新質(zhì)生產(chǎn)力與現代企業(yè)創(chuàng )新

【培訓對象】
中高管理人員、業(yè)務(wù)骨干、參與企業(yè)創(chuàng )新的在崗人員

【培訓收益】
 學(xué)習新質(zhì)生產(chǎn)力的基本概念、核心邏輯  了解新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)生的背景及對未來(lái)社會(huì )發(fā)展的意義  探尋新質(zhì)生產(chǎn)力的實(shí)現路徑，指導現代企業(yè)創(chuàng )新  知曉阻礙企業(yè)創(chuàng )新的因素  分析現代企業(yè)創(chuàng )新的基本思路和方法  掌握促進(jìn)創(chuàng )新的6種主要思維模式，構架全新認知框架

引題
一、引題：世界將走向何方
 案例1：俄烏戰爭路歸何方？
 案例2：大國智慧——中國高鐵的陽(yáng)謀
二、新質(zhì)生產(chǎn)力的產(chǎn)生背景
1、中國經(jīng)濟面臨的挑戰和機遇
 全球經(jīng)濟大變局
 中國經(jīng)濟面臨的挑戰
 中國經(jīng)濟的再崛起
2、新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)生的背景
 新質(zhì)生產(chǎn)力的產(chǎn)生背景
 新質(zhì)生產(chǎn)力的提出
 新質(zhì)生產(chǎn)力的內涵
2、新質(zhì)生產(chǎn)力VS傳統生產(chǎn)力
 生產(chǎn)力三要素
 新質(zhì)生產(chǎn)力與傳統生產(chǎn)力的區別
 新質(zhì)生產(chǎn)力新在何處？
 新質(zhì)生產(chǎn)力在經(jīng)濟發(fā)展中的作用
3、新質(zhì)生產(chǎn)力的基本邏輯
 新質(zhì)生產(chǎn)力的特征
 新質(zhì)生產(chǎn)力的驅動(dòng)力
 新質(zhì)生產(chǎn)力的實(shí)現路徑
三、新質(zhì)生產(chǎn)力對社會(huì )發(fā)展的影響及未來(lái)企業(yè)發(fā)展與轉型
1、新質(zhì)生產(chǎn)力對社會(huì )發(fā)展的影響
 生產(chǎn)方式
 產(chǎn)業(yè)結構
 勞動(dòng)力市場(chǎng)
 經(jīng)濟增長(cháng)方式
 資源配置
 國際競爭
2、新質(zhì)生產(chǎn)力對企業(yè)發(fā)展的影響
 創(chuàng )新型企業(yè)的興起
 企業(yè)資源的優(yōu)化
 企業(yè)管理的變革
 企業(yè)文化與組織結構的升級
3、新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的企業(yè)創(chuàng )新構成要素
 技術(shù)革新
 人力資源的質(zhì)量提升
 組織結構與管理創(chuàng )新
 知識與信息的作用
 文化與價(jià)值觀(guān)的影響
4、改變未來(lái)的十大變革科技
 物聯(lián)網(wǎng)
 大數據
 人工智能
 混合現實(shí)
 生物技術(shù)
 納米材料
 3D技術(shù)
 腦機鏈接
 新型電池技術(shù)
 新一代半導體技術(shù)
5，持續創(chuàng )新——新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的企業(yè)變革之路
