TTT企業(yè)內部培訓師培訓-初級

【培訓對象】
人力資源從業(yè)人員、企業(yè)內部講師、管理顧問(wèn)、培訓經(jīng)理、中高管理人員

【培訓收益】

模塊一 培訓師的角色認知
一、培訓師的職責
二、培訓師的三種角色
三、培訓師的素質(zhì)模型
四、培訓師的職業(yè)生涯規劃
1.定位
2.實(shí)踐
3.學(xué)習
4.培訓師成長(cháng)的7個(gè)一百
5.培訓師成長(cháng)的3個(gè)階梯

模塊二 培訓師培訓前的準備
一、成年人學(xué)習的特點(diǎn)
二、培訓師怯場(chǎng)的原因
三、控制緊張的方法
四、1分鐘演練，點(diǎn)評
模塊三 培訓師專(zhuān)業(yè)表達基本技能
一、穿戴
二、開(kāi)場(chǎng)
三、站姿
四、手勢
五、表情
六、情緒
七、眼神
八、發(fā)聲
九、節奏
十、演繹
十一、語(yǔ)流
十二、成文
十三、3分鐘演練，點(diǎn)評
學(xué)員運用當天所掌握的知識進(jìn)行主題演練，最后由導師精彩點(diǎn)評
模塊四 課程開(kāi)發(fā)初級技能
一、培訓課程開(kāi)發(fā)流程
二、培訓課程開(kāi)發(fā)需求分析
三、運用思維導圖軟件進(jìn)行培訓課程大綱設計
四、演練：快速設計課程大綱
模塊五 課件講義設計與制作
一、PPT概述
1.PPT是什么
2.PPT的界面介紹
3.PPT的快捷鍵
二、PPT設計思路
1.PPT設計 5原則
2.PPT設計之文字和顏色
3.排版的藝術(shù)
三、PPT制作技巧
1.快速制作PPT的方法
2.PPT素材收集及整理方法
3.PPT的“數據可視化”
四、演練：快速制作10頁(yè)PPT課件 

國家注冊高級企業(yè)培訓師
音樂(lè )治療師
美國認證協(xié)會(huì )（ACI）注冊國際培訓師(CIPL)
國家人力資源管理師
國家軟實(shí)力課題組特約講師
中國企業(yè)培訓師聯(lián)合會(huì )專(zhuān)家委員
中國城市經(jīng)濟學(xué)會(huì )教育中心特約講師
中國教育戰略發(fā)展學(xué)會(huì )會(huì )員
從業(yè)經(jīng)歷：
曾師從美國加州管理大學(xué)應用心理學(xué)特聘音樂(lè )治療專(zhuān)業(yè)教授學(xué)習音樂(lè )治療技術(shù)。曾任職于阿里巴巴旗下友盟互聯(lián)網(wǎng)公司，大型教育培訓集團公司、創(chuàng )業(yè)型軟件公司、互聯(lián)網(wǎng)數據挖掘分析公司等各類(lèi)型企業(yè)。有多年從事人力資源管理、企業(yè)培訓工作及音樂(lè )治療工作經(jīng)歷。
中國銀行呼叫中心特邀面試官培訓導師。
北京移動(dòng)通信特邀面試官、TTT講師。
內蒙古蒙牛乳業(yè)特邀招聘面試老師。
核心課程：
《金牌面試官是怎樣煉成的》《互聯(lián)網(wǎng)招聘渠道建設與維護》《TTT培訓師培訓 》
精品課程：
《用大數據思維進(jìn)行人力資源管理》、《用音樂(lè )讓壓力飛心智體驗課程--職場(chǎng)人士快速減壓術(shù)》、《企業(yè)HR高效培訓力提升技巧》、《聲音品牌化--高效演說(shuō)之道》、《求職面試技巧》等 

• TTT國際職業(yè)培訓師標準教程

   

  導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區別成人學(xué)習的特點(diǎn)：學(xué)習金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習風(fēng)格培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂(lè )從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內部培訓師TTT訓練

   

  第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學(xué)習的不同之處 教育、培訓與學(xué)習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• TTT現代企業(yè)培訓師培養與體系建設

   

  單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓的常見(jiàn)誤區3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門(mén)的使命7、 培訓模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• TTT—內部講師授課技巧訓練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問(wèn)解答,點(diǎn)評輔導,現場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓師角色認知1、培訓師兩個(gè)職責（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓師三種角色（1）編—課程設計：培訓前的準備（2）導..

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• 企業(yè)TTT講師訓練

   

  課程背景：企業(yè)增強競爭力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說(shuō)到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓。進(jìn)行企業(yè)培訓可以“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”，而不能忽視日常培訓，這就要求企業(yè)的每一位主管都應該掌握培訓技術(shù)，在日常管理中不失時(shí)機地對下屬團隊進(jìn)行培訓；不能有效培訓下屬的主管..

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