質(zhì)量管理內訓課
| 產(chǎn)品規劃管理高級實(shí)務(wù)培訓 |
| 主講老師：李儀 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò ) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、產(chǎn)品規劃概述（1.5小時(shí)）1.1、典型問(wèn)題1.2、產(chǎn)品規劃概念1.3、產(chǎn)品規劃在研發(fā)體系中的地位2、產(chǎn)品規劃的組織與流程（1小時(shí)）2.1、產(chǎn)品規劃組織與職責2.2、產(chǎn)品規劃流程3、市場(chǎng)評估（3小時(shí).. |
| 質(zhì)量管理小組活動(dòng)管理 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：機械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：質(zhì)量管理培訓（一）、ＱＣ小組活動(dòng)的管理（60’） 一、QC小組活動(dòng)概述（30’） 1、ＱＣ小組是解決企業(yè)難題的尖刀 2、國際ＱＣ小組活動(dòng)發(fā)展方向 3、QC小組－企業(yè)發(fā)展.. |
| 產(chǎn)品策劃經(jīng)理綜合技能提升（電信運營(yíng)商） |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：電信業(yè)的現狀與未來(lái)的贏(yíng)利模式 大環(huán)境背景 如何掌握幾家主要運營(yíng)商的競爭狀況 如何尋找我們的贏(yíng)利模式 如何分析用戶(hù)的價(jià)值？ 如何分析用戶(hù)目前的運營(yíng)或使用狀況 如何找到用戶(hù)目前存在的優(yōu)勢與劣勢 如何發(fā)掘用戶(hù)最關(guān)心.. |
| 如何進(jìn)行戰略性質(zhì)量管理 |
| 主講老師：譚小芳 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 質(zhì)量管理與統計方法1 質(zhì)量管理2 質(zhì)量管理的實(shí)施3 質(zhì)量管理與統計方法分析：質(zhì)量管理培訓案例！解析：質(zhì)量管理內訓案例!案例：質(zhì)量管理課程案例分析！第二講 數據及其整理方法1. 質(zhì)量管理與數據 .. |
| TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：朱建農 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 質(zhì)量競爭與質(zhì)量成本1、從產(chǎn)品質(zhì)量危機案例看質(zhì)量競爭三鹿問(wèn)題奶粉事件多美滋奶粉發(fā)霉生蟲(chóng)惠氏奶粉發(fā)霉致寶寶嘔吐腹瀉雅培幼兒喜康力奶粉吃出死蟲(chóng)美贊臣染菌奶粉蒙牛純牛奶致癌2、質(zhì)量管理與企業(yè)環(huán)境關(guān)系3.. |
| 科學(xué)管理 持續改進(jìn) 等級醫院評審質(zhì)量管理工具的應用與落地 |
| 主講老師：單運濤 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：醫藥醫院 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 隨著(zhù)我國醫療改革的不斷深入與發(fā)展，醫療管理模式、發(fā)展模式、運營(yíng)模式、服務(wù)模式正在經(jīng)歷前所未有的大變革。2020年的十四五規劃中，已經(jīng)明確未來(lái)中國大健康事業(yè)、醫療行業(yè)、醫療機構的發(fā)展方向與目標。面對時(shí)代的變革，國務(wù)院辦公廳.. |
| 如何開(kāi)展QC小組活動(dòng) |
| 主講老師：于長(cháng)紅 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：電子儀器 |
| 課程簡(jiǎn)介：1、質(zhì)量與質(zhì)量管理的重要性2、QC基礎知識QC小組定義QC小組與行政班組的區別QC小組的建立與管理分組演練：[QC小組組建]3、QC小組活動(dòng)的四段八步PDCA循環(huán)QC活動(dòng)基本流程分組演練：[Q.. |
| 現代集成制造質(zhì)量管理 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：機械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：質(zhì)量管理培訓（一）、各種品質(zhì)體系的重點(diǎn)部分在具體行業(yè)的重新組合應用。 質(zhì)量管理培訓（二）、TQM和6sigma的具體應用。 質(zhì)量管理培訓（三）、質(zhì)量運作系統的建立（本公司開(kāi)發(fā)的模式）。 質(zhì)量管理培訓（四）、質(zhì)量成.. |
| LEP績(jì)效管理 |
| 主講老師：張友源 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、遵循“績(jì)效管理，贏(yíng)在執行”的理念1、“LEP三力互動(dòng)”提升執行力2、績(jì)效管理帶動(dòng)LEP三力聯(lián)動(dòng)二、如何“簡(jiǎn)政放權”：做領(lǐng)導該做的事1、實(shí)施有.. |
| 全面質(zhì)量管理綜述 |
