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金字塔原理邏輯思維能力訓練

金字塔原理邏輯思維能力訓練

課程編號：14209

課程價(jià)格：￥50000/天

課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程人氣：2565

行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：職業(yè)素養

授課講師：趙栩凡

課程說(shuō)明
講師介紹
選擇同類(lèi)課

【培訓對象】
企業(yè)中、基層管理人員

【培訓收益】
1.學(xué)習邏輯學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法
2.學(xué)習邏輯思維的基本形式是概念、判斷、推理
3.學(xué)習歸納和演繹、分析和綜合以及從抽象上升到具體等思維方式
4.透過(guò)邏輯思維訓練提升對復雜問(wèn)題的分析與決策能力
5.透過(guò)邏輯思維訓練提升商務(wù)溝通與表達呈現技巧

第一單元邏輯思維基本知識

一、什么是邏輯思維

1. 邏輯思維的特征

2. 邏輯思維基本方法

二、邏輯思維的形式

1. 形式邏輯

2. 數理邏輯

3. 辯證邏輯

三、邏輯思維的方法

1. 演繹推理法

2. 歸納推理法

3. 實(shí)驗法

4. 比較研究法

5. 5.證偽法

第二單元邏輯思維工具介紹——無(wú)處不在的金字塔原理

一、金字塔原理的作用

【視頻賞析】這兩個(gè)人的演講，你更喜歡誰(shuí)的？

1. 幫助大家突破性地提升口語(yǔ)表達與演示能力

2. 幫助大家突破性的提升商務(wù)寫(xiě)作能力

3. 幫助大家更有效率地思考

4. 幫助大家邏輯性地分析問(wèn)題與解決問(wèn)題

二、金字塔原理的特點(diǎn)

1. 結論先行，自上而下的表達

2. 縱向：上一層是下層意思的結論與概括，下層是上一層的詮釋或具體分類(lèi)

3. 橫向：邏輯推理或演繹歸納關(guān)系

(1) 演繹性思想的形式

(2) 歸納性思想的形式

(3) 演繹與歸納的區別

第三單元邏輯思維應用之商務(wù)寫(xiě)作技巧

一、為什么商務(wù)寫(xiě)作要用金字塔原理

1. 預先歸到金字塔結構中的思想更容易理解

2. 自上而下向讀者灌輸思想有助于清晰流暢地表達

【案例分析】沒(méi)有結構的寫(xiě)作方式與自上而下寫(xiě)作方式的比較

二、金字塔商務(wù)寫(xiě)作的整體特點(diǎn)

1. 先闡明主旨思想，再具體論述

2. 縱向——分層級說(shuō)明與論述，上一層次的思想必須是低一層次思想的結論或概括

3. 橫向——每一組的思想觀(guān)點(diǎn)必須屬于同類(lèi)型與范疇，并且須符合一定的邏輯順序

(1) 推理順序——思想的組織方式是演繹推理

(2) 時(shí)間順序——思想按時(shí)間關(guān)系組織

(3) 結構順序——思想按固有的結構特點(diǎn)組織

(4) 重要性順序——思想按重要性組織

三、金字塔商務(wù)寫(xiě)作的內容結構

1. 主題與子主題之間的疑問(wèn)\回答式對話(huà)

【練習】疑問(wèn)/回答式對話(huà)在寫(xiě)作中的應用

2. 子主題之間的演繹與歸納關(guān)系

【練習】選擇演繹性思想或歸納性思想來(lái)陳述觀(guān)點(diǎn)

3. 序言部分的寫(xiě)作方法

(1) 序言的作用

(2) 序言的四要素：背景、沖突、問(wèn)題、核心思想

4. 如何構建文章的金字塔結構

(1) 第一步：確定中心思想

(2) 第二步：列出要點(diǎn)

