卓越班組長(cháng)管理能力修煉

【培訓對象】
生產(chǎn)、質(zhì)量、物流等部門(mén)一線(xiàn)主管

【培訓收益】
1.樹(shù)立正確的管理者心態(tài)，明確管理者職責
2.重新認識管理并建立正確的自我管理理念
3.識別員工的不同發(fā)展階段，展開(kāi)管理工作
4.掌握激勵模型，學(xué)習員工激勵技巧
5.學(xué)習運用PDCA、5S、目視管理等基礎管理工具
6.理解溝通基本原則，建立有效溝通模型
7.學(xué)習并掌握豐富、實(shí)用、易學(xué)的溝通工具

<p><div>10年以上制造業(yè)管理咨詢(xún)



30多個(gè)項目實(shí)操



某配件后市場(chǎng)公司副總經(jīng)理</div>

<div>



企業(yè)管理專(zhuān)家顧問(wèn)，具有多年外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)管理和項目管理工作經(jīng)驗，良好的企業(yè)管理素養和寬闊的企業(yè)管理視野。



負責過(guò)的企業(yè)管理工作包括生產(chǎn)管理、精益生產(chǎn)推進(jìn)、公司整體運營(yíng)規劃，在制造業(yè)管理領(lǐng)域具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗；職業(yè)生涯中重點(diǎn)從事項目推動(dòng)和管理工作，先后主持過(guò)現場(chǎng)改善、5S管理、TPS推進(jìn)、工廠(chǎng)&物流中心布局規劃、庫存優(yōu)化等項目。 對制造領(lǐng)域的咨詢(xún)項目具有深刻理解和豐富經(jīng)驗，輔導客戶(hù)涉及外企、民企和國企，對不同企業(yè)的具體咨詢(xún)均有深入理解。作為咨詢(xún)專(zhuān)家和項目經(jīng)理先后參與和負責咨詢(xún)項目的實(shí)施，主要客戶(hù)涉及汽車(chē)配件、機械、化工、食品、服裝、倉儲等多個(gè)行業(yè)。</div>

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<div><b>【課程專(zhuān)長(cháng)】



</b>《5S實(shí)施與目視化管理》、《5S推行實(shí)務(wù)》、《一線(xiàn)班組長(cháng)技能提升》、《現場(chǎng)改善》、《精益生產(chǎn)概述》、《倉儲管理與庫存優(yōu)化》</div>

<div> </div>

<div><b>【項目專(zhuān)長(cháng)】



</b>5S管理、現場(chǎng)改善、生產(chǎn)績(jì)效提升、精益生產(chǎn)改善、工廠(chǎng)布局與設計、倉儲管理與庫存優(yōu)化。</div>

<div>【部分服務(wù)客戶(hù)】



航天機電、濟豐石東、奈那卡斯、圣韓玻璃、建輝建筑、衛崗乳業(yè)、通力電梯、昆山鋁業(yè)、上海莊臣、聯(lián)亞制衣、盾安閥門(mén)、通用電氣、韶關(guān)宏大齒輪、圣戈班廣漢陶粒、青島圣戈班、中石油九天塑膜、傲卓凱恩紙業(yè)、港華集團清源華衍水務(wù)、歐文斯科寧、保齡寶生物、揚州高露潔、YKK(吉田)拉鏈、特步（中國）集團……</div>

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<div><b>【成功項目個(gè)案】



</b>案例一：上海某外企5S改善項目（2008/12  2009/05）



工作擔當：項目經(jīng)理/咨詢(xún)顧問(wèn)



項目背景：



上海某外企響應總部要求開(kāi)始籌劃5S項目推進(jìn)。通過(guò)溝通，高層希望并認可我們能夠通過(guò)5S項目，從“形式化”到“行事化”提升員工行為的轉變過(guò)程；希望在項目過(guò)程中通過(guò)團隊與團隊的競爭形成現場(chǎng)新標準和基礎管理上的共同語(yǔ)言，促進(jìn)認知水平的提高，改善現場(chǎng)流程與環(huán)境。希望項目能為公司推行LEAN的遠景規劃奠定基礎，從而推動(dòng)LEAN工廠(chǎng)的建設。



項目成就：



項目完全按期完成，項目組成員獲得升職和海外培訓機會(huì )；



項目質(zhì)量獲得客戶(hù)方認可與項目組成員建立了良好的交流合作關(guān)系，多次帶領(lǐng)客戶(hù)前往參觀(guān)，該公司已經(jīng)在5S基礎  上順利推進(jìn)精益生產(chǎn)。 