 市場(chǎng)發(fā)展趨勢
 企業(yè)運營(yíng)模式創(chuàng )新
 創(chuàng )新型組織結構優(yōu)化
 科技與信息化
 創(chuàng )新型人才培養模式
四、阻礙現代企業(yè)創(chuàng )新的原因有哪些？
1、組織慣性
 組織慣性與組織惰性
 管理慣性
 制度慣性
 結構慣性
 群體思維慣性
2、組織文化
 創(chuàng )新氛圍
 創(chuàng )新意愿與動(dòng)能
 創(chuàng )新土壤
3、創(chuàng )新型人才匱乏
 觀(guān)念落后
 知識結構單一
 思維模式固化
 創(chuàng )新意愿不強
五、創(chuàng )新與現代企業(yè)創(chuàng )新
1、創(chuàng )新難嗎？
 兩面論（難與不難）
2、創(chuàng )新的驅動(dòng)力
 馬斯洛的分層需求理論
 需求的冰山理論
3、創(chuàng )新的表現形式
 優(yōu)化（局部性創(chuàng )新）
 組合（功能性創(chuàng )新：疊加或精化）
 替代（顛覆性創(chuàng )新）
4、企業(yè)如何構建創(chuàng )新生態(tài)
 管理者的思維升級
 激勵機制
 信息共享機制
 跨部門(mén)、跨學(xué)科的融合機制（案例：華為的黃大年茶思屋模式）
 建立企業(yè)的創(chuàng )新文化
 培養員工具備敏銳的市場(chǎng)觸角
 持續的學(xué)習的企業(yè)文化
5、現代企業(yè)管理創(chuàng )新
 團隊建設與管理
 創(chuàng )新激勵機制如何設置
 創(chuàng )新績(jì)效如何評估和優(yōu)化
 創(chuàng )新人才培養
六、培養創(chuàng )新思維，構建全新的認知框架
1、靈感稍瞬即逝，抓住那一刻——靈感思維
 靈感是怎么產(chǎn)生的？
 靈感有什么特點(diǎn)
 靈感如何實(shí)現創(chuàng )新轉化：FACT模型
案例：阿基米德是如何借助靈進(jìn)行創(chuàng )新的
2、在歸納總結中前行——反芻思維
 反芻的底層邏輯
 耶魯大學(xué)心理學(xué)教授蘇姍·諾倫·霍克西瑪的“反芻思維“
 反芻思維在工作中的實(shí)際運用：TRSP模型
案例：任正非的反芻智慧《燒不死的鳥(niǎo)是鳳凰，在自我批判中成長(cháng)》
3、有效解決復雜性問(wèn)題——蛛網(wǎng)思維
 自然界的奇跡：蜘蛛網(wǎng)
 蛛網(wǎng)思維及其特點(diǎn)
 蛛網(wǎng)模型
游戲互動(dòng)：如何用蛛網(wǎng)模型進(jìn)行創(chuàng )新
4、找到痛點(diǎn)就找到了創(chuàng )新的鑰匙——痛點(diǎn)思維
 阿克琉斯之踵
 企業(yè)永遠需要重視消費者抱怨：抱怨的分類(lèi)及其隱藏的痛點(diǎn)
 痛點(diǎn)法則
案例：孫子兵法中的那些問(wèn)題解決方法
5、大自然教你如何解決問(wèn)題——仿生思維
 魯班和鋸子、互聯(lián)網(wǎng)和平行空間
 斯蒂爾的仿生學(xué)和老子的仿生學(xué)
案例：魔術(shù)貼解決了什么問(wèn)題？
6、不妨反過(guò)來(lái)思考——逆向思維
 司馬光砸缸的邏輯關(guān)系是什么？
 逆向思維的應用場(chǎng)景
案例討論：用逆向分析法為曹操解決稱(chēng)大象的問(wèn)題
七、總結與回顧
 

