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員工手冊與規章制度設計和有效調崗調薪、解雇辭退及違紀問(wèn)題員工
課程編號:14062 課程人氣:3335
課程價(jià)格:¥2200 課程時(shí)長(cháng):2天
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
各企業(yè)人力資源總監(經(jīng)理)、行政總監(經(jīng)理)、薪資福利主管(專(zhuān)員)、績(jì)效主管(專(zhuān)員)、社保主管(專(zhuān)員)、培訓主管(專(zhuān)員)、培訓師、招聘主管(專(zhuān)員),工會(huì )、企業(yè)法律顧問(wèn),各類(lèi)管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷(xiāo)售部等部門(mén)相關(guān)人員參加。
【培訓收益】
經(jīng)培訓通過(guò)考試合格后頒發(fā)《員工關(guān)系管理師》或《勞動(dòng)爭議調解師》培訓證書(shū)(帶國徽)。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢(xún),全國通用,根據《職業(yè)教育法》的規定,人力資源管理部門(mén)和用人單位可根據此證了解人員接受培訓的情況,作為能力評價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據。
1.勞動(dòng)者欺詐應聘,事后被企業(yè)解雇,在仲裁期間,勞動(dòng)者可能作出讓企業(yè)措手不及的抗辯觀(guān)點(diǎn),企業(yè)該如何回應或者在日常中采取哪些防范策略?
2.企業(yè)是否需要與法人代表、董事長(cháng)、總經(jīng)理、總裁、專(zhuān)職股東簽訂勞動(dòng)合同,不簽有何風(fēng)險?
3.如果勞動(dòng)者借故拖延或拒絕簽訂勞動(dòng)合同的,用人單位如何應對?
4.入職后第25天簽訂合同有無(wú)風(fēng)險,什么時(shí)候為最佳時(shí)間簽署勞動(dòng)合同?
5.試用期最后1天辭退員工,企業(yè)賠償的概率非常高,企業(yè)該如何完善試用期的解雇流程,才避免案件敗訴?
6.試用期以“不勝任工作”為由解雇勞動(dòng)者是否存在風(fēng)險,該如何化解?
7.企業(yè)以“不符合崗位條件、不符合錄用條件、不合格”解雇勞動(dòng)者引發(fā)爭議,企業(yè)該提供哪些證據,才確保立于不敗之地?
8.企業(yè)通常根據經(jīng)營(yíng)需要而調整員工的崗位或地點(diǎn),但是員工可提出被迫解除并索賠經(jīng)濟補償,企業(yè)日常中該如何做,才能化解風(fēng)險或避免案件敗訴?
9.勞動(dòng)合同約定的崗位實(shí)際上發(fā)生變化,但沒(méi)有辦理相關(guān)手續,員工到新崗位一段時(shí)間后,卻要求恢復到原崗位,往往成立,那么企業(yè)該如何抗辯、該如何預防?
10.績(jì)效目標不合法合理的,往往不能作為衡量勞動(dòng)者是否“勝任工作”的依據,企業(yè)該怎樣設定績(jì)效目標,才能作為衡量標準?
11.員工認同績(jì)效考核結果,但是企業(yè)在“基于不勝任工作而調崗調薪、解雇辭退”的案件中還是敗訴,那么企業(yè)該如何抗辯或日常中怎樣做,才能避免敗訴風(fēng)險?
12.企業(yè)根據績(jì)效考核結果扣減員工績(jì)效獎金,很多時(shí)候被認定非法克扣工資,企業(yè)該如何抗辯或日常中怎樣做,才能化解風(fēng)險或避免敗訴?
13.員工不勝任工作,企業(yè)能否調整其崗位,調崗后能否單方降低其薪酬?如何操作,才能調崗降薪?
14.女職工休產(chǎn)假完畢后,往往原崗位已經(jīng)有其他同事負責,女職工往往不接受新崗位,為此發(fā)生勞動(dòng)爭議,企業(yè)該如何做,才能化解敗訴的風(fēng)險?
15.實(shí)行末位淘汰制,以末位排名為由解雇員工,仲裁機構往往認定企業(yè)非法解雇員工,那么企業(yè)日常中該如何做,才避免案件敗訴,避免支付經(jīng)濟補償或賠償金?
16.以“組織架構調整,無(wú)合適崗位安排”為由解雇員工,是非常符合常理的做法,但往往被仲裁機構認定企業(yè)非法解雇,企業(yè)該如何做,才避免案件敗訴?
