shí)代的因應知道與未來(lái)的11大趨勢，并進(jìn)行自我與部門(mén)的自我檢視
4.活動(dòng):管理者能力與特值自我檢視
透過(guò)10個(gè)日常管理問(wèn)題與20個(gè)因應特質(zhì)的交叉分析，透過(guò)小組分享與進(jìn)階整合，提供更全面的管理思維與態(tài)度
5.強化管理思維與技能
講師分享從非管理職晉升至管理職后需了解與建立的管理認知，包括
(1)管理者所要面對的挑戰
(2)管理的3大實(shí)際意義
(3)管理者需扮演的角色
(4)做一個(gè)360度全方位主管
6.管理實(shí)務(wù)運作的全盤(pán)解讀
學(xué)員按講師的說(shuō)明與引導，更深入且全面的檢視自己的管理素質(zhì)與能力，并由小組推派代表分享
7.管理者常犯的錯誤與盲點(diǎn)
講師說(shuō)明管理者常犯的錯誤與盲點(diǎn)，學(xué)員進(jìn)行小組交流提出對策，最后由講師進(jìn)行點(diǎn)評及總結
8.管理大躍進(jìn)：
講師分享提升管理效益的要點(diǎn)
(1)管理者應具備的七個(gè)基本心態(tài)
(2)由非管理者邁向管理者的三大改變
(3)有效管理的五大領(lǐng)域
9.管理潛能測試：
透過(guò)35個(gè)管理問(wèn)題的自五檢測讓學(xué)員了解自己的管理成長(cháng)空間
10. 領(lǐng)導失敗的原因：
講師進(jìn)行無(wú)效領(lǐng)導行為與特質(zhì)的分析，學(xué)原進(jìn)行自我評價(jià)
11.領(lǐng)導與管理的差異：
講師分析領(lǐng)導與管理的差異，并讓學(xué)員理解在面對事與人上該有的正確態(tài)度
12.模范領(lǐng)導的五大能力：
講師分析領(lǐng)導必要發(fā)揮的五大能力
13.魅力領(lǐng)導的加分項目：
透過(guò)生活化的工作態(tài)度之強化，提升學(xué)員對部屬的帶動(dòng)性與影響力
14.活動(dòng)：空難危機
透過(guò)各案探討，讓學(xué)員了解面對問(wèn)題的正確思維與態(tài)度，避免錯誤的行為影響領(lǐng)導效益
15.強化激勵的力量
(1) 活動(dòng)：?jiǎn)T工需求探討
(2) 活動(dòng)：如何激勵員工
(3)激勵員工積極性的8大法則:由講師分享
16.影片欣賞：生命中的不平凡
尋找公司吸引客戶(hù)的“魂”與員工真實(shí)案例的分享
17.向世界頂尖企業(yè)學(xué)習
參考并學(xué)習頂尖企業(yè)的使命與核心價(jià)值觀(guān)
18.活動(dòng)：團隊核心價(jià)值觀(guān)
小組討論公司最重要3大核心價(jià)值觀(guān)，在經(jīng)過(guò)分享交流找出共同認可的核心價(jià)值，并集思廣益提出建立的方式與對策
19.活動(dòng)：挑戰未來(lái)
(1)海報制作:5年后的公司及未來(lái)每人的自我定位，并全體小組成員上臺分享自我的定位。
(2)接受其它小組成員問(wèn)題的挑戰
(3)分享與交流。
20.活動(dòng)：挑戰終級任務(wù)
講師帶領(lǐng)大家挑戰兩項全體共同任務(wù)，并借活動(dòng)過(guò)程提醒學(xué)員團隊遇到價(jià)值觀(guān)與行為差異對公司的負面影響
21.活動(dòng)：祝福與期待
真情交流時(shí)間，并讓學(xué)員分享最深的感動(dòng)
22.課程總結:
心得分享與領(lǐng)導致詞
23.作業(yè)：個(gè)人管理能力提升計劃
有長(cháng)達10年以上的銷(xiāo)售與帶領(lǐng)銷(xiāo)售團隊的實(shí)戰經(jīng)驗，更是有跨國企業(yè)及本土企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗，常將豐富的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰經(jīng)驗及人生體悟融入課程中而倍受企業(yè)好評，在臺灣地區企業(yè)上課學(xué)員評比中，數度榮獲十大最受企業(yè)歡迎講師稱(chēng)號。將生活體驗與理念轉化成文字及有聲作品，出版一系列暢銷(xiāo)著(zhù)作，深獲學(xué)員及讀者的喜愛(ài)。
是國內著(zhù)名的親子教育專(zhuān)家，不盡對兒童及青少年心態(tài)有完整而深入的研究與了解，更是中學(xué)生口碑最佳與反應最熱烈的生涯指導老師，有超過(guò)20年的訓練輔導經(jīng)驗，實(shí)務(wù)與學(xué)養兼具，演講風(fēng)格風(fēng)趣幽默，受聘至各教育研討會(huì )擔任校長(cháng)研習、主任研習、輔導智能研習、教師研習活動(dòng)與課程擔任客座效授，是最權威的人生指導教練與企業(yè)輔導顧問(wèn)。
經(jīng)歷：
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一、管理者的情緒智慧1、案例分析：踢貓的總經(jīng)理2、平庸的領(lǐng)導人和頂尖的領(lǐng)導人之間的區別3、管理者情緒智慧的作用4、情緒智慧領(lǐng)域以及相關(guān)的能力自我意識自我管理社交意識關(guān)系管理5、管理者情緒智慧的..
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引子：溝通先從我們的“心”開(kāi)始 第一講 領(lǐng)導能力的探究 ——找到自己的聲音 ——高效領(lǐng)導力的要素 ——當今企業(yè)領(lǐng)導力現狀分析 ——領(lǐng)導需要藝術(shù)性 ——做好角色轉換，避免人際困擾 &md..
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管理技能培訓（一）、目標管理概述（案例分析、頭腦風(fēng)暴） 1. 什么是目標？（頭腦風(fēng)暴） 2. 故事與案例 3. 一起來(lái)思考：有了目標，還缺乏什么？引入目標管理的概念 a) 目標管理的概念 b) 目標管理（MBO）的真諦 4. 目標管理的要素 a) 目標的制定 b) 目標的分解 c) 目標的實(shí)施 d) 目標的考評與獎..
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