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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（A）
課程編號：10955
課程價(jià)格：￥15000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：1263
企業(yè)中/高層領(lǐng)導干部(部長(cháng)、總經(jīng)理、董事長(cháng)、總裁等
【培訓收益】
1、認識自身管理角色、明晰管理四作為，熟練運用于組織人力資源管理實(shí)踐
2、準確把握人性特點(diǎn)和個(gè)性心理，有效知人善任，通過(guò)人才獲得企業(yè)競爭優(yōu)勢
3、掌握人力資源管理策略與技能 - 圓潤溝通、有效激勵等，從而增進(jìn)管理績(jì)效
4、讓管理者對自己管理風(fēng)格和管理情景正確評價(jià)，實(shí)現情景領(lǐng)導，并熟練授權
5、善于換位思考，實(shí)現上下管理與管理模式動(dòng)態(tài)匹配，更好地實(shí)現人力資源管理效能
6、注重企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性思考，從戰略層面陶冶人力資源管理藝術(shù)，從成功走向卓越
7、通過(guò)學(xué)習，使企業(yè)管理者掌握科學(xué)的人力資源管理方法和技能，增進(jìn)管理實(shí)施能力
一、 經(jīng)理的職責與角色
1、經(jīng)理的職責
（1）經(jīng)理首先是人力資源管理者
（2）經(jīng)理是上級決策的推進(jìn)者
（3）員工的成功是經(jīng)理成功的保證
（4）經(jīng)理的素質(zhì)與風(fēng)格決定（單位）部門(mén)文化
2、經(jīng)理的角色
（1）管理作為：建班子、定方略、立機制、帶隊伍
（2）人際作為：輔佐、協(xié)調、激勵
二、 企業(yè)的HR功能與定位
1、企業(yè)的HRM主要干什么？
（1）人力資源規劃
（2）工作職位分析
（3）招錄選任匹配
（4）培訓開(kāi)發(fā)體系
（5）績(jì)效管理溝通
（6）新酬激勵系統
（7）創(chuàng )新文化建設
2、非HR經(jīng)理在企業(yè)HRM中的定位
（1）非HR經(jīng)理是組織的戰略伙伴
（2）非HR經(jīng)理是組織變革活動(dòng)的推進(jìn)劑
（3）非HR經(jīng)理才是真正的企業(yè)HRM專(zhuān)家
（4）非HR經(jīng)理是聯(lián)系企業(yè)和員工的橋梁和紐帶
（5）非HR經(jīng)理的HRM體現:選、用、育、留
三、 如何選好人？
1、選人的原則與前提
（1）人-職-組織匹配
（2）勝任力模型構建
2、非HR經(jīng)理選人職責
（1）提供錄用專(zhuān)業(yè)標準
（2）參與試題設計
（3）參與筆試面試和情景模擬測驗
（4）職責內錄用決定權
3、選人的方法技巧
（1）筆試-面試-情景模擬
（2）結構化面試技能
四、 如何用好人？
1、為什么用不好人？
（1）主管兩大毛病
（2）下屬的矛盾心態(tài)
2、基于情景的管理策略
（1）管理風(fēng)格分析
（2）部屬情景評估
（3）管理風(fēng)格匹配
3、領(lǐng)導的基礎在于被領(lǐng)導
（1）明晰：上級工作意圖
（2）執行：表現你的支持
（3）積極：主動(dòng)尋求反饋
（4）調適：匹配領(lǐng)導風(fēng)格
五、 如何育好人？
1、組織層面：培訓體系建設與管理
（1）培訓體系建設
（2）培訓項目管理
（3）經(jīng)理在組織培訓中職責
2、經(jīng)理層面：主管承當輔導責任
（1）轉換心態(tài)，做好服務(wù)
（2）給予信心與期望
（3）有效授權
（4）管理輔導與促進(jìn)
3、自我層面：個(gè)體情緒智力開(kāi)發(fā)
（1）自我認知
（2）人際技能
（3）適 應 力
（4）壓力管理
（5）情緒狀態(tài)
六、 如何留好人？
（1）探詢(xún)激勵源頭
（2）激勵機理分析
（3）綜合激勵模式
2、良好的員工關(guān)系
（1）員工人際關(guān)系管理
（2）員工績(jì)效溝通管理
中國人民大學(xué)人力資源管理博士