  曾任：中國科學(xué)院大學(xué)繼續教育學(xué)院院長(cháng)助理、院務(wù)委員
 曾任：國家級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育基地副主任
 曾任：某知名中澳合資公司（FD快消品國內龍頭企業(yè)）副總經(jīng)理
 曾任：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版集團電子商務(wù)部部長(cháng)兼培訓師
 曾任：北京城市學(xué)院外聘老師 主講《創(chuàng )新管理》
 中國科學(xué)院大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院 創(chuàng )新導師
 中國標準化協(xié)會(huì )文化產(chǎn)業(yè)工作委員會(huì ) 特聘專(zhuān)家
 中國智慧工程研究會(huì )國際教育交流工作委員會(huì ) 智庫專(zhuān)家
 中關(guān)村人才協(xié)會(huì )人才培養與評價(jià)工作委員會(huì ) 專(zhuān)家委員
 上海市技術(shù)轉移協(xié)會(huì ) 專(zhuān)家顧問(wèn)
 航空工業(yè)黨校/培訓中心青島基地 特邀講師
 暢銷(xiāo)書(shū)《維度：揭秘思維的困局與破局》作者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
十七年大型國企、中外合資企業(yè)中高層實(shí)戰經(jīng)驗、四年雙一流高校管理及培訓經(jīng)驗、專(zhuān)業(yè)理論研究及專(zhuān)著(zhù)出版經(jīng)驗，是一位集企業(yè)實(shí)戰、高校管理、理論研究于一體的黑馬講師。
【實(shí)戰經(jīng)驗】
中國科學(xué)院大學(xué)繼續教育學(xué)院院長(cháng)助理、院務(wù)委員（院長(cháng)辦公會(huì )班子成員），《中科院科技精準扶貧干部管理及教育專(zhuān)題》項目執行負責人，參與學(xué)院的整體規劃與發(fā)展，負責學(xué)院對外合作交流、業(yè)務(wù)管理、央國企培訓需求調研、重要課題執行管理等工作，深諳企業(yè)培訓痛點(diǎn)，積累了豐富的培訓及培訓管理經(jīng)驗。
代表某地方國企參與同澳大利亞投資方合資談判、合資公司籌劃、組建等相關(guān)事宜，并被委任合資公司副總經(jīng)理，主管?chē)鴥仁袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。從0到1組建了企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)團隊，建立了完善的營(yíng)銷(xiāo)管理體制。公司產(chǎn)品順利進(jìn)入鐵路、航空、肯德基、央視等大型系統及企業(yè)，僅用兩年時(shí)間便躍升為所在行業(yè)國內市場(chǎng)份額第一名的位置，成為當之無(wú)愧的行業(yè)領(lǐng)頭羊。
外語(yǔ)教學(xué)與研究出版集團（國內最大的單體出版社、行業(yè)總排名第三）電子商務(wù)的締造者，任電子商務(wù)部部長(cháng)期間，帶領(lǐng)團隊創(chuàng )造了諸多銷(xiāo)售記錄，年銷(xiāo)售碼洋達6億余元，成為了行業(yè)標桿，多次榮獲集團創(chuàng )新勛章獎。

【專(zhuān)著(zhù)與文章】
著(zhù)作《維度：揭秘思維的困局與破局》中搭建了關(guān)于思維方面的理論架構，獨創(chuàng )個(gè)人競爭力模型、絕境爆發(fā)力、靈感思維的FACT模型、慣性思維的水錘效應、蛛網(wǎng)模型等理論模型，為重塑和提升思維能力提供理論支撐。當當、京東、天貓三大平臺零差評，受到眾多讀者的喜歡和贊譽(yù)。
發(fā)表的多篇行業(yè)分析文章《過(guò)去十年,AI如何改變了我們的生活》、《產(chǎn)業(yè)大變局:石油的終結與生物經(jīng)濟的崛起》、《一圖看清美國最具前景的50家人工智能公司》等被新浪財經(jīng)、澎湃新聞、雪球網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等大型互聯(lián)網(wǎng)平臺引用并轉發(fā)。

【授課風(fēng)格】
循循善誘：通過(guò)不斷地拋出問(wèn)題，引導學(xué)員迅速進(jìn)入主題并通過(guò)自我驅動(dòng)提升認知力和思維力，從而增強實(shí)際問(wèn)題的解決能力，激發(fā)并釋放最大潛能。
實(shí)戰實(shí)用：十七年的實(shí)戰經(jīng)驗，黃老師充分洞悉企業(yè)的管理痛點(diǎn)、營(yíng)銷(xiāo)痛點(diǎn)、創(chuàng )新痛點(diǎn)，能結合企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題通過(guò)獨創(chuàng )的思維模型和工具幫助企業(yè)尋找切實(shí)的創(chuàng )新型解決方案。
激情風(fēng)趣：個(gè)人極具感染力，課堂氛圍活潑而不乏深度，通過(guò)激情的講解和幽默的語(yǔ)言讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴從而引發(fā)其學(xué)習興趣，以達到課程收益最大化的目的。

