MTP中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升沙盤(pán)模擬

【培訓對象】
中層管理干部、中層儲備干部

【培訓收益】
迅速有效提升管理人員綜合能力，實(shí)現企業(yè)價(jià)值最大化

課程背景：

中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系，結合中國人的特質(zhì)以及多年來(lái)在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗，融合管理學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué)，針對中國本土企業(yè)管理實(shí)際需求深入研究，集科學(xué)系統、實(shí)效實(shí)用、教練實(shí)操為一體，迅速有效提升管理人員綜合能力，實(shí)現企業(yè)價(jià)值最大化。是面向管理者崗位需求設置的通用管理課程，結合企業(yè)管理、人力資源、項目管理與執行管控，領(lǐng)導力智慧等課程模塊，從角色定位、職業(yè)心態(tài)、團隊建設、管理溝通、綜合素養等方面全面提升中層管理能力，從而提高企業(yè)核心競爭力。

 

課程收益：

1.了解管理人員應有的正確觀(guān)念和心態(tài)、角色定位；

2.掌握目標、計劃、執行、控制等基本管理技能；

3.學(xué)習有效授權、激勵的技巧與方法；

4.掌握如何與上司、同事和下屬進(jìn)行有效的溝通；

5.協(xié)調部門(mén)的關(guān)系、建立高績(jì)效團隊；

6.找到指導和培育部屬的有效方法；

7.掌握時(shí)間運籌方法，提高工作效率；

8.提高領(lǐng)導力。

授課對象： 中層管理干部、中層儲備干部

課程時(shí)長(cháng)： 1-2天

授課方式： 沙盤(pán)模擬/專(zhuān)業(yè)講授、視頻案例/小組討論、角色扮演

課程大綱：

一．管理者的角色定位

1．管理與管理職能

Ø 管理目標

Ø 現代管理的五項職能

Ø 管理的層次劃分

2．管理定位

Ø 不同層次人員的工作重心

Ø 管理者角色的三個(gè)維度

Ø 中層管理者的特點(diǎn)

Ø 中層角色定位

Ø 中層管理者能力素質(zhì)模型

二．時(shí)間管理與授權

1. 提高時(shí)間效率的三個(gè)心理障礙

2. 工作耗時(shí)的內外部因素分析

3. 規劃時(shí)間的理念與方法

4. 項目管理的時(shí)間成本平衡法

5. 時(shí)間管理矩陣

6. 有效克服“工作拖延綜合癥”

7. 管理者如何應付“救火”現象

8. 確定行動(dòng)優(yōu)先次序，學(xué)會(huì )聰明的做事

9. 別讓猴子背在自己背上

三：管理者的360度溝通藝術(shù)

1. 團隊與溝通

2. 團隊溝通的主要方式

3. 基于心理學(xué)的人際風(fēng)格及溝通對策

4. 與上級溝通的藝術(shù)

5. 與下級溝通的技巧

6. 與平級溝通的技巧

7. 如何進(jìn)行跨部門(mén)溝通

四．團隊建設與管理

1. 團隊的發(fā)展階段步驟與特征

2. 團隊角色：認清形勢與找準位置

3. 隊列訓練的啟示：習慣行為塑造

4. 團隊沖突解決策略與良性競爭

5. 團隊管理：合成謬誤的群體行為習慣

6. 團隊角色：認清形勢與找準位置

7. 主管收攏部署人心的機會(huì )時(shí)刻

五． 員工激勵

1、企業(yè)常見(jiàn)的激勵誤區

2、企業(yè)員工有效激勵的方法

3、各種激勵因子的效能比較與利弊權衡

4、企業(yè)針對員工的實(shí)戰激勵策略

5、管理者自身激勵因子現場(chǎng)激發(fā)

6、打造良好的環(huán)境與氛圍

7、權變與領(lǐng)導者嚴格自律的示范效應

六． 目標管理與執行力

1．目標管理

Ø 企業(yè)戰略與目標

Ø 目標管理常出現的執行問(wèn)題

Ø 目標設定

Ø 目標分解

Ø 目標實(shí)踐

Ø 目標管理

2．執行力

Ø 個(gè)人執行力與組織執行力

Ø 狼性執行力

 

