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    企業(yè)績(jì)效解決方案

    課程編號:37385

    課程價(jià)格:¥35000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:574

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:企業(yè)管理 

    授課講師:鄧雨薇

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    高層、中層、HR

    【培訓收益】
    ● 結果1:三層訪(fǎng)談報告(HR、中層、高層) ● 結果2:?jiǎn)T工測評結果分析結果報告 ● 結果3:?jiǎn)T工培訓課程大綱 ● 結果4:每部門(mén)績(jì)效考核平衡輪 ● 結果5:企業(yè)績(jì)效考核與績(jì)效管理方案(細則) ● 結果6:企業(yè)績(jì)效解決方案復盤(pán)問(wèn)題落地輔導方案

    第一講:開(kāi)篇
    呈現:我公司績(jì)效管理的“痛點(diǎn)”與績(jì)效管理的戰略意義
    測試:你在多大程度上同意或反對下面的陳述
    1. 大多數員工已經(jīng)知道他們應該做什么以及怎么做
    2. 績(jì)效管理很簡(jiǎn)單,就是期望任務(wù)準確及時(shí)地完成
    3. 如果出現了問(wèn)題,最合適的辦法就是給員工一次嚴厲的譴責或威脅性的懲罰。然后問(wèn)題就會(huì )消失了,畢竟,員工已經(jīng)知道了應該做什么或怎么做
    4. 如果問(wèn)題還沒(méi)有消失,那么員工必然是愚蠢、懶惰或態(tài)度不佳,因此就要進(jìn)行懲罰
    5. 如果懲罰失敗了,剩下的合理行動(dòng)就是解聘員工或進(jìn)行調任

    第二講:績(jì)效考核
    一、企業(yè)系統考什么
    1. 剛性指標(上級下達的量化指標)
    2. 柔性指標(非量化指標需要細化)
    3. 高層、中層、基層的剛柔設計權重
    二、量化指標KPI的操作工具
    工具1(戰略地圖):把企業(yè)戰略分解為企業(yè)級別的KPI
    工具2(任務(wù)分工矩陣):把企業(yè)級別的KPI分解為部門(mén)KPI
    工具3(目標分解魚(yú)骨圖):把部門(mén)KPI分解到每個(gè)崗位
    三、非量化指標KPI的操作工具
    1. PRI(崗位績(jì)效指標)
    2. WAI(工作態(tài)度指標)
    3. PCI(崗位勝任特征指標)
    四、績(jì)效薪酬“市場(chǎng)化”分析
    1. “市場(chǎng)化”原則:薪酬向績(jì)優(yōu)者傾斜
    2. 打造企業(yè)競爭優(yōu)勢:獎勵功勞而非苦勞
    案例:廣東移動(dòng)的改革力度

    第三講:績(jì)效管理的標準流程與溝通
    一、績(jì)效計劃
    1. 績(jì)效計劃的原則
    2. 績(jì)效計劃溝通的標準話(huà)術(shù)(模版)
    二、績(jì)效控制
    1. 過(guò)程控制三部曲(模版)
    2. 績(jì)效過(guò)程溝通的內容
    三、績(jì)效評估
    1. 績(jì)效考核技術(shù)
    2. 績(jì)效考核中常見(jiàn)的問(wèn)題(列表)
    四、績(jì)效面談(現場(chǎng)分組演練)
    1. 績(jì)效面談的內容溝通
    2. 績(jì)效面談的策略
    五、績(jì)效溝通與三個(gè)層次的聆聽(tīng)
    1. 績(jì)效管理的三個(gè)溝通:計劃、過(guò)程、結果
    2. 聆聽(tīng)的三個(gè)層次

    第四講:績(jì)效管理的依據與應用
    一、績(jì)效管理的依據
    1. 戰略目標分析法
    2. 業(yè)務(wù)流程分析法
    3. 客戶(hù)關(guān)系分析法
    4. 標桿基準法
    二、績(jì)效結果應用
    分組討論:我在應用中的問(wèn)題
    1. 績(jì)效考核結果應用3原則
    2. 績(jì)效考核結果應用常見(jiàn)問(wèn)題
    3. 績(jì)效結果應用的分類(lèi)
    四、工具分析:平衡輪
    1. 教練技術(shù):關(guān)于平衡輪
    2. 平衡輪的操作與撬動(dòng)的支點(diǎn)
    3. 平衡輪在績(jì)效管理中的應用
    分組展示

    實(shí)施步驟:
    一、課前:
    1. 摸清企業(yè)的底牌,通過(guò)三級管理訪(fǎng)談,了解以下內容:企業(yè)管理基礎、決策層的意向、目前存在的問(wèn)題、可控因素分析。(結構化訪(fǎng)談提綱)
    2. 員工調研,用標準化的調研問(wèn)卷了解員工角度的企業(yè)績(jì)效。管理層與員工是兩個(gè)不同的角度,可以讓我們更全方位診斷。(標準化調研問(wèn)卷)
    二、課中:
    1. 輔導:從企業(yè)實(shí)際出發(fā)講授并輔導關(guān)鍵的績(jì)效考核指標KPI的量化指標分解工具、非量化指標分解工具;輔導績(jì)效管理的閉環(huán)流程,含績(jì)效計劃、績(jì)效控制、績(jì)效考核、績(jì)效面談、績(jì)效結果應用。
    2. 演練:讓每一位管理者均現場(chǎng)掌握所有的工具與操作流程,包括回到工作原位如何與員工進(jìn)行操練的步驟、注意問(wèn)題、經(jīng)常出現的情況、解決方法。必要的話(huà)結合企業(yè)的訴求,可安排考試過(guò)關(guān)、證書(shū)等。
    三、課后:
    1. 任務(wù):以留作業(yè)的方式,伸長(cháng)影響力,讓管理者充分考慮并結合本部門(mén)的情況,同時(shí)有必要動(dòng)員部門(mén)人員討論并參與績(jì)效計劃、方案設計之中。需要在規定的時(shí)間內完成,需要按照老師給的模版操作。
    2. 問(wèn)題:任務(wù)設計過(guò)程遇到困難,保證與導師的流暢溝通環(huán)節。這期間人力資源部需要起到統籌的作用??蓡⒂霉潭ㄎ⑿湃?,建立績(jì)效微信群,保證交流或問(wèn)題呈現。公司領(lǐng)導也應該在群里了解進(jìn)展,政策解讀。 

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