如何做好人才盤(pán)點(diǎn)工作

【培訓對象】


【培訓收益】

第一部分 認知人才盤(pán)點(diǎn)工作

第一節 為何做人才盤(pán)點(diǎn)
何謂人才盤(pán)點(diǎn)？與人力資源戰略的關(guān)系？
人才盤(pán)點(diǎn)工作的目的與價(jià)值
人才盤(pán)點(diǎn)工作如何推動(dòng)實(shí)現人才戰略
誰(shuí)從人才盤(pán)點(diǎn)中獲益（組織、管理者、員工）
第二節 人才盤(pán)點(diǎn)的誤區
人才盤(pán)點(diǎn)目的誤區
人才盤(pán)點(diǎn)工具誤區
人才盤(pán)點(diǎn)形式誤區
第三節 何時(shí)做人才盤(pán)點(diǎn)
企業(yè)發(fā)展的五個(gè)重要階段
人才盤(pán)點(diǎn)工作的合適時(shí)機
案例分析：人才盤(pán)點(diǎn)工作的必要性

第二部分 人才盤(pán)點(diǎn)工作怎么做

第一節 人才盤(pán)點(diǎn)盤(pán)什么（四個(gè)關(guān)鍵緯度）
緯度一：工作績(jì)效
-績(jì)效分析（全年/半年）
-對比績(jì)效
緯度二：工作能力
-能力的冰山模型
-知識與技能測評
緯度三：工作潛能
-五項潛能指標
緯度四：工作風(fēng)險
-敬業(yè)度評估
-離職風(fēng)險評估

第二節 人才盤(pán)點(diǎn)的四個(gè)步驟
第一步：定義人才
-現在及未來(lái)，我們需要什么樣的人才？
-勝任模型（任職資格+崗位說(shuō)明書(shū)+BEI訪(fǎng)談+調研）
-標桿特質(zhì)（標桿員工特質(zhì)提煉）
第二步：識別人才
-哪里有我們需要什么的人才？
-績(jì)效識別（績(jì)效考核結果及分析）
-能力識別（360測評+訪(fǎng)談+個(gè)人述職+情境模擬）
-潛力識別（潛力評估+個(gè)性測評）
第三步：分析人才
-目前，我們的人員隊伍是否符合這個(gè)標準
-人才盤(pán)點(diǎn)會(huì )議（六步會(huì )議法）
-人才九宮格
-人才地圖
第四步：培養人才
-怎么樣能保證我們有需要的人才
-人才梯隊與繼續任計劃
-人才改進(jìn)計劃
-人才發(fā)展計劃
互動(dòng)演練：如何運用四步驟開(kāi)展人才盤(pán)點(diǎn)工作
案例分享：前沿知名公司人才盤(pán)點(diǎn)工作實(shí)戰

第三部分 人才盤(pán)點(diǎn)結果如何用

討論思考：你的人才盤(pán)點(diǎn)結果為啥沒(méi)有效果？

第一節 人才盤(pán)點(diǎn)與人力資源管理系統
人才盤(pán)點(diǎn)如何與人力資源管理系統相結合
基于人才盤(pán)點(diǎn)結果的人才招聘與面試甄選
招聘面試官的八大核心理念
如何有效選擇人才招聘渠道
招聘崗位勝任力模型構建方法
面試人才的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
結構化面試六步操作及七大面試問(wèn)題
如何運用行為事件法（STAR）
五招輕松識別應聘者慌言
基于人才盤(pán)點(diǎn)結果的人才發(fā)展方法
輸出高潛關(guān)鍵人才的人才發(fā)展計劃（IDP）
互動(dòng)演練：如何運用崗位人才畫(huà)像？

第二節 人工效能提升與人工成本控制
如何認知人工效能并進(jìn)行測算
有效的人工效能提升方法
如何認知并測算人工成本
有效的人工成本控制方法
人力資源預算編制與管理

課程總結與互動(dòng)問(wèn)答 

 

【背景介紹】

Ø 北大總裁班特邀培訓師

Ø 國際人力資源管理協(xié)會(huì )理事

Ø 法學(xué)學(xué)士，中科院心理學(xué)研究生

Ø 組織發(fā)展與團隊管理實(shí)戰導師

Ø 實(shí)戰人力資源與員工關(guān)系管理專(zhuān)家

Ø 曾任萬(wàn)年基業(yè)建設、亞信（中國）
軟通動(dòng)力集團公司人力資源高管

Ø 曾任北京華信文化首席人力資源官

 

Ÿ 主要成就：

² 經(jīng)歷5類(lèi)行業(yè)、10萬(wàn)員工規模，專(zhuān)注組織發(fā)展與團隊管理

² 從300人到5000人，全程負責并推進(jìn)組織發(fā)展目標順利達成

² 從0到長(cháng)三角區域公司搭建，全程負責并實(shí)現既定組織發(fā)展目標

² 7天招到120人，30天組建300人營(yíng)銷(xiāo)團隊，成功達成組織發(fā)展目標

² 成功提煉并實(shí)踐一套組織發(fā)展實(shí)戰模型（組織發(fā)展四“化”模型）

² 成功提煉并實(shí)踐一套戰略員工關(guān)系管理實(shí)戰模型（管理“五步曲“）

² 培訓各層級學(xué)員超萬(wàn)人（其中70%為中高層管理者）

² 培訓場(chǎng)次達千場(chǎng)（為近10個(gè)行業(yè)進(jìn)行過(guò)實(shí)戰培訓）

 

