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    中層干部執行力與創(chuàng )新力提升

    課程編號:53345

    課程價(jià)格:¥17000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:465

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:執行力 

    授課講師:侯春梅

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    各層級管理人員、骨干員工

    【培訓收益】
    1、使學(xué)員掌握中層管理者應具備的素質(zhì)與能力,包括:有效溝通、商務(wù)禮儀、輔導下屬、帶團隊、結合下屬特點(diǎn)輔導與激勵下屬等重要工作職責,進(jìn)一步提升工作責任感,體會(huì )如何通過(guò)自我能力提升來(lái)帶動(dòng)整個(gè)團隊績(jì)效的提升,打造團隊凝聚力。 2、通過(guò)案例教學(xué),使學(xué)員理解執行力包含的層面,分析個(gè)人執行力缺失的原因,掌握提升個(gè)人執行力的方法。 3、通過(guò)大量的創(chuàng )新案例研討,體會(huì )創(chuàng )新的魅力,掌握思維創(chuàng )新的路徑和方法。

    第一講:提升管理者素質(zhì)與潛力
    一、管理者的角色與功能定位
    1、中層管理者角色定位
    2、管理者的戰略性目標導向
    3、管理者需具備的技能要求
    4、管理者為人處世的七原則
    5、管理者應具備態(tài)度和意識
    二、管理者素養提升的六個(gè)關(guān)鍵
    1、職業(yè)習慣:按職業(yè)化要求自己
    2、追求卓越:永續學(xué)習,打造專(zhuān)業(yè)精神
    3、成功必備:培養真正的責任感
    4、戰勝自己:陽(yáng)光心態(tài),提高挫折承受力
    5、展現自我:塑造務(wù)實(shí)與誠信的形象
    6、職業(yè)操守:團結協(xié)作,嚴于律己
    三、職業(yè)化的商務(wù)禮儀
    1、三秒鐘印象
    2、儀容儀表(男士篇)
    3、儀容儀表(女士篇)
    4、坐車(chē)禮儀
    5、介紹禮儀(相互介紹練習)
    6、握手禮儀(相互握手練習)
    7、名片禮儀(遞接名片練習)
    8、餐桌禮儀
    9、會(huì )議禮儀
    10、電話(huà)禮儀(案例討論)
    四、自我提升到幫助團隊提升
    1、感召他人的四大要素
    2、建立良好的人際關(guān)系
    3、積極傾聽(tīng)與回應技巧
    4、有效溝通的十個(gè)訣竅
    5、管理者敬業(yè)度Q12自我測評
    6、冰山下的能量—管理者特質(zhì)與潛力評估
    7、基于自身狀況的潛力分析-制定個(gè)人發(fā)展計劃
    小組討論:如何結合崗位特點(diǎn)與潛力測評結果,有效發(fā)揮個(gè)人潛力?
    8、輔導下屬的談話(huà)技巧
    9、輔導下屬提升技能技巧
    10、中層管理者如何激發(fā)團隊達成目標
    模擬練習:采用教練式談話(huà)輔導方式,激發(fā)團隊成員達成目標
    五、情境領(lǐng)導力訓練
    1、低意愿、低技能——(低任務(wù)、高支持)幫助他做出決定
    2、高意愿、低技能——(高任務(wù)、低支持)引導、指揮式
    3、低意愿、高技能——(高任務(wù)、高支持)說(shuō)服式
    4、意愿不定,高技能—(低任務(wù)、高支持)支持式
    5、高意愿、高技能——(任務(wù)高低均可,低支持)授權式
    案例研討:分組進(jìn)行10個(gè)案例討論
    第二講:提升團隊及個(gè)人執行力
    一、為什么要提升執行力
    1、什么是團隊執行力
    2、什么是個(gè)人執行力
    3、個(gè)人執行力包含的內容
    戰略分解力、標準設定力、時(shí)間規劃力
    崗位行動(dòng)力、過(guò)程控制力、結果評估力
    4、各層級管理人員對執行力的要求
    5、個(gè)人執行力的理解誤區
    6、執行力對組織和個(gè)人的重要性
    二、如何提升團隊執行力
    (一)組織執行力缺失的原因
    (二)如何提升組織執行力
    1、有效的貫徹企業(yè)文化
    2、領(lǐng)導者必須做好表率