17.企業(yè)與勞動(dòng)者協(xié)商解除勞動(dòng)合同并書(shū)面約定支付適當的經(jīng)濟補償數額,事后勞動(dòng)者追討經(jīng)濟補償的差額部分,仲裁機構很可能支持勞動(dòng)者的訴求,企業(yè)日常中該如何創(chuàng )制、收集證據,才避免案件敗訴?
18.培訓服務(wù)期未到期,而勞動(dòng)合同到期,企業(yè)終止勞動(dòng)合同的,仲裁期間往往被認定屬于提前非法解除勞動(dòng)合同,企業(yè)該如何做,才避免案件敗訴?
19.員工未提前30日通知企業(yè)即自行離職,是否構成勞動(dòng)者違法解除?企業(yè)該如何做,才能降低風(fēng)險成本?對于勞動(dòng)者的辭職環(huán)節,有哪些必須注意的風(fēng)險控制點(diǎn)?
20.勞動(dòng)合同到期后,經(jīng)常出現該終止的忘記辦理終止手續,該續簽的忘記辦理續簽手續,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后企業(yè)才提出補辦相關(guān)手續,但是員工卻提出賠償要求,企業(yè)風(fēng)險非常大;那么企業(yè)該如何做,才確保規避上述敗訴風(fēng)險?
21.《解除勞動(dòng)合同通知書(shū)》如果表述不當,往往成為勞動(dòng)者打贏(yíng)官司的有力證據,企業(yè)該如何書(shū)寫(xiě),才避免案件敗訴而承擔法律責任?
22.哪些情形下屬于非法解雇員工,須承擔哪些法律責任,是承擔1年1個(gè)月工資的經(jīng)濟補償還是1年2個(gè)月工資的賠償金,代通知金是否要承擔,勞動(dòng)者能否要求恢復勞動(dòng)關(guān)系?
23.處分、解雇勞動(dòng)者,往往由于勞動(dòng)者拒絕簽收該通知書(shū)而導致企業(yè)的處分、解雇行為被認定為無(wú)效或非法行為,那么企業(yè)在日常中該如何做,才避免案件敗訴?
24.對于違紀違規的惡意問(wèn)題員工,他們往往拒絕提交《檢討書(shū)》或否認違紀違規的事實(shí),企業(yè)該如何創(chuàng )制、收集證據,才避免案件敗訴而承擔法律責任?
25.如何進(jìn)行違紀員工的事實(shí)調查、證據固定,對于違紀員工,部門(mén)經(jīng)理應注意哪些日常細節問(wèn)題?
26.對于違紀員工,事發(fā)后什么時(shí)間處理,如何書(shū)寫(xiě)《違紀違規處分通知書(shū)》?
27.怎樣理解“嚴重違反用人單位的規章制度的”,如何在《懲罰條例》中詳細明確違紀違規的“一般違反”、“較重違反”及“嚴重違反”?
28.直線(xiàn)部門(mén)經(jīng)理擅自口頭辭退員工,仲裁機構往往認定企業(yè)非法解雇員工,那么企業(yè)日常中該如何做,才避免案件敗訴,避免直線(xiàn)經(jīng)理越權處分員工?
29.勞動(dòng)者不辭而別、無(wú)故曠工工,卻主張被企業(yè)口頭解雇,往往得到仲裁機構的支持,那么企業(yè)日常中該如何做,才避免案件敗訴?
30.如何界定“重大損害”,“重大損害”是否必須體現為造成直接的經(jīng)濟損失?
31.采用“錄音錄象”方式創(chuàng )制、保留的證據,法院是否采信;企業(yè)內部OA系統或ERP系統上的資料能否作為證據使用;電子郵件、手機短信能否作為證據使用?
32.如何運用規章制度、《員工手冊》預防勞動(dòng)用工風(fēng)險?
33.用人單位需要哪些規章制度?員工手冊該包含哪些內容?
34.制度規章、員工手冊的常見(jiàn)風(fēng)險問(wèn)題有哪些,如何化解?
35.制定規章制度、員工手冊的法定程序實(shí)務(wù)操作技巧;
36.非國有企業(yè)如何組建職工代表大會(huì ),才確保民主程序合法?
37.如何預防規章制度違反法律法規的規定所帶來(lái)的風(fēng)險?
38.用人單位不辦理社保、拖欠社保費或不足額繳納社保,有什么法律責任?
39.試用期間,是否必須繳納社會(huì )保險?
40.入職時(shí)勞動(dòng)者強烈不參加社保,離職時(shí)要求補繳或支付現金,如何處理?
41.員工不愿意買(mǎi)社?;騿T工自愿降低投?;鶖?,并與單位簽有協(xié)議的情況下,該協(xié)議是否有效?
