質(zhì)量管理內訓課
| TQM全面質(zhì)量管理培訓 |
| 主講老師：唐發(fā)德 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、概述1、什么是“質(zhì)量”？——ISO體系中的質(zhì)量概念2、質(zhì)量管理的三個(gè)階段 Ø 事后檢驗階段Ø 統計質(zhì)量檢查階段Ø 全面.. |
| 現場(chǎng)質(zhì)量管理及其要素 |
| 主講老師：劉小明 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、質(zhì)量概論1、什么是質(zhì)量2、什么是合格3、什么是不合格4、什么是顧客滿(mǎn)意5、什么是缺陷6、什么是返工7、什么是返修8、什么是讓步接收二、現場(chǎng)質(zhì)量管理的要素1、要素說(shuō)明2、質(zhì)量管理的核心 .. |
| 8090后員工品質(zhì)意識與責任心培訓 |
| 主講老師：李勛義 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：家電行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 事實(shí)調查：90后的真實(shí)想法 90后群體的個(gè)人特質(zhì)解析 90后個(gè)體價(jià)值觀(guān)系統 90后思維模式 90后情緒與情感 90后的對上司的期望 一、中國企業(yè)的經(jīng)營(yíng)比以往任何時(shí)候都艱難； 1、社會(huì )轉型期；.. |
| 零缺陷質(zhì)量管理 |
| 主講老師：李見(jiàn)明 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：質(zhì)量管理培訓（一）、什么是零缺陷 1.1零缺陷體驗演練 1.2 從零缺陷的觀(guān)點(diǎn)看品質(zhì) 1.3零缺陷的內涵 1.4 零缺陷管理四大基本原則 1.5滿(mǎn)足客戶(hù)三層需求的品質(zhì) 質(zhì)量管理培訓（二.. |
| 供應商質(zhì)量管理（SQM）培訓 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：快速消費品 |
| 課程簡(jiǎn)介：質(zhì)量管理培訓（一）、供應鏈管理簡(jiǎn)介 1、為何要SQM？ 2、質(zhì)量意味著(zhù)什么？ 質(zhì)量管理培訓（二）、供應商評估 1、績(jì)效標準 2、采購質(zhì)量 3、4個(gè)基本步驟 4、.. |
| 現場(chǎng)作業(yè)與質(zhì)量管理 |
| 主講老師：張巖 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：快速消費品 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 班組的質(zhì)量管理 質(zhì)量管理培訓（一）、 什么是質(zhì)量 質(zhì)量管理培訓（二）、 質(zhì)量的進(jìn)化過(guò)程 質(zhì)量管理培訓（三）、 質(zhì)量的價(jià)值 質(zhì)量管理培訓（四）、 質(zhì)量與生產(chǎn)標準的關(guān)系 .. |
| 供應商質(zhì)量管理課程提綱 |
| 主講老師：華熠 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：質(zhì)量管理培訓（一）、供應商質(zhì)量管理概論 一. 供應鏈管理--企業(yè)核心競爭力之一 二. 供應商質(zhì)量—決定企業(yè)營(yíng)運模式和績(jì)效的關(guān)鍵因素 三. 建立共贏(yíng)的供應商關(guān)系 四．供應商質(zhì)量管理流程 .. |
| 精益的顧客服務(wù)質(zhì)量管理CSQM |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：質(zhì)量管理培訓（一）、以服務(wù)競爭優(yōu)勢滿(mǎn)足顧客需求 l何滿(mǎn)足顧客的需求 l顧客行為區隔的基本概念 l行為區隔的四大領(lǐng)域 l如何創(chuàng )造并維持行為區隔 l顧客服務(wù)質(zhì)量管理CSQM l以專(zhuān)業(yè)關(guān)懷贏(yíng)得消.. |
| 服務(wù)業(yè)全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師：周士量 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講：質(zhì)量管理的發(fā)展史一、質(zhì)量檢驗階段（質(zhì)量管理的理解還只限于質(zhì)量的檢驗，將質(zhì)量管理的責任由操作者轉移到工長(cháng)，故被人稱(chēng)為“工長(cháng)的質(zhì)量管理”）二、統計質(zhì)量控制階段（這一階段的特征是數理統計方法與質(zhì)量管理的.. |
| 質(zhì)量管理體系文件編寫(xiě)基礎知識 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：質(zhì)量管理培訓（一）、質(zhì)量管理體系概述 什么是體系、管理體系、質(zhì)量管理體系 ISO9000族標準和質(zhì)量管理體系 質(zhì)量管理體系的理論基礎——八項質(zhì)量管理原則 過(guò)程方法 建立和實(shí).. |
| 質(zhì)量數據的統計處理 |