案例二： 某民企500強集團子公司精益改善與工廠(chǎng)布局項目（2011/03 2013/04）



工作擔當：精益辦主任



項目背景：



公司通過(guò)幾年的精益生產(chǎn)改善，至2010年底，已經(jīng)基本過(guò)渡到生產(chǎn)線(xiàn)作業(yè)，但并未真正實(shí)現產(chǎn)品流動(dòng)，同時(shí)，因為設備維護、工藝粗放、原材料不良等一系列問(wèn)題，品質(zhì)問(wèn)題異常突出。2011年年初，結合新工廠(chǎng)布局規劃工作，開(kāi)展了以“工序內打造品質(zhì)”、“工序流暢化”為核心的精益改善與工廠(chǎng)布局設計項目。



項目成就：



完成樣板線(xiàn)改造并推廣，實(shí)現生產(chǎn)單件流及少人化改善，生產(chǎn)效率提高70%以上，不良率改善80%以上；



整體物流距離削減85%以上，實(shí)現新工廠(chǎng)布局規劃設計，優(yōu)化物料搬運路線(xiàn)，實(shí)現小批量配送，內部物流格局的根本性變化。



啟動(dòng)庫存管理優(yōu)化項目，建立基于數據分析的銷(xiāo)售預測與庫存管控分析模型，并開(kāi)展庫存管理改善。</div>

<div> </div>

<div>案例三：某配件后市場(chǎng)服務(wù)公司管理系統優(yōu)化（2013/04  至今）



工作擔當：副總經(jīng)理



項目背景：



公司深受訂單波峰波谷的困擾，長(cháng)期以來(lái)生產(chǎn)效率低下，訂單處理周期過(guò)長(cháng)，準時(shí)發(fā)貨要求得不到滿(mǎn)足。為了改善客戶(hù)服務(wù)水平，提高公司效益和員工收益，開(kāi)展全面的管理系統優(yōu)化工作。



項目成就：



開(kāi)展生產(chǎn)與物流績(jì)效改善，提高交付能力，訂單處理周期由一周以上改善至3.77天；



生產(chǎn)部門(mén)效率分別提升119%和51%，物流部門(mén)效率提升74%；準時(shí)交付率達95%以上；



進(jìn)行倉儲管理優(yōu)化，提升倉儲利用率和改善庫存管理水平，規劃設計物流配送中心，優(yōu)化  內部運作流程，庫存周轉率由8次改善至10次以上。</div>

<div> </div>

<div><b>【授課形式】



</b>知識講解、案例演示講解、實(shí)戰演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調學(xué)員參與。</div></p>

• 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導力修煉

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程背景： 本課程在幫助學(xué)員認識領(lǐng)導行為風(fēng)格的基礎上，塑造幾項重要的領(lǐng)導行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導力； 本課程比較適用于有一定的管理實(shí)踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者； 田勝波老師講授通用管理技能與領(lǐng)導力系列課程已有近二十年時(shí)間，逐步形成了面向高層、中層、基層管理者的，層次..

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• 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導力修煉 2023年05月13上海

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  2023年05月13上海 2023年05月28成都2023年06月03上海 2023年07月08上海2023年07月30廣州 2023年08月06上海2023年08月27青島 2023年09月10上海2023年10月29上海 2023年11月19上海202..

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• 現場(chǎng)卓越主管能力修煉

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 江蘇-蘇州

  一、破冰1.問(wèn)候、建立共同語(yǔ)言2.課程總體結構的介紹3.學(xué)員相互認識并提出學(xué)習目標二、管理者角色與職責角色定位1．管理者角色轉變頭腦風(fēng)暴：從員工到管理者都有哪些變化2．決定業(yè)績(jì)的核心要素案例分析：老譚應該升職嗎？3．不同的管理者角色對下..

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• 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導力修煉

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  模塊一：認識管理與領(lǐng)導行為風(fēng)格管理的含義領(lǐng)導的含義管理與領(lǐng)導行為風(fēng)格的比較領(lǐng)導的本質(zhì)：以影響力對他人產(chǎn)生吸引力從而帶來(lái)他人的追隨管理大師論領(lǐng)導：權變理論、情境領(lǐng)導、目標理論、心理動(dòng)力…影響管理與領(lǐng)導行為風(fēng)格的主要因素研討與練習：面對不同特征的下屬如何展現..

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• 卓越班組長(cháng)管理能力的五項修煉

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  開(kāi)場(chǎng)：理論的高度理解生產(chǎn)管理及班組長(cháng)在生產(chǎn)管理中的重要性一、修煉一：重塑管理的認識，班組長(cháng)的角色定位1.定位“您”的工作目標與管理角色定位教學(xué)策略：案例啟發(fā)1)正向、逆向反思，自我總結出角色問(wèn)題探討：班組長(cháng)到底是不是官，是個(gè)什么“官&rdq..

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