42.因第三方的責任而產(chǎn)生醫療費用的,能否報銷(xiāo)?
43.企業(yè)協(xié)助辭職員工騙取失業(yè)保險金,有什么法律風(fēng)險?
44.什么情況下可以享受生育津貼?違紀生育者能否享受產(chǎn)假,能否被解雇?
45.用人單位不出具《離職證明》的,有什么法律責任?
李丹老師
——職業(yè)素養與服務(wù)溝通訓練專(zhuān)家
曾任:惠天熱電(東北地區集中供熱企業(yè)TOP1)綜合行政部 主任
曾任:北京色彩時(shí)代商貿有限公司(全國職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地TOP1;中國美發(fā)美容協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)單位) 培訓總監
北大博雅教育研究院 客座教授
遼寧大學(xué) 特聘講師
國家人力資源和社會(huì )保障部 心理輔導評審員
國家人力資源和社會(huì )保障部 認證企業(yè)培訓師
教育部職業(yè)核心能力認證 師資認證專(zhuān)家評委
8+年國企任職經(jīng)驗,17+年培訓與管理經(jīng)驗
累積授課2000+ 場(chǎng)次,培訓人次49000+ ,課程好評率高達97.8%以上。
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
1、服務(wù)·溝通·管理強化發(fā)展加速計劃項目-實(shí)現企業(yè)連續4年客戶(hù)投訴率下降30%以上、集團專(zhuān)項團隊配合率8年環(huán)比提升37.8%、綜合服務(wù)效能平均連續6年環(huán)比增加23.3%、實(shí)現員工滿(mǎn)意度99.9%。
惠天熱電股份有限公司(國企)任職8年,負責集團6大業(yè)務(wù)單元及11個(gè)專(zhuān)項團隊人才梯隊建設與培育工作。設計研發(fā)3套結果可視化閉環(huán)人才成長(cháng)培訓體系。提出《微笑先鋒·服務(wù)力精進(jìn)計劃》實(shí)現企業(yè)連續4年客戶(hù)投訴率下降30%以上?!秴f(xié)同引擎·跨部門(mén)協(xié)作優(yōu)化計劃》實(shí)現集團專(zhuān)項團隊配合率8年環(huán)比提升37.8%,專(zhuān)項團隊綜合服務(wù)效能平均連續6年環(huán)比增加23.3%?!额I(lǐng)航者之路·管理能力躍升計劃》實(shí)現員工滿(mǎn)意度99.9%。
2、人才綜合發(fā)展與企業(yè)發(fā)展并進(jìn)計劃-累計超660場(chǎng)/次,培訓總人數20000+人;好評反饋率99+%
北京色彩時(shí)代商貿有限公司任職6年,聚焦團隊與人才綜合發(fā)展能力提升,進(jìn)行了8大類(lèi)職業(yè)素養與溝通的課程培訓,累計超660場(chǎng)/次,培訓總人數20000+人;好評反饋率99+%,其中《精妙溝通、精益協(xié)作》、《情緒智能與壓力管理》等課程反饋好評率高達100%。助力國內知名企業(yè)游學(xué)11場(chǎng)次、海外游學(xué)3場(chǎng)次。在職期間,企業(yè)員工離職率平均下降23%,企業(yè)效益增長(cháng)平均17%。
3、版權課程研發(fā)與課程體系深化設計-面向市場(chǎng)累計培訓800+場(chǎng)/次,培訓總人數13000+人。單體課程復購率34%,同企業(yè)連續3年課程復購率14%,課程好評率98%+
院校教學(xué)至今,獲得北大博雅教育研究院客座教授榮譽(yù),聚焦版權課程研發(fā)與課程體系深化設計,目前任國內某211高等院校職業(yè)素養專(zhuān)項講師,面向市場(chǎng)累計培訓800+場(chǎng)/次,培訓總人數13000+人。單體課程復購率34%,同企業(yè)連續3年課程復購率14%,課程好評率98%+。已獲版權課程有:《聲聲入耳、智慧溝通》系列課程;《智成長(cháng)、慧服務(wù)》系列課程;《醫患服務(wù)能力提升與服務(wù)投訴》系列課程;《物業(yè)人員服務(wù)能力提升》系列課程;《員工職涯規劃與發(fā)展》認證課程等
【培訓經(jīng)歷】
1、員工職業(yè)素養與服務(wù)效能提升——累計培訓1100+場(chǎng)次;培訓人員23000+人次;單體課程復購率34%;