(3) 第三步：找出邏輯關(guān)系

(4) 第四步：構建金字塔式的內容框架

(5) 第五步：撰寫(xiě)文章

【案例分析】結論清晰的備忘錄

5. 商務(wù)文章的四種常見(jiàn)思路模式

(1) 標準式：背景——沖突——問(wèn)題——解決方案

(2) 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：解決方案——背景——沖突——問(wèn)題

(3) 突出憂(yōu)慮式：沖突——背景——解決方案

(4) 突出信心式：疑問(wèn)——情境——沖突

【練習】思路整理練習

四、商務(wù)簡(jiǎn)報的結構與方法

(1) 開(kāi)場(chǎng)（序言）

(2) 主題

(3) 解決方案

(4) Q&A

第四單元邏輯思維應用之商務(wù)表達與呈現技巧

一、不同聽(tīng)眾的表達與呈現技巧

1. 面對公眾的呈現與表達

2. 面對領(lǐng)導的呈現與表達

3. 面對下屬的呈現與表達

4. 面對客戶(hù)的呈現與表達

5. 面對協(xié)作者的呈現與表達

6. 面對利益相關(guān)者的呈現與表達

二、成功商務(wù)表達與呈現的前提——提煉中心思想

1. 提煉中心思想的要決

(1) 自下而上的思考

(2) TOPS原則

2. 用一句話(huà)概括出需要表達的中心思想

三、成功商務(wù)表達與呈現的要領(lǐng)

1. 結論先行，自上而下的表達

2. 表達內容的橫向關(guān)系

3. 表達內容的縱向關(guān)系

4. 總結強調中心思想

四、即興表達與演講技巧

1. 迅速突破心理恐懼

2. 三分鐘構思提綱

3. 臨場(chǎng)表達的四個(gè)步驟

【實(shí)戰演練】即興表達實(shí)戰演練

第五單元邏輯思維應用之問(wèn)題分析與決策

一、問(wèn)題在哪里

1. 非期望結果&期望結果

2. 真確描述問(wèn)題的重要性

3. 描述問(wèn)題常見(jiàn)的錯誤

4. 5W2H正確描述問(wèn)題

二、問(wèn)題真因分析與確認

1. 為什么要進(jìn)行真因確認

(1) 淺層次原因——治標

(2) 深層次原因——治本

2. 真因確認的步驟

(1) 使用診斷框架來(lái)找出可能的問(wèn)題

列出系統中各個(gè)要素是如何影響的

查找具有因果關(guān)系的活動(dòng)

(2) 假設問(wèn)題產(chǎn)生的可能的原因

(3) 收集資料證明或排除相關(guān)的假設

(4) 確定造成問(wèn)題的真正原因

三、做出決策

1. 需找解決辦法的工具

(1) 頭腦風(fēng)暴法

(2) 集思廣益法

(3) 不相關(guān)聯(lián)想法

(4) 概念三角形法

2. 創(chuàng )造多種決策是科學(xué)決策的前提

(1) 列出各種決策

(2) 將這些決策作相應的整理與發(fā)展

(3) 將它們變成可操作的具體的方法

3. 篩選方案，作出選擇

(1) 篩選方案的工具

R&R

C&S

PMI

(2) 最終決策

結合我們的價(jià)值觀(guān)、原則、目標選定一項方案

了解其中的風(fēng)險與機會(huì )

對后果的承擔，準備預案

【案例演練】問(wèn)題分析與決策

實(shí)戰人力資源與管理培訓專(zhuān)家
澳大利亞南澳大學(xué)（University of South Australia）MBA工商管理碩士學(xué)位

曾在世界500強全球最大的人壽保險集團美國友邦保險任職業(yè)務(wù)培訓部高級經(jīng)理，國內第一批綜合類(lèi)證券公司世紀證券總部任職培訓部負責人，國內某知名溫泉旅游投資集團人力資源總監，香港信泰科技有限公司（ThinkTides Technology Co.,Ltd）總經(jīng)理。深圳市贏(yíng)諾科技有限公司網(wǎng)絡(luò )課程研發(fā)特聘顧問(wèn)。

職業(yè)經(jīng)理人出身，實(shí)戰人力資源與管理培訓的踐行者，中國企業(yè)多元化學(xué)習模式的開(kāi)拓者與領(lǐng)路人。趙栩凡老師具有十余年外資、民營(yíng)、國有大型企業(yè)培訓管理、人力資源管理、高層管理從業(yè)經(jīng)歷，從事服務(wù)過(guò)金融證券、保險，旅游地產(chǎn)、科技互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。豐富的企業(yè)實(shí)戰經(jīng)驗，卓越的教學(xué)呈現技巧，使趙栩凡老師的課程生動(dòng)活潑、接地氣，且具有鮮明的時(shí)代氣息。