法國巴黎大學(xué)管理學(xué)碩士

武漢大學(xué)MBA

5星卓越組織管理法創(chuàng )始人

國家專(zhuān)利發(fā)明人

政府顧問(wèn)、政府創(chuàng )業(yè)天使導師

東風(fēng)汽車(chē)集團核心人才庫專(zhuān)家

湖北省質(zhì)量技術(shù)監督局特聘教授

曾擔任世界500強東風(fēng)集團運營(yíng)總監

曾擔任世界500強PSA集團卓越績(jì)效經(jīng)理

獲國家級科技進(jìn)步獎和省市級企業(yè)管理現代化創(chuàng )新獎

近20年的企業(yè)管理工作中，曾先后供職于外商獨資企業(yè)、大型跨國企業(yè)集團和大型央企，掌管人、財、物等組織建設和團隊管理，主導上億規模項目的運營(yíng)和推進(jìn)，在團隊領(lǐng)導力、精益組織建設、高效執行力團隊打造，以及跨部門(mén)溝通與合作方面具有獨到的研究和豐富的經(jīng)驗。

精通中、英、法3國語(yǔ)言，

主講課程
《5星卓越組織建設工作坊》、《從技術(shù)到管理》、《高效溝通技巧》、《問(wèn)題分析與解決-4招8法16式》 

• 黨支部書(shū)記實(shí)務(wù)能力提升沙盤(pán)模擬訓練

   

  本課程把《黨支部書(shū)記工作實(shí)務(wù)》一書(shū)進(jìn)行建模，開(kāi)發(fā)為沙盤(pán)模擬訓練的形式學(xué)學(xué)黨務(wù)工作，把灌輸式課程變?yōu)榛?dòng)類(lèi)的課程，采用沙盤(pán)模擬、行動(dòng)學(xué)習的形式學(xué)習。課程綱要：【模塊1】支部工作制度一．做好黨支部建設的“七個(gè)堅持”（略講）1.堅持學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高黨支部的戰斗力。2.堅持教育全體黨員自..

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• MTP-打造優(yōu)秀的現場(chǎng)管理者管理能力

   

  第一講、管理者的角色定位第一節 管理者的使命與職責1、管理者在企業(yè)中的地位2、管理者的工作界定3、管理者的工作藝術(shù)4、管理者的工作特點(diǎn)5、管理者與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、管理者與班組長(cháng)的關(guān)系7、管理者的工作內容及知識、技能要求8、管理者的培養與訓練第二節 班組長(cháng)的角色定位1、班組長(cháng)的管理水平現狀2、班組長(cháng)的地位..

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• ＭＴＰ管理技能提升培訓

   

  第一章 心態(tài)管理與管理認知第一節 管理者心態(tài)修煉1. 心態(tài)管理：打開(kāi)窗子，看到一個(gè)新世界；2. 武裝自己：與鯊魚(yú)一起游泳；3. 樂(lè )在工作：讓工作成快樂(lè )的生產(chǎn)基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結果5. 責任勝于能力：如何修煉高度責任心？6. 工作重在到位：到位不到位，相差100倍第二節 管理者基本素養1. 重視..

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• MTP—中高層管理干部技能提升

   

  第一單元 管理基礎篇——管理者的角色認知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開(kāi)展管理工作——管理循環(huán)（PDCA）3. 現代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4. 職業(yè)經(jīng)理人成功管理的八大準則5. 管理者扮演的十大角色6. 管理者的角色認知與定位第二單元 管理基礎篇—&mdash..

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• MTP能力提升訓練營(yíng)

   

  一、 自身修煉：做最好的自己1. 心態(tài)管理：打開(kāi)窗子，看到一個(gè)新世界；2. 武裝自己：與鯊魚(yú)一起游泳；3. 樂(lè )在工作：讓工作成快樂(lè )的生產(chǎn)基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結果二、 贏(yíng)在中層：如何讓組織決勝于中層？1. 重視貢獻：我能貢獻什么？2. 注重執行：用結果說(shuō)話(huà)；3. 現地現物：有問(wèn)題現場(chǎng)解決；4. 消..

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• 中高層主管MTP核心管理技能提升訓練

   

  第一單元 管理者的角色定位與職業(yè)化思維 如何理解管理？--管理的三個(gè)層次 討論：你認為管理者與一般人員有什么不同？ 企業(yè)組織行為的“鉆石原則” 常規情況下，可以“越級檢查”，但不可以“越級指揮”..

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