簡(jiǎn)老師從事企業(yè)人力資源管理、經(jīng)營(yíng)管理及員工培訓工作，以達十七年之久，對輔導實(shí)務(wù)、企業(yè)管理、主管職能與講師培訓技巧有豐富經(jīng)驗，并能將實(shí)務(wù)轉為課程運作，提高課程績(jì)效?，F仍受聘于臺灣經(jīng)濟部中小企業(yè)處榮譽(yù)指導員、創(chuàng )業(yè)顧問(wèn)師、臺灣勞委會(huì )職訓局核心職能授證講師、HRD顧問(wèn)團顧問(wèn)、企業(yè)訓練質(zhì)量系統評審委員，連續七年知名雜志管理(MANAGEMENT)雜志登錄500大企管講師名錄。長(cháng)期擔任兩岸三地、馬來(lái)西亞、泰國、越南華人區域多間企業(yè)、社團、服務(wù)機構和政府部門(mén)提供各類(lèi)型之培訓活動(dòng)、講座和輔導服務(wù)，深受歡迎。
個(gè)人善于利用行為心理學(xué)在培訓工作上，對個(gè)人成長(cháng)及激發(fā)心靈潛能，有豐富的經(jīng)驗。使課程參與者在心態(tài)和行為上得以改善，提升個(gè)人潛能，增強工作效能，課程滿(mǎn)意度持續保持9成以上。
經(jīng)典培訓課程：
一、 人力資源管理技巧類(lèi)：
軟技能制勝--非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
深層交流--主管心理輔導面談技巧
看人不走眼--BEI面試技巧培訓
唯才適用--部門(mén)主管用才與育才技能培訓
績(jì)效推手--主管績(jì)效管理與面談技巧
TTT企業(yè)內部培訓師（初階、進(jìn)階）
二、 人力資源管理模塊類(lèi)：
績(jì)效管理專(zhuān)業(yè)人員培訓
員工關(guān)系管理專(zhuān)業(yè)人員培訓
招聘管理專(zhuān)業(yè)人員培訓
培訓管理專(zhuān)業(yè)人員培訓
三、 員工素質(zhì)類(lèi)：
員工職業(yè)化素質(zhì)培訓
建立正面的心智模式
情緒智商與壓力管理
高效自我管理與發(fā)展
高效能人士的七個(gè)習慣
人際關(guān)系溝通技巧
ＰＤＣＡ管理循環(huán)培訓
四、 主管管理職能類(lèi)：
MTP管理才能發(fā)展培訓
TWI一線(xiàn)主管督導管理實(shí)務(wù)
MSF基層主管管理技能培訓
高效能管理溝通
思維致勝--創(chuàng )造性思維解決問(wèn)題(CPS)模式
卓越領(lǐng)導力
領(lǐng)導者情商與壓力管理
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課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓班旨在提高中層管理者如何識別、任用、培養、開(kāi)發(fā)、激勵人才等方面的能力，從而滿(mǎn)足企..
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課程背景在當今激烈的市場(chǎng)競爭中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場(chǎng)拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運作一樣重要。特別是新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，對企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰，對人員招聘、薪酬設計、績(jì)效考核等都將產(chǎn)生深遠影響。員工管理是企業(yè)人力資源管理中最困難、最復雜的環(huán)節。怎樣用好人，這一企業(yè)最昂貴的資源永遠是企業(yè)中高層管理者所面臨的最大挑戰。..
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第一部分 人力資源規劃一、 規劃的主要內容人力資源規劃書(shū)樣版解析二、 工作說(shuō)明書(shū) 1、 工作崗位分析作用2、 工作崗位分析內容3、 工作說(shuō)明書(shū)樣表第二部分 招聘模塊 一、 人才招聘體系的建立1. 招聘計劃的設計2. 招聘流程的設計3. 招聘流程樣表二、 招聘渠道的選擇與建立1. 內部招募..
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