企業(yè)全面運營(yíng)管理沙盤(pán)模擬課程

【培訓對象】
高層管理者 中層管理者 中層后備 基層管理者

【培訓收益】
對于中基層管理者的收益： 理解經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)管理，塑造復合型管理人才； 了解企業(yè)系統運營(yíng)流程，打破狹隘的部門(mén)分割，增強管理者的全局意識； 克服極端現實(shí)主義，樹(shù)立負責的發(fā)展觀(guān)，構建中層管理者的戰略意識； 模擬團隊協(xié)作決策，訓練團隊決策思維方式； 探尋組織績(jì)效管理的改進(jìn)路徑，學(xué)習新的管理改進(jìn)方法，持續改進(jìn)的管理思想。 對于高層管理者的收益： 模擬應用與驗證過(guò)去的管理思想和方法，及時(shí)更新管理理念，改善管理不足； 認識不同競爭戰略與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)之間的邏輯關(guān)系，反思企業(yè)戰略管理的得失； 通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，提高決策者洞察市場(chǎng)、理性決策的能力。 練習管理溝通，體驗交流式反饋的魅力，學(xué)習建設積極向上的組織文化。 拓展管理視角，立足產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值分配原則，謀求有利于企業(yè)發(fā)展的外部條件。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)：
a、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)----利潤與銷(xiāo)售和成本的關(guān)系
b、影響企業(yè)利潤的因素----擴大銷(xiāo)售與成本控制
c、企業(yè)面臨的市場(chǎng)、競爭對手、未來(lái)發(fā)展趨勢分析
第一單元：戰略致勝管理：高瞻遠矚
a、戰略管理：選擇、定位、布局
b、戰略規劃：三步：九字口訣
c、戰略實(shí)施：人、財、物資源協(xié)同作戰
d、戰略管理：動(dòng)態(tài)管理的5大關(guān)鍵要素
e、戰略定位：杰克韋爾奇《贏(yíng)》數一數二戰略定位
第二單元：市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理：運籌帷幄
a、差異化競爭、快速致勝市場(chǎng)策略
b、洞察市場(chǎng)機會(huì )、發(fā)現市場(chǎng)的趨勢
c、市場(chǎng)快速開(kāi)拓、創(chuàng )造多元化業(yè)務(wù)
d、市場(chǎng)投入的效益分析、產(chǎn)品盈虧平衡點(diǎn)預測
e、沙盤(pán)模擬演練：如何才能拿到大的市場(chǎng)份額
第三單元：財務(wù)思維管理：未雨綢繆
a、企業(yè)如何制定財務(wù)預算-現金流控制策略
b、如何根據市場(chǎng)分析，財務(wù)資金的合理分配與使用
d、高效益的財務(wù)融資，提高預算的制定與控制能力；
e、從財務(wù)角度透視企業(yè)整體運營(yíng)，樹(shù)立成本意識，增強企業(yè)盈利能力；
f、幫助貫徹成本控制等策略；理解“預則立，不預則廢”的管理思想
第四單元：管理決策思維：精準決策
a、管理決策：人財物科學(xué)的決策的重要性
b、決策風(fēng)險：時(shí)間/成本/金錢(qián)的損失風(fēng)險
c、理性決策：基于3大信息收集的科學(xué)決策方法
d、科學(xué)決策：IBM決策法、彼得德魯克決策法
e、團隊決策：避免團隊決策的5大障礙與挑戰
第五單元：團隊建設管理：決勝千里
a、團隊科學(xué)分工，凝心聚力匯聚力量
b、團隊科學(xué)決策，群策群力贏(yíng)的競爭
c、溝通溝通協(xié)作，化解沖突獲取合力
d、團隊角色認知，優(yōu)勢互補合作共贏(yíng)
e、沙盤(pán)演練：如何打造一致高績(jì)效的團隊
第六單元：熔練和諧組織，貫徹核心價(jià)值觀(guān)
a、理解并學(xué)會(huì )溝通與協(xié)作，摒棄部門(mén)本位主義
b、培養團隊精神，熔煉團隊氣氛、增強全局意識
c、建立企業(yè)統一語(yǔ)言，打造共同愿景，實(shí)現目標
d、企業(yè)愿景、目標、核心價(jià)值觀(guān)的高效貫徹執行。
e、沙盤(pán)演練：如何打造一組思想統一、價(jià)值一致的高效組織
備注：以上企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)課程大綱可以根據客戶(hù)的需求進(jìn)行調整和安排。 