【實(shí)戰經(jīng)驗】

Ÿ 盧老師是著(zhù)名實(shí)戰派組織發(fā)展與團隊管理專(zhuān)家，是目前國內最早研究管理心理學(xué)在組織發(fā)展與團隊管理中應用的專(zhuān)家之一?；诖?，盧老師結合新時(shí)代員工個(gè)性的特點(diǎn)，提煉出了一套符合當代企業(yè)員工管理的體系與實(shí)戰方法（書(shū)籍《員工關(guān)系管理，活動(dòng)就來(lái)了》出版中），在促進(jìn)企業(yè)戰略落地和打造高績(jì)效團隊方面，獲得了非常好的效果。

Ÿ 盧老師曾服務(wù)于IT、互聯(lián)網(wǎng)電商、電力、能源、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng )意等行業(yè)公司，任組織發(fā)展與人力資源高管（如擔任組織發(fā)展總監、企業(yè)文化總監、集團營(yíng)銷(xiāo)中心政委、區域公司首席人力資源總監、集團首席人才官、董事長(cháng)助理等職位），主要負責組織發(fā)展與運營(yíng)管理類(lèi)工作，積累了豐富的組織發(fā)展、人力資源管理及團隊建設工作經(jīng)驗（親自管理的團隊規模達千人），特別在企業(yè)文化建設、高績(jì)效團隊打造、人才梯隊建設、核心人才培養及大數據下人力資源管理等有著(zhù)獨到的見(jiàn)解與實(shí)戰方法。

Ÿ 盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中，非常注重組織發(fā)展與人力資源管理工作，特別是基于戰略和業(yè)務(wù)發(fā)展的人力資源管理，為多家公司的多個(gè)業(yè)務(wù)團隊管理者培訓過(guò)《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程，其中培訓的重點(diǎn)內容為目標與績(jì)效考核、招聘與面試官、溝通與激勵、教練與培育及企業(yè)文化建設等。同時(shí)，在盧老師的課程體系中，也著(zhù)力于5G和大數據時(shí)代下，人力資源管理如何進(jìn)行數字化轉型方面的研究。

Ÿ 盧老師在工作中非常善于總結與提煉，經(jīng)常將企業(yè)中復雜的管理與流程總結為實(shí)用的方法與技巧，如“組織發(fā)展的四化模型”、“企業(yè)文化從建設到落地的五個(gè)關(guān)鍵步驟”、“高效團隊管理的五項修煉“、”人才梯隊建設五步法“、”成功自我管理的六項修煉“、”新政下團隊管理者要防控的八類(lèi)用工風(fēng)險和三級保障機制”等，并因此研發(fā)為實(shí)戰的課程體系，培訓學(xué)員超過(guò)萬(wàn)人，獲得了客戶(hù)及受訓學(xué)員的高度評價(jià)。

 

【主講課程】

Ÿ 人力資源管理系列：

² 《學(xué)習型組織打造與企業(yè)文化落地》

² 《人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊建設》

² 《大數據時(shí)代的人力資源管理》

² 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

² 《如何成為金牌面試官》

² 《如何建立并成功推行績(jì)效管理》

Ÿ 員工管理：

² 《心理學(xué)在團隊管理中的運用》

² 《高績(jì)效團隊管理者的五項修煉》

² 《如何有效輔導與訓練員工》

² 《成功自我管理的六項修煉》

² 《員工關(guān)系管理之新政下如何防控用工風(fēng)險》

 

【客戶(hù)反饋】

Ÿ 盧老師的課非常有啟發(fā)性，他善于結合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷、把許多看上去很專(zhuān)深的知識輕松地與學(xué)員進(jìn)行交流。同時(shí)，他也是一位非常細心的人，不管是為人還是做事，都追求精細，所以在培訓時(shí)，他盡力讓所有的學(xué)員都有最大化的收益。

—— 師至潔 國家職業(yè)指導師

 

Ÿ 盧老師的課生動(dòng)、幽默，很注重課堂互動(dòng)氛圍的營(yíng)造。課程內容大量以案例為主進(jìn)行闡釋?zhuān)瑫r(shí)結合自身工作經(jīng)歷，讓學(xué)員在輕松理解的同時(shí)，受到很大的啟發(fā)，達到學(xué)以致用。

——許文政 中油瑞飛公司 人力總監

 

Ÿ 盧老師具有非常豐富的組織發(fā)展與團隊管理工作經(jīng)驗，特別在組織文化建設與團隊管理者技能提升方面，非常具有實(shí)戰性，聽(tīng)完以后馬上用在實(shí)際工作中去操作！同時(shí)，他能站企業(yè)戰略的高度，結合自身的經(jīng)歷和思考，不斷去啟發(fā)學(xué)員的智慧，積極達到培訓效果！

——陳沁 亞信集團 高級總監

 

Ÿ 盧老師的課程都是他實(shí)際工作經(jīng)驗的累積和用心去研發(fā)的結果，所以課程內容非常符合企業(yè)的實(shí)際管理需要，也將為員工職業(yè)發(fā)展提供有力的幫助！

——Stephen Yuan ISOFTSTONE集團公司 副總裁

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