國企黨支部標準化規范化建設方法應用

【培訓對象】
國有企業(yè)黨支部成員與各級專(zhuān)職黨務(wù)工作者

【培訓收益】
● 掌握黨支部標準化規范化建設的目的與要求 ● 掌握并能夠運用黨支部標準化規范化建設方法 ● 掌握黨支部標準化規范化建設內容并能夠運用到實(shí)際工作中 ● 掌握黨支部工作標準化規范化重點(diǎn)流程的要點(diǎn) ● 了解黨支部標準化規范化建設過(guò)程中應避免的問(wèn)題 ● 了解并能夠承擔黨支部書(shū)記在標準化規范化建設中的責任

第一講：黨支部標準化規范化建設要求
一、三基本建設
1. 基本組織——夯實(shí)基本組織，使基層黨組織成為攻堅克難的堡壘
2. 基本隊伍——建強基本隊伍，使基層黨組織成為創(chuàng )造佳績(jì)的引擎
3. 基本制度——健全基本制度，使基層黨組織成為規范管理的標桿
討論：“三基本”是高要求還是低要求
二、黨支部的性質(zhì)、地位與作用
1. 黨支部的性質(zhì)
2. 黨支部的地位
3. 黨支部的作用
4. 黨支部的任務(wù)
5. 黨支部工作原則
三、黨支部工作依據
1. 黨支部工作的基本依據
2. 黨支部工作標準化手冊（制度匯編）
3. 基層黨支部分類(lèi)定級評價(jià)標準
四、黨建標準化基礎知識
1. 標準化基礎知識
2. 黨建標準化的基本特性
3. 黨建標準化的基本內涵
4. 基層黨建的頂層要求
5. 黨建標準化的基本要求
6. 黨建標準化的基本方法

第二講：黨支部標準化規范化建設方法
一、黨建標準化的理論依據
1. 統一
2. 簡(jiǎn)化
3. 協(xié)調
4. 優(yōu)化
二、建立工作機制
1. 明確一把手責任
2. 制定實(shí)施方案
3. 召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )
4. 開(kāi)展前期調研
三、搭建標準體系
1. 一級標準（模塊體系）
2. 二級標準（模塊要素）
3. 三級標準（模塊子要素）
四、制定相關(guān)標準
1. 制定標準原則：需求導向、問(wèn)題導向、可操作性、合法合規
2. 制定標準方法：流程法、要素法
3. 制定標準要求：圖示化、表單化、流程化
五、推行實(shí)施標準
六、持續改進(jìn)
案例：“電網(wǎng)先鋒黨支部”創(chuàng )建標準

第三講：黨支部標準化規范化建設內容
一、基本組織設置規范化
1. 組織體系健全
2. 班子選優(yōu)配強
3. 換屆按期實(shí)施
二、基本隊伍建設規范化
1. 發(fā)展黨員規范
2. 黨員培訓經(jīng)常
3. 日常管理到位
三、基本制度建設規范化
1. 組織生活正常
2. 管理制度落實(shí)
四、基本任務(wù)落實(shí)規范化
1. 政治功能突出
2. 作用發(fā)揮到位
五、基本保障配套規范化

第四講：黨支部工作標準化規范化重點(diǎn)流程
一、組織設置標準化流程
1. 設立黨支部流程
2. 換屆選舉流程
二、組織生活標準化流程
1. “三會(huì )一課”流程
2. 組織生活會(huì )流程
3. 民主評議黨員流程
4. 主題黨日流程
三、黨員教育管理標準化流程
1. 發(fā)展黨員工作流程
2. 處置不合格黨員流程

第五講：黨支部標準化規范化成果
一、黨建工作制度體系
1. 國有企業(yè)黨建制度的層次
2. 企業(yè)基層黨建制度的類(lèi)別
3. 企業(yè)基層黨建制度的特點(diǎn)
4. 黨支部工作應知應會(huì )的基本制度
二、黨支部工作標準化手冊
1. 標準化手冊包含的八大制度要素
2. 黨支部工作標準化手冊的重點(diǎn)
3. 黨支部工作標準化手冊的缺點(diǎn)
三、企業(yè)黨建考評標準
1. 制定企業(yè)黨建工作評價(jià)標準的實(shí)踐依據
2. 黨建工作評價(jià)標準的范本
3. 基層黨支部分類(lèi)定級評價(jià)標準設計
4. 黨建工作制度與考核評價(jià)標準的模塊化構建
四、標準化規范化對黨建制度的異化
1. 標準與制度的關(guān)系
2. 黨建評價(jià)與績(jì)效考核的區別
3. 黨建制度與評價(jià)標準的轉換
4. 黨建制度體系與評價(jià)標準的對應關(guān)系
5. 黨建制度與評價(jià)標準轉換的衰減與異化
6. 黨建制度與評價(jià)標準的認知差異
7. 黨建制度與評價(jià)標準的認知差異矩陣
五、黨支部書(shū)記的責任
1. 黨支部書(shū)記在標準化規范化中的作用
2. 黨支部書(shū)記的角色定位
3. 黨支部書(shū)記的思維訓練 

30年企業(yè)黨建與管理融合實(shí)踐經(jīng)驗
13年黨建與思想政治工作系列項目、課程輔導經(jīng)驗
5年國有企業(yè)黨建巡察督導負責人
國家管網(wǎng)集團東部培訓中心特邀黨建黨史講師
曾任：山東煤炭干部學(xué)校丨教師
曾任：中國石化管道儲運有限公司黃島油庫丨團委書(shū)記
曾任：中國石化管道儲運有限公司工會(huì )丨生產(chǎn)組織部部長(cháng)
曾任：中國石化管道儲運有限公司湛江輸油處丨黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記、工會(huì )主席
擅長(cháng)領(lǐng)域：黨支部建設、黨建與中心工作深度融合、黨史黨建、企業(yè)工會(huì )工作……
著(zhù)有書(shū)籍：《企業(yè)工會(huì )業(yè)務(wù)流程設計》
曾主筆《試論國有企業(yè)黨建工作的管理學(xué)意義》、《國有企業(yè)黨建制度建設突出問(wèn)題及對策》兩篇論文，獲得國資委第二屆中國特色社會(huì )主義論壇優(yōu)秀論文獎。