    3、完善制度,簡(jiǎn)化流程
    4、選擇有執行力的員工
    5、監督檢查,跟進(jìn)追蹤
    6、獎懲分明,回報員工
    三、如何提升個(gè)人執行力
    (一)個(gè)人執行力缺失的原因
    (二)如何提升個(gè)人執行力
    1、鎖定目標,注重細節
    2、危機感,求勝欲望強烈
    3、有韌性,磨練個(gè)人意志
    4、團隊精神,對工作投入
    5、絕不拖延、立即行動(dòng)
    6、誠信,敢于負責
    7、善于分析判斷,應變力強
    8、樂(lè )于學(xué)習,追求新知,富有創(chuàng )意
    四、執行力的原則與要點(diǎn)
    (一)執行力的基本原則
    1、認真第一、聰明第二
    2、結果提前、自我退后、鎖定目標、專(zhuān)注重復
    (二)執行的三個(gè)要點(diǎn)
    1、執行開(kāi)始前:決心第一,成敗第二
    2、執行過(guò)程中:速度第一,完美第二
    3、執行結束后:結果第一,理由第二
    (三)領(lǐng)導和員工需要注意的細節
    第三講:創(chuàng )新思維締造與能力提升
    一、什么是創(chuàng )新與管理創(chuàng )新
    (一)管理創(chuàng )新包含的五個(gè)方面
    1、提出一種新的經(jīng)營(yíng)思路并加以有效實(shí)施
    2、創(chuàng )設一個(gè)新的組織機構并使之有效運轉
    3、提出一個(gè)全新的管理方法
    4、設計一種新的管理模式
    5、進(jìn)行一項制度創(chuàng )新
    (二)管理創(chuàng )新的目標——“六精五細”
    1、六精
    運用管理精髓、掌握技術(shù)精華、追求質(zhì)量精品、
    精通營(yíng)銷(xiāo)之道、保持緊密關(guān)系、精于財務(wù)核算
    2、五細
    細分市場(chǎng)、細化職責、細化任務(wù)、細化流程、細控成本
    二、突破思維定勢
    (一)管理者的思維創(chuàng )新
    創(chuàng )新思維的一般規律——先發(fā)散,后集中,最后解決問(wèn)題
    (二)管理者常見(jiàn)的六大思維定勢
    習慣思維定勢、權威思維定勢、從眾思維定勢
    書(shū)本思維定勢、自我中心思維定勢、直線(xiàn)思維定勢
    (三)如何使管理者清除思維定勢
    三、締造創(chuàng )新思維的路徑模擬
    (一)人類(lèi)傳統的思維方式
    1、邏輯思維:爭論、對與錯、推理、因果關(guān)系論證、步驟
    2、橫向思維:超越界限、跳出盒子、沒(méi)有判斷、沒(méi)有爭論
    3、平行思維:控制思維過(guò)程、利用思維引導思維、建立思維規則
    4、思維的規矩:聚焦、時(shí)限、使用工具
    5、思維--盒子的游戲:用好盒子、跳出盒子、組合盒子
    (二)解決問(wèn)題的方式——Cort思維工具
    1、思維工具包括:AGO、CAF、FIP、方案開(kāi)發(fā)、評估、溝通
    2、我要達到的目的是什么?AGO使用要點(diǎn)及誤區
    3、與此目的相關(guān)包括哪些要素?CAF使用要點(diǎn)及誤區
    4、哪些是最重要的因素?FIP使用要點(diǎn)及誤區
    5、方案開(kāi)發(fā):APC,全面質(zhì)疑法、檢查單法、概念三角形法
    6、方案評估:MPI,有利因素、不利因素、興趣點(diǎn)
    7、有效溝通:OPV≈換位思考
    四、締造創(chuàng )新思維的方法演練
    (一)創(chuàng )新式的問(wèn)題分析與解決的三個(gè)前提
    1、隱性思維顯性化
    2、感性思維理性化
    3、混亂思維結構化:MECE法則
    (二)創(chuàng )新式的問(wèn)題分析與解決方法練習
    1、界定問(wèn)題——5WHY分析法
    2、分析問(wèn)題——思維導圖
    3、尋找方案——可控不可控要素矩陣歸類(lèi)
    4、尋找方案——效果難易象限法優(yōu)選對策
    5、優(yōu)選方案——評估對策與優(yōu)化對策
    6、行動(dòng)方案——將具體任務(wù)目標落實(shí)到行動(dòng)
    【結語(yǔ):課程回顧與答疑】 

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