| 主講老師：師偉 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱1.質(zhì)量概念的深入認識a)質(zhì)量含義辨析b)高端客戶(hù)眼中的質(zhì)量c)質(zhì)量責任的落實(shí)d)質(zhì)量知識的層次e)專(zhuān)業(yè)質(zhì)量管理人員的職業(yè)生涯2.質(zhì)量理論發(fā)展史a)古典質(zhì)量管理b)全面質(zhì)量管理c)大Q質(zhì)量.. |
| 現代質(zhì)量和企業(yè)經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：師偉 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱1.質(zhì)量概念的深入認識a)質(zhì)量含義辨析（提問(wèn)：您是如何看待質(zhì)量的？）b)高端客戶(hù)眼中的質(zhì)量（提問(wèn)：您的高端客戶(hù)和低端客戶(hù)是如何看待質(zhì)量 的？）c)質(zhì)量責任的落實(shí)（提問(wèn)：企業(yè)高層、中層、基層的質(zhì)量職責）d).. |
| TQM全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師：蘇劍凌 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 全面質(zhì)量管理基礎 質(zhì)量管理培訓（一）、質(zhì)量發(fā)展史與TQM 1、 質(zhì)量發(fā)展百年歷史及三大階段簡(jiǎn)介 2、 TQM的實(shí)施現況與標準體系的關(guān)系 3、 TQM在我國的演變史 質(zhì)量管理培訓（二）、.. |
| 企業(yè)工程現場(chǎng)管理實(shí)踐分享 |
| 主講老師：晏金洲 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)文化和項目部組織建設1、企業(yè)文化在項目上的體現2、項目部組織建設3、做正確的事——扎牢最后一公里二、項目管理核心——1+4策劃1、總策劃—分公司總經(jīng).. |
| 研發(fā)質(zhì)量管理與設計審查驗證 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：機械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：質(zhì)量管理培訓（一）、研發(fā)質(zhì)量管理體系架構 研發(fā)質(zhì)量管理概述 質(zhì)量管理與項目管理的關(guān)系 產(chǎn)品設計目標與顧客心聲VOC 研發(fā)過(guò)程資產(chǎn)庫 質(zhì)量管理培訓（二）、設計品質(zhì)基本認知 魅力產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)思維.. |
| 全面質(zhì)量管理務(wù)實(shí) |
| 主講老師：師偉 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱1.深入認識質(zhì)量（1.5H）a)質(zhì)量發(fā)展史b)PDCA循環(huán)c)質(zhì)量知識種類(lèi)i.工具ii.流程iii.體系iv.績(jì)效d)改進(jìn)工具一覽2.全面質(zhì)量管理的要素（1H）a)文化b)流程.. |
| 問(wèn)題的分析和決策 |
| 主講老師：師偉 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景行業(yè)的發(fā)展趨于同質(zhì)化、精細化，企業(yè)內部的改進(jìn)壓力逐漸增大，加強相關(guān)的能力勢在必行工欲善其事、必先利其器，改進(jìn)工具的正確使用、改進(jìn)思路的明確會(huì )有效提高工作績(jì)效和改進(jìn)效率。但面對紛繁蕪雜的工具，使用者常常無(wú)所適從.. |
| TQM-全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師：胡老師 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：TQM基礎篇一、質(zhì)量管理困惑1、跨部門(mén)質(zhì)量管理的困難2、“質(zhì)量是質(zhì)量部門(mén)的事”3、質(zhì)量活動(dòng)推行中的尷尬4、質(zhì)量改善持續性的障礙5、PDCA循環(huán)實(shí)施的體會(huì )二、全面質(zhì)量管理原則1、.. |
| QC七大手法之spc統計制程控制 |
| 主講老師：單連勛 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1．數據的采收和應用2．散布圖的使用方法3．查檢表的制作與活用4．如何研讀管制圖5．柏拉圖的相關(guān)知識6．如何應用直方圖7．如何利用柏拉圖發(fā)現問(wèn)題的中心8．層別法對象及項目9．特性要因圖的使用10．層別.. |
| 全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：質(zhì)量管理培訓（一）、全面質(zhì)量管理的定義和作用 ◇全面質(zhì)量管理的定義 ◇全面質(zhì)量管理的作用 ◇全面質(zhì)量管理與iso9000系列 質(zhì)量管理培訓（二）、全面質(zhì)量管理的發(fā)展過(guò)程 ◇質(zhì)量檢驗 ◇統計.. |
| “零缺陷”質(zhì)量管理 |
| 主講老師：劉小明 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“零缺陷”理念的引出 1、“零缺陷”概念 2、“零缺陷”的理念 二、質(zhì)量成本 1、質(zhì)量成本的定義 2、質(zhì)量成本的分類(lèi) 3、質(zhì)量成本的.. |
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