從業(yè)至今,為國央企培訓210+場(chǎng)次,培訓人員5000+,某國企電力系統連續3年復購《職場(chǎng)人士綜合能力提升》課程;為金融行業(yè)培訓300+場(chǎng)次,培訓人員12000+,其中國有四大行占比90%,交通銀行連續3年復購《智成長(cháng)•慧服務(wù)》系列課程與《廳堂服務(wù)規范與應急投訴處理技巧》;農業(yè)銀行連續3年復購《服務(wù)變革:服務(wù)能力提升》課程;《智成長(cháng)•慧服務(wù)》課程累計150+場(chǎng)次;《職場(chǎng)人士綜合能力提升》課程累計150+場(chǎng)次;課程總體好評率99%+
2、職場(chǎng)溝通及團隊管理——累計培訓900+場(chǎng)次;培訓人員18000+人次;好評率99%+
從業(yè)至今,為地產(chǎn)置業(yè)行業(yè)培訓400+場(chǎng)次,培訓人員11000+,其中《職業(yè)化進(jìn)階與高標準商務(wù)接待》課程某集團單體課程復購15場(chǎng)次,《言之有理-職場(chǎng)溝通與智慧表達》課程單體復購10場(chǎng)次;香港醫院深圳分院連續3年復購年化項目;農業(yè)銀行連續3年復購團隊管理系列培訓項目;遼寧、吉林政府機關(guān)《廳堂服務(wù)規范與應急投訴處理技巧》系列課程;中建三局連續3年復購《情緒療愈:職場(chǎng)心理韌性提升》課程;遼寧省某;教育集團培訓100+場(chǎng)次,培訓人員3000+;《洞見(jiàn)人生:職涯規劃與發(fā)展》累計130+場(chǎng)次;《聲聲入耳•智慧溝通》累計300+場(chǎng)次。課程總體好評率99%+
3、團隊協(xié)作及沙盤(pán)模擬——累計培訓100+場(chǎng)次;課程好評率100%+
某省國稅局連續3年復購《管理七巧板》模擬沙盤(pán)演練;某省電力集團連續3年復購《狩獵者》模擬沙盤(pán)演練;某置業(yè)公司連續3年復購《狩獵者》模擬沙盤(pán)演練;中國電網(wǎng)團隊協(xié)作累計30+場(chǎng)次;中國移動(dòng)30+場(chǎng)次;
【授課風(fēng)格】
互動(dòng)實(shí)戰化:沉浸課堂將理論融入實(shí)戰,激發(fā)學(xué)員深度參與,直面挑戰,啟發(fā)收獲。
實(shí)戰聚焦:課程內容直擊管理難題,數據反饋與情境遷移,實(shí)戰娛樂(lè )并重,提升實(shí)戰能力。
風(fēng)趣寓教:授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,內容深入淺出,寓教于樂(lè ),激發(fā)學(xué)習興趣,快樂(lè )提升技能。
精準定制:一課一案,精準匹配企業(yè)需求,確保培訓內容與實(shí)際業(yè)務(wù)緊密結合。
多元互動(dòng):“企業(yè)劇場(chǎng)”模擬場(chǎng)景;翻轉課堂,角色互動(dòng),多元教學(xué),激發(fā)思考與記憶。
興趣氛圍:生動(dòng)案例,詼諧語(yǔ)言激發(fā)興趣;關(guān)注情緒,及時(shí)調整培訓策略,營(yíng)造輕松氛圍。
高效轉化:?jiǎn)拘炎圆?,激發(fā)反饋,持續跟進(jìn),確保培訓效果最大化落地。
【主講課程】
服務(wù)溝通
《聲聲入耳、智慧溝通》系列課程
《言之有理-職場(chǎng)溝通與智慧表達》
《化語(yǔ)成金:高效會(huì )議管理》
《精妙溝通、精益協(xié)作 》
《智成長(cháng)•慧服務(wù):服務(wù)型人才綜合素養能力提升》系列版權課程
《客服人員服務(wù)能力提升與服務(wù)投訴處理》系列版權課程
《醫患服務(wù)能力提升與服務(wù)投訴》系列版權課程
《物業(yè)人員服務(wù)能力提升》系列版權課程
《破圈:銀行服務(wù)S.O.P升級與創(chuàng )新》
《商務(wù)接待保障與接待流程設計》
《賦能AI時(shí)代,服務(wù)品質(zhì)提升》
《服務(wù)變革:服務(wù)能力提升》
《物業(yè)人員服務(wù)能力提升》
職業(yè)素養
《高效執行力》
《步步為贏(yíng):結構化思維與高效工作匯報》
《職場(chǎng)破局者:五項能力助你打破職場(chǎng)瓶頸》
《高效執行力:戰略到行動(dòng)的實(shí)踐橋梁》
《職業(yè)化進(jìn)階與高標準商務(wù)接待》
《化語(yǔ)成金:高效會(huì )議管理》
《員工職業(yè)發(fā)展與規劃導航》
《洞見(jiàn)人生:生涯規劃與發(fā)展》
《情緒療愈:職場(chǎng)心理韌性提升》
《零零代社交通關(guān)密碼:職場(chǎng)進(jìn)階》