主講課程：
《TTT-內部講師訓練技巧》、《課程設計與開(kāi)發(fā)實(shí)戰訓練》、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習創(chuàng )新-企業(yè)微課的設計與開(kāi)發(fā)》、《非人-管理者的選用育留智慧》、《目標制定與績(jì)效管理》、《情境管理-MTP中層管理人員技能提升》、《360度卓越領(lǐng)導力》、《高績(jì)效團隊建設與管理》、《產(chǎn)品銷(xiāo)售路演-金字塔原理與呈現技巧》、《高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)技巧》。

打造組織金字塔——讓增員像呼吸般簡(jiǎn)單

課程背景：增員，一直是保險團隊的重中之重。但增員卻是一件有難度的事情，尤其是在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。目前，團隊的增員工作普遍存在如下問(wèn)題：緣故增員雖然質(zhì)量好留存高，但數量少，獨木難以成林、團隊發(fā)展遲緩；招聘增員雖然數量多效率高，但留存差，大多表面繁榮、難免高增高脫；明明滿(mǎn)世界都是人，朋友圈里都是人，線(xiàn)上線(xiàn)下也是人，偏偏無(wú)人可增；好不容易有..

￥19,100 元/ 天

人氣：1171
班組長(cháng)能力訓練與現場(chǎng)管理實(shí)務(wù)

第一講班組長(cháng)應有的認識1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門(mén)的作用和定位清楚嗎？3、班組長(cháng)的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責是什么？5、班組長(cháng)的三大工作角色和多角色轉換6、優(yōu)秀班組長(cháng)的基本素質(zhì)要求討論：目前你所在企業(yè)或班組的問(wèn)題是什么？應如何解決？第二講班組日?，F場(chǎng)管理實(shí)務(wù)1、中小企業(yè)管理的現狀 ..

￥元/ 天

人氣：2261
喚醒內心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導力訓練

一、導入：從管理的失效說(shuō)起1、當今管理者容易出現的問(wèn)題2、領(lǐng)導力的五個(gè)層次二、領(lǐng)導及領(lǐng)導力的新認識1、領(lǐng)導的定義以及需要具備的要素2、領(lǐng)導力的定義三、團隊意識與情景領(lǐng)導1、高效團隊的特征2、團隊領(lǐng)導的核心與本質(zhì)3、情景領(lǐng)導力全新剖析與運用四、領(lǐng)導者的特質(zhì)與行為1、領(lǐng)導者的12個(gè)品質(zhì)2、領(lǐng)導者..

￥元/ 天

人氣：2901
卓越領(lǐng)導力訓練營(yíng)

第一單元職業(yè)經(jīng)理人的角色與素養1. 職業(yè)經(jīng)理人的角色認識  新任經(jīng)理李大維問(wèn)題的案例 組織的層別與管理職能 職業(yè)經(jīng)理人的角色認識2. 職業(yè)經(jīng)理人的立場(chǎng)與職責 職業(yè)經(jīng)理人的立場(chǎng) 職業(yè)經(jīng)理人的職責 輔佐上司的方法3. 職業(yè)經(jīng)理..

￥4,200 元/ 天

人氣：1865
贏(yíng)在執行－卓越執行力訓練

第一部分：什么是執行力1、執行力的精髓2、執行力的結構分解執行的三個(gè)層次執行力的三大類(lèi)別3、執行系統的五大誤區4、執行者的六大誤區第二部分：優(yōu)秀企業(yè)的執行秘訣1、關(guān)于執行的學(xué)問(wèn)：信念比利益更重要，速度比完美更重要勝利比公平更重要，結果比理由更重要2、執行的八字方針：認真第一，聰明第二3、執行的十..

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銷(xiāo)售良好心態(tài)和實(shí)戰能力訓練

（一）．銷(xiāo)售心態(tài)I.明確目標1.人生沒(méi)有目標就會(huì )變得消極2.目標明確+心態(tài)積極=完成動(dòng)力3.目標決定業(yè)績(jì)：種子不同，收獲不同4.銷(xiāo)售潛能突破訓練——你的潛能遠超過(guò)你的想象（互動(dòng)游戲）5.目標無(wú)法達成的關(guān)鍵因素——不夠專(zhuān)注6.培養建筑師思維：看目標而非障礙，看未來(lái)而非現在I..

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