PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓

【培訓對象】


【培訓收益】


第一天課程安排
第一節

3小時(shí) 開(kāi)訓導言
PTT專(zhuān)業(yè)講師課程精華 本次課程第一個(gè)重要詞
企業(yè)內部講師應具備的知識及技能本次課程第二個(gè)重要詞
講師有效解決時(shí)間壓力本次課程第三個(gè)重要詞
適合公司學(xué)員需要的課程討論
本次課程第四個(gè)重要詞
內部講師基本功展示與第一次講課訓練
學(xué)員第一次講課中的優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題分析與解決
成功的課程在于成功的開(kāi)場(chǎng)——講師課程開(kāi)場(chǎng)訓練
第二節
3.5小時(shí) 講師開(kāi)場(chǎng)五分鐘搶占學(xué)員印象與開(kāi)場(chǎng)訓練
本次課程第五個(gè)重要詞
授課時(shí)課程氣氛控制技巧（自我管理①開(kāi)心金庫）
預知課程中可能出現的問(wèn)題（自我管理②預演未來(lái)）
課前、課中、課后的角色扮演及分析
（研討會(huì )）一組：公司員工需要的有效課程
二組：基層管理人員需要的有效課程
三組：本企業(yè)\行業(yè)的課程特點(diǎn)
（更多小組，研討題重復使用）
影響講師正常授課的四大障礙及解決方法訓練
講師語(yǔ)言表達訓練
（1） 口述語(yǔ)言、理性語(yǔ)言、感性語(yǔ)言
第一天晚上
贈送時(shí)間 繼續語(yǔ)言訓練：本次課程第六個(gè)重要詞
肢體語(yǔ)言訓練、理性與感性語(yǔ)言結合訓練
肢體語(yǔ)言與理性語(yǔ)言結合訓練

第二天課程安排
第一節

3小時(shí) 本次課程第七個(gè)重要詞
講師課程中案例使用與案例開(kāi)發(fā)
講師課程中講“案例”的步驟本次課程第八個(gè)重要詞
課程中研討會(huì )分布與安排
講師在課程中對課程課程的深度與實(shí)踐內容的掌握
講師在課程中五組問(wèn)話(huà)技巧訓練與現場(chǎng)考核
講師課程中高度問(wèn)話(huà)與應答訓練與現場(chǎng)考核
講師在課程中問(wèn)話(huà)設計與有效排序
講師課程內容深度掌握
講師課程中理性與感性搭配
第二節
3.5小時(shí) 適合本企業(yè)內部培訓課程開(kāi)發(fā)本次課程第九個(gè)重要詞
課程開(kāi)發(fā)第一步——課程定向：培訓需求掌握
課程開(kāi)發(fā)第二步——課程文案：確定課程核心與目的
課程開(kāi)發(fā)第三步——課程成型：課程大綱與細節
課程開(kāi)發(fā)第四步——課程藝術(shù)：案例、研討會(huì )、互動(dòng)安排
講師八大現場(chǎng)互動(dòng)訓練（90分鐘訓練，保證現場(chǎng)考核通過(guò)）
本次課程第十個(gè)重要詞
講師課程結構設計（一個(gè)講師課程結構決定了課程的質(zhì)量）
講師現場(chǎng)緊急問(wèn)題處理與難纏學(xué)員處理本次課程第十一個(gè)重要詞
講師課程回顧的重要性與課程回顧技巧

第一節

3小時(shí) 一、 TTT講師培訓基本概念及目的
1、TTT釋義: Training Trainer to Train2、為什么TTT講師培訓 3、成功TTT學(xué)習方法與重點(diǎn)
4、TTT第一個(gè)重要詞 5、TTT學(xué)習要領(lǐng)
6、培訓師三重角色:表達者;設計者;組織者
7、TTT第二個(gè)重要詞 8、培訓能力集成
9、講師第一次講課基本功訓練（錄象、點(diǎn)評、問(wèn)題發(fā)現、解決）
二、Training Trainer to Train應具備的知識及技能
培訓需求調研與調研數據分析 專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言技能
培訓現場(chǎng)管理技能 課程開(kāi)發(fā)與講義編寫(xiě)等10項
第二節
3小時(shí) 三、講師課程過(guò)程緊張克服與時(shí)間及壓力處理
老師在很多因素下會(huì )出現緊張現象，導致課程效果欠佳甚至可以用課程失敗來(lái)評價(jià)。
講師授課緊張及壓力來(lái)源分析
TTT第三個(gè)重要詞
不同緊張及壓力的處理技巧與訓練
課程時(shí)間管理與壓力控制的關(guān)系
四、本次課程第一次研討會(huì )——
部分學(xué)員第二次講課訓練（錄象、點(diǎn)評、問(wèn)題發(fā)現、解決）
TTT第四個(gè)重要詞
第三節
3小時(shí) 五、講師職業(yè)語(yǔ)言訓練（一）
口述語(yǔ)言訓練——講師常用的敘述性語(yǔ)言
TTT第五個(gè)重要詞
肢體語(yǔ)言訓練——提升講師投入與吸引學(xué)員注意力及講師現場(chǎng)走動(dòng)技巧訓練

