卓越管理者領(lǐng)導力與執行力提升

【培訓對象】
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理以及團隊管理者等。

【培訓收益】
·真正理解領(lǐng)導力的深刻內涵，掌握領(lǐng)導力的關(guān)鍵要素
·深度理解執行力，透徹理解執行力的重要影響要素
·理解領(lǐng)導力對執行力的影響程度
·掌握推動(dòng)和提升團隊執行力的相關(guān)工具、技巧、方法
·成為執行教練，在企業(yè)內部造就卓越執行者團隊

課程背景：
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日益激烈，企業(yè)對內部人員尤其是管理人員的要求越來(lái)越高，既要做好事情，又要帶好隊伍，團隊既要干的好，又要管的對。然而，隨著(zhù)85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來(lái)越高，管理者常常面臨的現狀是：
員工無(wú)法自動(dòng)自發(fā)的做事情，總是要自己施加壓力并注意監管，工作開(kāi)展的非常辛苦；
員工執行力不強，總是不能勝任他的工作，交代好的事情，總是完成的不盡人意；
員工工作積極性不高，工作狀態(tài)不投入；
自己做的非常辛苦，還總是達不到高層的認同，工作績(jì)效沒(méi)有明顯提升；
……
今天的管理者，正承受著(zhù)前所未有的壓力，上級希望自己執行到位，下級希望自己指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現狀，很多人都會(huì )用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。
這時(shí)候，如何提高領(lǐng)導力，讓下屬愿意做，并且做的好；如何打造卓越的執行團隊，成為每個(gè)管理者關(guān)注并期待具備的能力！
基于此，特別推出了培訓課程—《卓越管理者領(lǐng)導力與執行力提升》，幫助管理者提升自身及團隊的執行力，并塑造自身的領(lǐng)導力和影響力，打造高績(jì)效團隊，最終提升自己及整個(gè)團隊的工作績(jì)效。

課程大綱：
第一部分 管理者行為模型
·管理者行為模型：管理=管控+激勵
·什么是管理行為
·管理者的角色意識
·管理者的功能發(fā)揮
·管理者應具備的態(tài)度和意識
·什么事領(lǐng)導行為
·領(lǐng)導者與管理者的區分
·領(lǐng)導行為與管理行為的區分
·領(lǐng)導行為與管理行為的綜合應用
案例：《你心中的鳥(niǎo)巢》\《珍珠港》中的羅斯福\
《當眾責罵》\《兵臨城下》政委的建議
活動(dòng)：管理初體驗

第二部分 執行力發(fā)揮
執行的本質(zhì)：鎖定結果，拒絕借口
·要有落實(shí)高于一切的意識
·強化落實(shí)的自我責任意識
·定位好自己的角色，落實(shí)好自己的工作
·全身心投入到落實(shí)過(guò)程中
·落實(shí)的速度和效率是競爭的銳利武器
·立即去落實(shí)你應該落實(shí)的事
·杜絕拖延，全面提升整體的落實(shí)效率
·目標要明確和細化
·排定合理的落實(shí)次序
·從關(guān)鍵問(wèn)題著(zhù)手開(kāi)始實(shí)施
·關(guān)注具體細節，從小事做起
案例：《穿普拉達的女王》片段\《首席執行官》片段
《徹底解決遲到》\《伊川杏子賣(mài)票》
活動(dòng)：測測你是幾段秘書(shū)

第三部分 領(lǐng)導力發(fā)揮
故事：朽眼不可雕（鄭淵潔）
領(lǐng)導力----輔導技能
·從漢字“眾”看輔導的意義
·人力資源的三種訓練架構
·輔導應從新員工抓起
·工作輔導的方法
·輔導注意事項
·崗位上教導下屬的具體行為
案例：《士兵突擊》馬小帥入連\《士兵突擊》輔導許三多的對比\《處刑人》片段
活動(dòng)：T字之謎

領(lǐng)導力----溝通技能
·溝通的程序和步驟
·來(lái)自上司和下屬的溝通障礙
·克服溝通的障礙
·溝通應掌握的原則和技巧
·傾聽(tīng)的基本知識
·傾聽(tīng)能力訓練
案例：《馬太太和店員》《季度審核報告》
活動(dòng)：《三句成語(yǔ)話(huà)你知》《測測你的傾聽(tīng)能力》

領(lǐng)導力----激勵技能
·激勵的基本原理
·馬斯洛需求學(xué)說(shuō)
·多從管理者個(gè)人做起
·惠而不費的激勵妙方
·啟發(fā)員工的正確態(tài)度
案例：《亮劍》中的激勵《中秋節的獎金》《奧運各個(gè)國家的獎牌榜》《日本麥當勞的“太太獎金”》

