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    一線(xiàn)班組長(cháng)TPM設備保全技能及思想轉變

    課程編號:34268

    課程價(jià)格:¥21000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:340

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:周新奇

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    從事生產(chǎn)、設備管理的關(guān)鍵操作人員;班組長(cháng)、技術(shù)員和設備維護人員等

    【培訓收益】


    第一章TPM 的歷史和一線(xiàn)班組長(cháng)的關(guān)系
    生產(chǎn)保養的歷史
    TPM 的理念
    TPM 定義
    TPM 的八大支柱
    TPM 產(chǎn)生的效果
    一線(xiàn)班組長(cháng)的職責
    一線(xiàn)班組長(cháng)管理好設備的必要性
    第二章 影響設備效率的八大損失
     影響設備效率的八大損失
     設備綜合效率(OEE)的計算
     OEE 計算練習
     八大損失的改善目標
     損失優(yōu)先排列
     數據記錄
     OEE 對公司運行的影響
     從目標到行動(dòng)
     目標結構和運行目視化
     提高OEE
     結構化問(wèn)題解決
    零故障的思想
    第三章 目視化管理
    TPM 在精益生產(chǎn)結構中的定位
    5S 的含義
    人體各部分器官接收情報的能力
    目視化管理的目標
    生活中的目視化
    目視化工具的特點(diǎn)
    目視化工具的作用
    種目視化工具
    第四章 潛在缺陷、自主保養、計劃保養
    工廠(chǎng)管理的三個(gè)層次
    對問(wèn)題層次的理解
    潛在缺陷
    潛在缺陷的案例
    自主保養展開(kāi)步驟
    計劃保全
    搭建快速解決問(wèn)題的系統
    第五章 設備問(wèn)題分析與改善
    設備問(wèn)題分析與改善的流程
    描述問(wèn)題 – 5W1H
    原因分析 – 魚(yú)骨圖
    制定對策 – 系統圖
    選擇對策 – 矩陣法
    制定計劃 – 甘特圖
    實(shí)施計劃 – 查檢表
    標準化與制度化
    案例分析與練習
    第六章 教育和訓練
    為什么培訓是必要的?
    培訓哪些內容
    培訓方式?
    培訓不同形式的作用
    培訓在哪里舉行?
    什么時(shí)候培訓,怎樣才算夠
    案例分析 – 空壓機
    誰(shuí)可以成為培訓師?
    為什么需要教育和培訓
    培訓理念
    員工通過(guò)具體培訓具備資質(zhì)
    如何發(fā)掘培訓需求
    從目標到具備資質(zhì)
    激勵
    自我激勵的方式 

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