| 主講老師：丁展鵬 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 質(zhì)量數據的收集1、收集質(zhì)量數據的目的 ①用于控制現場(chǎng)的數據 ②用于分析的數據 ③用于調節的數據 ④用于檢查的數據2、數據的分類(lèi) ①計量值數據 ②計數值數據3、數據的抽樣方法①簡(jiǎn)單隨機抽樣.. |
| 質(zhì)量管理問(wèn)題分析與實(shí)施方法實(shí)訓 |
| 主講老師：楊華 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：質(zhì)理管理基礎知識1. 正確的認識質(zhì)量 2. 質(zhì)量管理的理念 3. 質(zhì)量管理的過(guò)去與現在 4. 質(zhì)量與產(chǎn)量5. 質(zhì)量管理中的“ 三不”政策 6. 質(zhì)量成本管理 7.現階段.. |
| 銀行中層管理者的MTP訓練 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導力 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：現代經(jīng)理人角色認知與素養 1. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀(guān)念 2. 中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區 3. 現代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰 4. 出色經(jīng)理的4種角色 5. 中層管理者是經(jīng)營(yíng)者的.. |
| 全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：TQM基礎一、質(zhì)量管理發(fā)展歷史1、全面質(zhì)量管理發(fā)展歷史2、世界范圍內TQM的實(shí)施狀況3、TQM八大原則和代表人物4、PDCA、戴明和全面質(zhì)量管理5、TQM的人員管理二、全面質(zhì)量管理原理1、TQM的.. |
| 金牌班組長(cháng)職業(yè)化特訓營(yíng) |
| 主講老師：姜宏鋒 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：機械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 班組長(cháng)角色認知 (一) 班組在企業(yè)中的地位與作用 (二) 新形勢下企業(yè)對班組長(cháng)的要求與期待 (三) 將熊熊一窩-班組長(cháng)作用與使命 (四) 二責三有-班組長(cháng)的職責 (五) 班組長(cháng)對權力和義務(wù)的把握 (六) 三大角色九種類(lèi)型-班組.. |
| 質(zhì)量管理實(shí)踐技能提升 |
| 主講老師：平梵 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講 質(zhì)量概述 1、質(zhì)量的歷史和重要性 2、定義質(zhì)量 3、質(zhì)量作為一種管理框架 4、質(zhì)量與競爭優(yōu)勢 5、質(zhì)量的三個(gè)層面 6、質(zhì)量與個(gè)人價(jià)值觀(guān) 分析：質(zhì)量管理培訓案例！解析：質(zhì)量管理內訓案例!案例：質(zhì).. |
| 6s之分析及改進(jìn)技巧 |
| 主講老師：丁展鵬 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 序言1）6s管理概論①6s的起源與發(fā)展②6s的概念與作用③6s管理的組織與推進(jìn)④6s管理方法及改進(jìn)模式DMAICl 界定l 測量l 分析l 改進(jìn)l 控制⑤各階段活動(dòng)要點(diǎn)極其使用工具2.. |
| 彩寶鑒定與商貿班 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：珠寶首飾 |
| 課程簡(jiǎn)介：1.彩色寶石的市場(chǎng)選購和彩色寶石的簡(jiǎn)單辨別； 2.主要了解常見(jiàn)的幾種彩色寶石的化學(xué)成分，礦物結構； 3.常見(jiàn)的幾種彩色寶石礦床介紹； 4.常見(jiàn)的幾種彩色寶石的種類(lèi)，品質(zhì)分析； 5.常見(jiàn)的幾種彩色寶石的物質(zhì)組成； 6... |
| TS五大工具 |
| 主講老師：劉小明 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、APQP先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃1、計劃和確定項目2、產(chǎn)品設計和開(kāi)發(fā)3、過(guò)程設計和開(kāi)發(fā)4、產(chǎn)品和過(guò)程確認、反饋、評定和糾正措施5、控制計劃方法論以及案例分析與討論二、FMEA潛在失效模式與影響分析1、FMEA.. |
| QCC品管圈推行實(shí)務(wù) |
| 主講老師：單連勛 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：QCC推行常見(jiàn)問(wèn)題分析（現場(chǎng)互動(dòng)、案例分析）1、每個(gè)小組收集的改善前后的數據都不太正確是什么原因？如何解決？2、如何培養指導員工QCC手法的人？3、對所有的問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行改善，沒(méi)有重點(diǎn)項目——Q.. |
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