中國國家人社部人力資源高級管理師（一級）
WFA行動(dòng)學(xué)習高級促動(dòng)師/授權授課認證講師
國際注冊ACI職業(yè)沙盤(pán)講師認證
DISC行為風(fēng)格分析國際認證講師/測試分析師
人民大學(xué)EMBA特邀講師
英國博贊思維導圖管理師認證
曾任深圳幸福圈圈科技公司（社區020）聯(lián)合創(chuàng )始人
曾任河北福爾通用航空集團運營(yíng)總監
曾任吉林省林田遠達創(chuàng )客公園運營(yíng)總監
曾任北京水年華科技公司營(yíng)銷(xiāo)總監
工作經(jīng)歷
王彥老師04年畢業(yè)后進(jìn)入某政府部門(mén)宣教中心，從事培訓相關(guān)工作，2014年離職，與阿里北方區培訓團隊共同成立北京智合鼎創(chuàng )公司，以營(yíng)銷(xiāo)、運營(yíng)方向高級管理者身份參與孵化北京水年華科技有限公司、河北福爾航空集團、深圳萬(wàn)人惠科技公司，2016年天使輪融資八百萬(wàn)與團隊成立深圳幸福圈圈科技有限公司并擔任聯(lián)合創(chuàng )始人。
2018年初重新回到管理咨詢(xún)行業(yè)，將商業(yè)領(lǐng)域的實(shí)戰經(jīng)驗、管理理念與全新的培訓元素重新組合，建構系列適用于組織發(fā)展的課程體系。
年課程體系
行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)技術(shù)系列課程：
《年終（中）戰略解碼與經(jīng)營(yíng)計劃制定》研討會(huì )
《變革管理》工作坊
《團隊有效復盤(pán)》工作坊
《理想會(huì )議室—團隊六維思考力》工作坊（六頂思考帽）
《群策群力--問(wèn)題分析與解決》工作坊
《管理創(chuàng )新務(wù)實(shí)》工作坊
《團隊協(xié)作的五大障礙》工作坊
《贏(yíng)的信任的有效溝通》工作坊
《贏(yíng)在行動(dòng)學(xué)習-管理者促動(dòng)技術(shù)實(shí)踐與應用》獨家版權課©️
《FFT行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師促動(dòng)能力訓練》獨家版權課©️
通用管理類(lèi)系列課程：
新員工：
《職業(yè)化心態(tài)建設》
《職業(yè)素養的習慣養成》
《思維導圖職場(chǎng)通用課》
管理者：
《管理者卓越領(lǐng)導力提升》
《工作微創(chuàng )新-團隊績(jì)效持續提升的四個(gè)引擎》
《管理者角色認知與標準化管理工具應用》
《新晉管理者-卓越管理習慣養成》
《打造“中間”力量-卓越中層》
通用類(lèi)：
《高效執行》
《目標管理與計劃執行》
《時(shí)間管理與工作效率提升》
《高效能人士的七項修煉》
《DISC+職場(chǎng)行為風(fēng)格分析與應用》（認證課/付費咨詢(xún)報告可選）
《職場(chǎng)有效溝通》
《高效團隊凝聚力》
《從邏輯到創(chuàng )新的思維導圖》認證課
沙盤(pán)模擬系列課程：
《企業(yè)全面運營(yíng)管理沙盤(pán)》（認證課）
《從管理到經(jīng)營(yíng)的習慣養成--鉆石之路3.0》版權課
《營(yíng)銷(xiāo)制勝--鉆石之路4.0》
《沙漠掘金6.0--目標管理與執行管控模擬艙》
《跨部門(mén)溝通--鐵路大亨》
《團隊協(xié)作與跨部門(mén)溝通--理想街區》版權課
《情景管理沙盤(pán)模擬課程--王牌制片人》版權課
《長(cháng)征-偉大的征程》
《高績(jì)效團隊-戰疫行動(dòng)》版權課
授課特點(diǎn)
定制化而非標準化：企業(yè)背景和員工狀況大不相同，王老師通過(guò)前期調研分析，行業(yè)資訊了解，授課對象畫(huà)像等因素，將標準化課程轉化成為可落地，可適用性的課程。
顧問(wèn)式而非簡(jiǎn)單化：培訓的任務(wù)不是單純的傳授知識，而是提供解決方案，沒(méi)有學(xué)員的主動(dòng)參與，就不會(huì )有好的解決方案。王老師主張課程設計模塊化、培訓結果可落地化。讓工作坊的形式成為課后提供后續支持服務(wù)有效手段。
復合式而非單一化：在講授培訓課程的時(shí)候，應當讓受訓學(xué)員與實(shí)際應用相結合認為一次有效的培訓，不僅要有講授式的課堂，更重要的是參與和體驗；不僅要講的好，更重要的是聽(tīng)得懂。衡量一次培訓效果的標準也不完全是學(xué)員的知識攝入量，更重要的是改變思想方法與提升思維技巧，為企業(yè)組織提供更優(yōu)秀的人才提供可衡量的標準。