第四節
3小時(shí) 前天課程回顧
學(xué)員第二、三次講課訓練 （錄象、點(diǎn)評、問(wèn)題發(fā)現、解決）
第五節
4小時(shí) 六、講師營(yíng)造課程氣氛技巧——講師應該將課程操作的絕對輕松愉快 TTT第六個(gè)重要詞
1、掌握成人學(xué)員喜歡的學(xué)習氛圍在不影響內容的情況下合理安排
2、講師全方位課程互動(dòng)技巧
講師互動(dòng)共有八大互動(dòng)形式，全程講解及訓練
七、本次課程第二次研討會(huì )——
第六節
2小時(shí) 五、講師職業(yè)語(yǔ)言訓練（二）
部分學(xué)員第三、四次講課訓練（錄象、點(diǎn)評、問(wèn)題發(fā)現、解決）
感性語(yǔ)言訓練——是學(xué)員喜歡的語(yǔ)言形式，學(xué)員覺(jué)得講師表達生動(dòng)的代言詞
節日優(yōu)秀學(xué)員比賽、發(fā)獎
第七節
3小時(shí) 前天課程回顧學(xué)員
學(xué)員將前兩天學(xué)習的內容和技巧組織成課程內容，進(jìn)行學(xué)員第三、四或第五次講課訓練 （錄象、點(diǎn)評、問(wèn)題發(fā)現、解決）
第八節
4小時(shí) 八、課程開(kāi)發(fā)技巧及課程藝術(shù)設計
（一）課程開(kāi)發(fā)的三大資源TTT第七個(gè)重要詞
（二）課程開(kāi)發(fā)的六個(gè)步驟與問(wèn)題解決（訓練）
（三）課程開(kāi)發(fā)的活動(dòng)安排、案例安排、內容安排戰略
（四）課程知識高度與實(shí)戰深度審核幾挑戰
（五）課程中：感性、理性安排與合理性（訓練）-
（六）課程開(kāi)發(fā)三層次與四種狀況
（七）“優(yōu)秀課程”課件欣賞與分析
九、本次課程第三次研討會(huì )——
節日優(yōu)秀學(xué)員比賽、發(fā)獎

第九節
2小時(shí) 十、講師課程中常用活動(dòng)開(kāi)發(fā)
1、常用游戲開(kāi)發(fā)（目的、特點(diǎn)、教化）
2、常用故事開(kāi)發(fā)（目的、特點(diǎn)、教化）
第十節
3小時(shí) 前天課程回顧
學(xué)員第五、六次講課訓練，所有學(xué)員將前三天學(xué)習的技巧，結合以后工作中要講的課程，將講課技巧安排在課程中講課
第十一節
3小時(shí) 合格講師應具有的素質(zhì) 建立講師威性的技巧
優(yōu)秀講師應具備哪些素質(zhì) 難纏學(xué)員處理技巧
學(xué)員背景及場(chǎng)地安排 課程開(kāi)發(fā)程序與技巧
學(xué)員多技巧組合演練（借助輔助工具）

多年P(guān)TT授課經(jīng)驗
中國第一位主講PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓【中級班】導師
中國唯一有實(shí)力講PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓【高級班18天】和唯一在講PTT高級班的導師
中國唯一參加PTT國際專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)講師培訓【導師班38天】的講師【1996年，新加坡】
周平老師先后為世界500強企業(yè)培訓PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓78家，中國500強企業(yè)100多家

周平老師培訓優(yōu)勢：
【培訓時(shí)間最久】—— 多年P(guān)TT培訓經(jīng)驗，其授課總課程量超過(guò)1800天，學(xué)員人數超過(guò)幾萬(wàn)人

 

【專(zhuān)業(yè)水準最高】——中國第一位主講PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓【中級班】導師；中國唯一有實(shí)力講PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓【高級班18天】 和唯一在講PTT高級班的導師；中國唯一參加PTT國際專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)講師培訓【導師班38天】 的講師

 

【執行能力最強】——為世界500強企業(yè)78家和中國500強企業(yè)160多家提供培訓服務(wù)，授課總課程量超過(guò)1800天

 