實(shí)戰經(jīng)驗：
盛老師在企業(yè)黨建和工會(huì )領(lǐng)域耕耘30年，遍歷企業(yè)中層、基層黨建與思想政治工作各個(gè)崗位，擁有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗、扎實(shí)的理論功底、出色的文字能力，擅長(cháng)國有企業(yè)黨建與管理工作融合研究與應用，理論與實(shí)戰兼長(cháng)、黨建與管理兼融、學(xué)者與專(zhuān)家兼修。在中石化任職期間：
→曾負責企業(yè)工會(huì )組織建設、民主管理、經(jīng)濟技術(shù)等工作，主導編制《標桿先進(jìn)基層站隊“三基”工作檢查考核標準》和《創(chuàng )建合格“職工之家”考核評價(jià)驗收標準》，出版專(zhuān)著(zhù)《企業(yè)工會(huì )業(yè)務(wù)流程設計》，獲得中國石化管理現代化創(chuàng )新成果二等獎。
→曾連續5年作為組長(cháng)負責企業(yè)內部黨建巡察和督導工作，推動(dòng)企業(yè)基層黨委和黨支部?jì)蓚€(gè)層面的黨建工作真正落地，受到企業(yè)黨委的高度認可。
→自2007年起，每年為企業(yè)所屬二級單位開(kāi)展黨建、工會(huì )系列課程賦能以及黨建項目輔導，累計200+場(chǎng)，是企業(yè)公認的理論與實(shí)踐兼長(cháng)的黨建與工會(huì )工作專(zhuān)家。

主講課程：
《中國共產(chǎn)黨支部工作條例實(shí)戰解讀》
《黨支部標準化規范化建設實(shí)戰方法應用》
《黨支部工作品牌建設（黨建+）方法選擇與實(shí)操訓練》
《黨支部書(shū)記領(lǐng)導力五力模型——黨支部書(shū)記工作方法與領(lǐng)導藝術(shù)》
《提高黨支部組織生活質(zhì)量的要點(diǎn)與實(shí)操訓練》
《黨支部談心談話(huà)賦能管理溝通方法訓練》
《國企黨建的科學(xué)基色與國學(xué)意蘊》
《企業(yè)工會(huì )工作實(shí)務(wù)》
《向毛澤東學(xué)管理》
《向習近平學(xué)實(shí)踐領(lǐng)導力》
《黨的十九屆六中全會(huì )精神解讀》

部分客戶(hù)評價(jià)：
老師的課程真正把黨建與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理結合了起來(lái)，很實(shí)用。
——某鋼鐵集團吳董事長(cháng)
對照老師講的內容，找到了我們自己工作中存在的問(wèn)題，以及導致問(wèn)題出現的深層次原因，為下一步整改和提升指明了方向。
——某鋼鐵集團黨委組織部（人力資源部）黃部長(cháng)
盛耀東老師理論功底厚實(shí)，黨史知識豐富，授課內容系統風(fēng)趣、旁征博引，百年黨史不同時(shí)期的黨史典故信手拈來(lái)、相互佐證，啟迪很大。
——農行某支行黨委書(shū)記、行長(cháng)
十九屆六中全會(huì )精神已經(jīng)學(xué)習了幾次，通過(guò)這次學(xué)習才真正弄明白了做到“兩個(gè)維護”對于完成第二個(gè)百年奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的重要意義。
——農行某支行機關(guān)黨支部書(shū)記、綜合管理部經(jīng)理
聽(tīng)了盛老師的課，感受頗深，原以為黨課枯燥無(wú)味，卻讓我大開(kāi)眼界，很多身邊的人和事，經(jīng)老師一點(diǎn)撥，活靈活現的呈現在我們的面前，讓人一目了然，學(xué)的也是清清楚楚。
——國家管網(wǎng)集團某輸油處黨委工作部索部長(cháng)
黨課是一個(gè)比較枯燥的課程，可是，盛老師的課程一改我對黨課的認識。原來(lái)學(xué)習黨建的理論知識學(xué)了也記不住、內容都很生澀、不容易理解，可是盛老師能把黨建的課程結合自己工作的實(shí)際用案例通俗的演繹出來(lái)，并很好的指導實(shí)際工作。
——中石化管道儲運公司某輸油處張書(shū)記
盛老師這堂黨史教育課非常接地氣，將黨史教育與形勢任務(wù)教育緊密結合在一起，一堂培訓收到兩種效果，非常棒。
——中國石化管道儲運公司某油庫黨委工作部賀部長(cháng)
邵部長(cháng)，盛老師這次課太生動(dòng)了，很對我們基層黨建工作者的胃口，讓我們對黨建工作有了進(jìn)一步的認識，瞬間清晰明了，對下一步開(kāi)展有特色的黨建工作很有指導意義。
——國家管網(wǎng)山東運維中心某輸油處劉女士
我們缺的就是怎樣把那么多制度與黨支部分類(lèi)定級評價(jià)標準結合起來(lái)，能夠真正落地指導，盛老師您的課太及時(shí)了，對我們具體工作很有指導性。
——國家管網(wǎng)東部?jì)\某輸油站李書(shū)記