• 財力言商——企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)和非財管理沙盤(pán)

   

  一、課程背景： 大多數人在企業(yè)中工作時(shí)，往往會(huì )長(cháng)期聚焦在一個(gè)部門(mén)，而當他們獲得晉升時(shí)，還是基于相同的部門(mén)，這就導致員工在縱向提升的職業(yè)道路上難以通觀(guān)全局，并清晰地認識到自己在本部門(mén)的日常工作、決策和行為中可能會(huì )對企業(yè)全局帶來(lái)的影響。 各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導者由于上述職業(yè)發(fā)展通路的原因，缺乏對企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)的全局性了解，從而導致系統性管理思維的欠..

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• 中小型企業(yè)全面質(zhì)量管理

   

  第一講：把 企業(yè)引到質(zhì)量上來(lái)1、什么是質(zhì)量和質(zhì)量概念？案例一：“好鋼的質(zhì)量是什么？”2、為是么質(zhì)量對小企業(yè)如此重要？案例一：“小企業(yè)除了質(zhì)量，還有什么能贏(yíng)得客戶(hù)？”現場(chǎng)互動(dòng)：分組討論，要求每個(gè)組指定宣講人現場(chǎng)分享3、質(zhì)量觀(guān)念的基本原理 ..

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• 企業(yè)全面成本控制與管理

   

  第一講、樹(shù)立正確的成本意識 1、我不是老板，成本與我無(wú)關(guān)； 公家的東西，不用白不用，不拿白不拿；節約了成本，我有什么好處； 明天說(shuō)不定就不干了，企業(yè)好與壞與我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有； 在這個(gè)工廠(chǎng)都干幾年了，工資總是不漲，老板真摳門(mén)； 都是計件的，如果單價(jià)不再提高，我就不干了； 干好了又有什么用，工資還不是老樣子。2、成本，也有你的..

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• 卓越流程管理與優(yōu)化工作沙盤(pán)模擬課程

   

  一、宏觀(guān)視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義” “業(yè)務(wù)流程重組”在國外的產(chǎn)生背景 國外知名企業(yè)流程管理的實(shí)際案例 流程管理和人員精簡(jiǎn)的關(guān)系？ 流程管理和組織重..

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• 制造行業(yè)的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰模擬課程

   

  一、宏觀(guān)視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義” “業(yè)務(wù)流程重組”在國外的產(chǎn)生背景 國外知名企業(yè)流程管理的實(shí)際案例 流程管理和人員精簡(jiǎn)的關(guān)系？ 流程管理和組織重..

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• 營(yíng)銷(xiāo)導向的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰模擬課程

   

  一、宏觀(guān)視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義” “業(yè)務(wù)流程重組”在國外的產(chǎn)生背景 國外知名企業(yè)流程管理的實(shí)際案例 流程管理和人員精簡(jiǎn)的關(guān)系？ 流程管理和組織重..

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  人氣：2070