【課程優(yōu)勢】——專(zhuān)為定制化設計課程彰顯品質(zhì)
延續并總結多年來(lái)成熟培訓經(jīng)驗，專(zhuān)為簽約客戶(hù)設計，一直遵守著(zhù)“服務(wù)一個(gè)客戶(hù)，塑造一個(gè)精品”的培訓原則，力求超越客戶(hù)滿(mǎn)意度

 

【培訓優(yōu)勢】——專(zhuān)注培訓多年，創(chuàng )下培訓界“驚”人名氣
目前為止，均在專(zhuān)項領(lǐng)域研發(fā)培訓課程及開(kāi)發(fā)新課程，培訓足跡遍布北京、深圳、上海、浙江、南京、重慶、武漢、大連、昆明、浙江等24個(gè)??；課程總量達到近2000天，在業(yè)內形成“PTT導師”引領(lǐng)國內職業(yè)培訓師培訓航向

 

【服務(wù)優(yōu)勢】——所有學(xué)員全部技巧實(shí)戰合格
獨具楚風(fēng)，課程中靈活運用詩(shī)詞及舞蹈藝術(shù)、相聲、小品的幽默豐富語(yǔ)言，200多個(gè)課程技巧、23種語(yǔ)言技巧

• 高端產(chǎn)說(shuō)會(huì )項目落地及種子講師培訓班

   

  課程背景：專(zhuān)項培訓通過(guò)常規理財目標、特殊理財目標等切入點(diǎn)，令學(xué)員能多角度、全方位考量客戶(hù)需求，并找準方案設計依據“高產(chǎn)會(huì )模塊化”營(yíng)銷(xiāo)主旨，運用產(chǎn)品的人群差異化運用，使產(chǎn)品具有多個(gè)營(yíng)銷(xiāo)方向切入點(diǎn)，進(jìn)行團隊活動(dòng)開(kāi)展業(yè)務(wù)推廣、服務(wù)延伸等操作，同時(shí)也是提升團隊專(zhuān)業(yè)素養影響力、擴大業(yè)務(wù)美譽(yù)度極佳舉措。課程目標：高產(chǎn)會(huì )具有團隊..

  ￥19,100   元/ 天

  人氣：1121  

  

• PTT—有效展示

   

  序言（視頻、研討、分享）專(zhuān)業(yè)化講師-PTT第一單元：PTT簡(jiǎn)介PTT導論PTT的含義PTT的目的PTT的核心宗旨PTT課程特點(diǎn)第二單元：一分鐘練習PTT的四個(gè)重點(diǎn)PTT的理念學(xué)員心聲：60秒自我展示PPP表一分鐘演講第三單元：成功的PTT主觀(guān)看法的重要性時(shí)間壓力的設計人格模式..

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  人氣：2167  

  

• 企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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  人氣：3228  

  

• 培訓師培訓

   

  課程背景： 在高速發(fā)展、競爭激烈的當今社會(huì )，企業(yè)的領(lǐng)導者均形成了一個(gè)共識：企業(yè)必須建立一套學(xué)習的機制，依靠不斷學(xué)習來(lái)適應環(huán)境的變化與挑戰。培訓是這個(gè)機制中的一個(gè)重要環(huán)節。但在企業(yè)開(kāi)展內部培訓時(shí)往往會(huì )遇到這樣的困境：如培訓師是個(gè)技術(shù)能手，但表達能力不強，特別是在大庭廣眾面前更是語(yǔ)無(wú)輪次；培訓講得很起勁，但學(xué)員一頭霧水，不知所云；培訓師在上面講得口干舌燥..

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  人氣：2485  

  

• TTT企業(yè)培訓師培訓三維實(shí)戰技能提升

   

  第一維實(shí)戰訓練：雕龍在心——以終為始的課程設計 一、萬(wàn)般之源—培訓需求分析 ◇內部培訓師是要當散彈手還是當狙擊手？ ◇培訓究竟是手術(shù)刀還是指揮刀？是“補差”還是“發(fā)揮優(yōu)勢” ◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型 ◇以KPI（關(guān)鍵績(jì)效指標）為導向的培訓內..

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  人氣：2971  

  

• 金融業(yè)內部講師培訓初階

   

  課程目的： 瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)、日新月異的產(chǎn)品、不斷翻新的服務(wù)模式，對金融行業(yè)的學(xué)習能力提出了嚴峻的考驗，組織要不斷變革適應市場(chǎng)，員工要持續學(xué)習適應改變。新產(chǎn)品、新知識、新交易手段，都必須在最短的時(shí)間內完成內部培訓、營(yíng)銷(xiāo)和推廣，一支強大的內部講師團隊成為確保學(xué)習效果的關(guān)鍵。 課程提綱：第一單元 內部講師角色定位 透過(guò)案例分析，明確成功的培訓取..

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