【主講課程】
《創(chuàng )新思維與創(chuàng )新方法》
《管理者的思維破局》
《思維驅動(dòng)企業(yè)創(chuàng )新管理》
《思維驅動(dòng)員工創(chuàng )新能力提升》
《成為頂端營(yíng)銷(xiāo)高手的思維密碼》
《創(chuàng )新思維與科學(xué)博弈》
《創(chuàng )新思維之問(wèn)題分析與解決》
《新質(zhì)生產(chǎn)力與現代企業(yè)創(chuàng )新》

• 新零售傳統企業(yè)創(chuàng )新的機會(huì )在哪里

   

  1、小米到底帶來(lái)了什么？2、小米模式最容易抄的地方在哪里？3、小米生態(tài)鏈的秘密4、傳統企業(yè)的優(yōu)勢5、傳統企業(yè)的致命傷6、多生兒子多條路7、與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)結盟是學(xué)習也是出路8、別喊口號，捋起袖子就干..

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• 區塊鏈技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新

   

  課程重點(diǎn)：走進(jìn)區塊鏈技術(shù) Ø區塊鏈技術(shù)簡(jiǎn)介 區塊鏈技術(shù)的產(chǎn)生背景 區塊鏈..

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• 企業(yè)創(chuàng )新管理

   

  培訓特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程綱要一、關(guān)于創(chuàng )新的概念與意義1、何為創(chuàng )新，何為自主創(chuàng )新，何為管理創(chuàng )新？2、為什么要創(chuàng )新？3、為什么說(shuō)創(chuàng )新是企業(yè)運營(yíng)和管理永恒的主題？4、什么不能創(chuàng )新？5、創(chuàng )新與變革有什么內在關(guān)聯(lián)？6、如何管..

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• 新經(jīng)濟形勢下的企業(yè)創(chuàng )新管理

   

  培訓特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程綱要一、當前經(jīng)濟形勢與市場(chǎng)環(huán)境1、何謂經(jīng)濟全球化市場(chǎng)環(huán)境？2、金融危機爆發(fā)后國際國內市場(chǎng)態(tài)勢3、當前國家主導政策及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢4、當前國內經(jīng)濟復蘇對企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境的影響5、企業(yè)應如何做好創(chuàng )新應變？..

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• 酒店餐飲企業(yè)創(chuàng )新經(jīng)營(yíng)

   

  課程意義 1、2008年底的金融海嘯迅速波及酒店餐飲業(yè)，面對生意不景氣的窘?jīng)r，作為酒店餐飲的經(jīng)營(yíng)者應如何直接面對突如其來(lái)的“寒冬”呢？是消極等待還是主動(dòng)出擊？在金融危機背景下：為什么同一區域的酒店餐飲，有的人氣興旺、顧客云集，而有的門(mén)庭冷落、少人問(wèn)津？為什么相同規模的酒店餐飲，有的顧客贊賞有加，而有的顧客批評不斷？為什么同樣星..

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• 總裁班課程-企業(yè)創(chuàng )新管理與變革之道

   

  課程背景： 經(jīng)濟學(xué)家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng )新”的概念。 通常而言，創(chuàng )造是指以獨特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng )造力的組織，可以不斷地開(kāi)發(fā)出做事的新方式以及解決問(wèn)題的新辦法。 管理創(chuàng )新則是指組織形成一創(chuàng )造性思想并將其轉換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過(guò)程。也即，富有創(chuàng )造力..

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