《心懷暖陽(yáng)、幸福職場(chǎng)- -職場(chǎng)壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)》
《職場(chǎng)破局者:五項能力助你打破職場(chǎng)瓶頸》
《職場(chǎng)人物性格分析》
職場(chǎng)禮儀與形象
《商務(wù)禮儀“解碼者”》
《禮助商運、風(fēng)范卓然》商務(wù)禮儀
《禮尊國威、儀展文明》政務(wù)禮儀
《強基助企運,禮韻展國威》國際商務(wù)
《細節鑄卓越、禮遇傳真情》職業(yè)禮儀
《職業(yè)化進(jìn)階與高標準商務(wù)接待》
《商務(wù)接待保障與接待流程設計》
《廳堂服務(wù)規范與應急投訴處理技巧》政務(wù)、銀行
《贏(yíng)在職場(chǎng):職場(chǎng)禮儀及魅力職場(chǎng)形象塑造》
《視覺(jué)影響力:職涯魅力進(jìn)階》
《禮儀之邦:政務(wù)典范》
《贏(yíng)在職場(chǎng),以禮先行》
沙盤(pán)演練與實(shí)戰模擬
《沙漠掘金- -模擬沙盤(pán)演練》
《管理七巧板- -模擬沙盤(pán)演練》
《狩獵者- -模擬沙盤(pán)演練》
《DISC職場(chǎng)人物性格分析》
《精妙溝通、精益協(xié)作》
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數字化轉型與燈塔工廠(chǎng)實(shí)踐研修班——走進(jìn)北京西門(mén)子西伯樂(lè )斯工廠(chǎng)
開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 北京-北京
第一天:企業(yè)精益數字化轉型 主題分享09:00-12:00 主題交流:企業(yè)精益數字化轉型(上)1. 精益為數字化轉型奠定基礎2. 精益與數字化的融合:協(xié)同作用3. 數字化轉型的意義和必要性 以用戶(hù)為中心的數字化轉型 數字化轉型提升企業(yè)效率(..
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數字化轉型與燈塔工廠(chǎng)實(shí)踐研修班——走進(jìn)南京西門(mén)子&上汽大通
開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 江蘇-南京
第一天:參觀(guān)西門(mén)子工廠(chǎng)+主題分享09:00-09:30 標桿學(xué)習前引導參訪(fǎng)學(xué)習行程、看點(diǎn)、學(xué)習點(diǎn)介紹。隨團顧問(wèn)拋出參訪(fǎng)看點(diǎn),學(xué)習點(diǎn),引導客戶(hù)對西門(mén)子南京工廠(chǎng)的精益管理、低碳環(huán)保技術(shù)、數字化實(shí)踐的探討。09:30-11:00 參觀(guān)西門(mén)子SNC體驗中心及工廠(chǎng)沉浸式體驗西門(mén)子全球首..
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-深圳
卓越生産計劃/物料計劃PMC管理實(shí)戰班---提升準時(shí)交貨降低成本-----中小企業(yè)------產(chǎn)供銷(xiāo)協(xié)同平衡—解決插單,急單,補單,加單,減單,停單和消單插單、急單、補單、加單、減單、消單、停單,改單制度+1目的通過(guò)解決插單、急單、補單、加單、減單、停單,改單等帶來(lái)的生產(chǎn)..
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-深圳
第一部分 SQM發(fā)展趨勢與職能變遷1、SQM發(fā)展趨勢2、從SQM的不同職能看供應商質(zhì)量管理的現狀和發(fā)展3、SQE作為“標志性建筑”分工和職責:技術(shù)身份,監控身份,協(xié)調身份,項目身份4、供應商質(zhì)量管理的“項目化作業(yè)”本質(zhì)5、二方審..
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 上海-上海
一、為什么要修訂、完善員工手冊1. 人力資源管理4.0時(shí)代要求:勞動(dòng)法規政策的新變化,司法裁判實(shí)踐的新變化,勞動(dòng)法與其它法律融合,新技術(shù)在職場(chǎng)上的運用。2. 企業(yè)用工管理規范化的要求:書(shū)面化、流程化、標準化。3. 企業(yè)員工手冊的四大作用:宣傳二、如何修訂、完善員工手冊1. 員..