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    魅力培訓師TTT高階:形神兼備

    課程編號:2314

    課程價(jià)格:¥6000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:3706

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:人力資源 

    授課講師:周子淳

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    授課3年以上,有相當基礎的內訓師

    【培訓收益】
    形神兼備

    魅力培訓師TTT高階:形神兼備
    ★課程說(shuō)明:魅力培訓師TTT分企業(yè)版和個(gè)人版,均為三層次:初階、進(jìn)階、高階,每階段2-3天。本課程為企業(yè)版高階課程。
    ★適合對象:授課3年以上,有相當基礎的內訓師
    授課大綱: 2-3天,7小時(shí)/天
    一、專(zhuān)業(yè)的培訓活動(dòng)組織實(shí)施技巧
    1、為什么需要組織培訓活動(dòng)?參與、交流、體驗、感悟
    2、組織實(shí)施培訓活動(dòng)的基本環(huán)節及其要點(diǎn)
    3、 常見(jiàn)培訓活動(dòng)類(lèi)型及其實(shí)施技巧
    ※ 打破僵局:破冰活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
    ※ 模擬演練與即時(shí)點(diǎn)評:常用破冰活動(dòng)舉要
    ※ 觀(guān)照現實(shí):情景模擬與角色扮演的實(shí)施要點(diǎn)
    4、心理學(xué)解析并分享:三類(lèi)共14種破冰方法
    二、模擬演練與即時(shí)點(diǎn)評:
    1、經(jīng)驗反思:案例分析的關(guān)鍵與重點(diǎn)
    2、思維激蕩:?jiǎn)?wèn)題研討的設計與實(shí)施
    3、理性升華:現場(chǎng)辯論的組織技巧
    4、情感共鳴:音樂(lè )冥想的引導
    5、開(kāi)心甜點(diǎn):課間活動(dòng)的設計與安排
    6、常見(jiàn)課程主題游戲活動(dòng)的組織與控場(chǎng)
    三、專(zhuān)業(yè)的培訓內容演繹技巧:
    1、成功4法則:邏輯層次、語(yǔ)言節奏、“舉重若輕”與“舉輕若重”、場(chǎng)景等
    2、NLP技巧:上推下切平移
    3、專(zhuān)業(yè)演繹手法的運用
    4、語(yǔ)音語(yǔ)言技巧:“輕、重、緩、急”與“抑、揚、頓、挫”
    演練與即時(shí)點(diǎn)評:《唐山大地震》
    四、關(guān)鍵教育點(diǎn)的點(diǎn)評、引導技巧
    1、什么是關(guān)鍵教育點(diǎn)?
    2、培訓師如何發(fā)現并把握關(guān)鍵教育點(diǎn)?
    3、關(guān)鍵教育點(diǎn)呈現的常見(jiàn)情形:
     學(xué)員疑惑處;
     學(xué)員走神處;
     學(xué)員爭辯處;
     活動(dòng)開(kāi)始、過(guò)程與結束時(shí);
     現場(chǎng)異常時(shí);
    五、培訓現場(chǎng)氣氛營(yíng)造與課堂掌控技巧
    1、討論:為什么需要營(yíng)造現場(chǎng)氣氛?
    2、營(yíng)造現場(chǎng)氣氛的要素:場(chǎng)地、布局、燈光、溫度、器材、道具等
    3、良好現場(chǎng)氣氛的基本要求:平等、互動(dòng)
    4、課堂現場(chǎng)掌控的基本原則
    5、主動(dòng)掌控的技巧:沉默、停頓、重復、異聲
    6、有效處理學(xué)員問(wèn)題
    7、培訓師風(fēng)險控制和危機處理
    8、教具和工具
    第六單元:培訓師核心功力養成與持續成長(cháng)之道
    1、培訓師成長(cháng)的4.0之路
    2、培訓師職業(yè)化成長(cháng)的核心要素及其路徑
    3、如何瞬間MOT你的學(xué)員
    4、培訓師的職業(yè)操守
    5、個(gè)人品牌打造
    6、修煉無(wú)止境!
    授課要求:
    1、座位呈“島型”,5-8人每組
    2、學(xué)員一定有胸牌(便于叫得出名字),或者席卡
    3、教室要有窗戶(hù),能通風(fēng),空氣清新
    4、最好有無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng),備選:小蜜蜂
    5、有能接電腦的音頻線(xiàn)(并保證音質(zhì),確認是立體聲,而非單聲道,單聲道會(huì )變聲或走音),備選:音質(zhì)不錯的2.1電腦小音箱
    6、常規:大白板,A1紙(小組討論用,每組2張),白板筆,A4紙一疊等
    效果:無(wú)教材,無(wú)筆記,即學(xué)即練,當場(chǎng)掌握
    笑侃TTT:
    我曾在課堂上給我的老師李中瑩(NLP權威)鞠躬,沒(méi)想到他說(shuō)要還我這個(gè)躬,180人眾目睽睽之下,我眼睜睜地看著(zhù)這位已63歲的老人向當時(shí)33歲的我鞠躬,在那一瞬間,我學(xué)到的,比李老師之前21天課程的全部?jì)热葸€要多!
    授課11年,體驗培訓師4.0成長(cháng)之路:
    1.0入門(mén)階段,整合別人講義就開(kāi)講,不順手也可能不會(huì )掉鏈子,評估在85分左右;2.0叫好階段,有自主研發(fā)課程或國際授證課程,精當順手了,評估在85-92分;
    3、0叫座階段,品質(zhì)穩定92分以上,學(xué)員自動(dòng)轉介紹,客戶(hù)重復采購。
    下一站是幸福:4.0入心階段,課程中的每一句話(huà),能打動(dòng)伙伴們的心靈,如李中瑩老師一樣,在課程中的某一個(gè)“關(guān)鍵時(shí)刻”,深刻MOT其一生。
    作為培訓師,修煉無(wú)止境!

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