楊老師：
教育及資格認證：
    高級培訓師、國家注冊企業(yè)培訓師、培訓管理專(zhuān)家、細節改善專(zhuān)家

講師經(jīng)歷與專(zhuān)長(cháng)：
    楊老師曾任聯(lián)通、富士康、茂業(yè)百貨、中興等多家外資制造業(yè)、國內零售業(yè)培訓部經(jīng)理、課程總監、高級講師等職務(wù)
    楊老師結合自己10年多年的專(zhuān)職培訓工作的實(shí)戰經(jīng)驗， 精心設計適合企業(yè)發(fā)展和管理的精品課程，有：《TTT-培訓培訓師》、《高效執行力》、《MTP-管理才能發(fā)展訓練》、《打造高績(jì)效團隊》、《打造卓越中層管理者》、《有效授權》、《有效激勵》等管理類(lèi)課程。

培訓客戶(hù)與培訓風(fēng)格：
    楊老師曾培訓多家知名企業(yè)，比如：北京紅牛、南車(chē)時(shí)代、特發(fā)信息、中興通訊、許繼集團、惠州惠菱化成、廣州巴賽爾工程塑料、ABB新會(huì )低壓開(kāi)關(guān)、中國國際海運集裝箱、飛亞達表業(yè)、中國移動(dòng)、中國電信、中國聯(lián)想等多家集團企業(yè)以及下屬多家分公司、A8音樂(lè )集團、美的、山西證券、可口可樂(lè )、艾達變速器、特步集團、毅昌科技、建滔化工、融創(chuàng )視訊、科隆測量、德圖儀器、豪鵬科技、中國三星、深圳南玻、湖南中煙、廣州阿雷斯提、天瓏科技、西樵鎮政府、深圳郵政、飛亞達表業(yè)等多家公司知名企業(yè)。
    楊老師擁有深厚的理論基礎和實(shí)戰經(jīng)驗，課程中運用企業(yè)的真實(shí)案例，旁征博引，舉一反三，授課經(jīng)驗豐富，楊老師還善于將日常生活中的點(diǎn)滴體會(huì )與課程相結合，并融入管理理論、心理學(xué)理論和服務(wù)理論的知識，使深奧的理論淺顯化，容易理解和掌握，討論和分析，精辟生動(dòng)，即學(xué)即用，啟發(fā)聽(tīng)者的思維，能夠深入激發(fā)學(xué)員的學(xué)習興趣，深得學(xué)員的一致好評！聽(tīng)楊老師的講課不僅是一次學(xué)習，更是一次享受。

• 破局者™-變局時(shí)代的領(lǐng)導力提升

  開(kāi)課時(shí)間：2025-06-13 — 2025-06-14

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  課程導入：  核心觀(guān)念：由于國際政治環(huán)境、持續防疫帶來(lái)的后續影響等因素的影響，大多數企業(yè)正在陷入一個(gè)持續變動(dòng)的“變局”之中，并且短期內不會(huì )明顯改觀(guān)，所有人必須做出長(cháng)期艱苦奮斗的準備 模塊一：破局的本質(zhì)與緊迫性（沙盤(pán)推演第一輪）  沙盤(pán)..

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  人氣：337  

  

• 班組建設與班組長(cháng)勝任力提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一章　班組長(cháng)角色認知與員工管理第一節　班組長(cháng)綜合能力模型第二節 班組長(cháng)需具備的四種核心素質(zhì)第三節 員工成熟度與領(lǐng)導方式的關(guān)系第四節 六型六星班組建設途經(jīng)與方法第五節 六型班組建設具體活動(dòng)支持第六節 降低員工離職率的13個(gè)方法 ..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：434  

  

• 班組建設與班組長(cháng)勝任力提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一章　班組長(cháng)角色認知與員工管理第一節　班組長(cháng)綜合能力模型第二節 班組長(cháng)需具備的四種核心素質(zhì)第三節 員工成熟度與領(lǐng)導方式的關(guān)系第四節 六型六星班組建設途經(jīng)與方法第五節 六型班組建設具體活動(dòng)支持第六節 降低員工離職率的13個(gè)方法 ..

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• 銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管管理能力及領(lǐng)導力提升訓戰營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1...

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• 學(xué)德魯克：卓越管理者的五項任務(wù)（管理實(shí)踐篇）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、角色認知與目標設定——成為管理者1. 企業(yè)的目的：創(chuàng )造顧客2. 管理的終極之善：改善他人生活3. 組織層級和組織職責4. 從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個(gè)轉變5. 管理者的新理念——教練式領(lǐng)導6. 管理者在企業(yè)中所..

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• DeepSeek+人力資源管理實(shí)戰驅動(dòng)HR專(zhuān)業(yè)能力提升+辦公效能倍增

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  導言：顛覆未來(lái)：AI如何重構人力資源新紀元一、AI是什么能解決HR什么問(wèn)題1、中國AI強勢崛起，Deepseek爆火的原因2、Deepseek與GPT等其他AI大模型的區別3、Deepseek技術(shù)原理介紹，為什么會(huì )那么強4、AIGC技術(shù)在人力資源及各行各業(yè)的應用案例5、A..

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