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    非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(版本B)

    課程編號:9732

    課程價(jià)格:¥35000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:2151

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:人力資源 

    授課講師:王樵

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    1、企業(yè)中/高中層經(jīng)理;
    2、各團隊領(lǐng)導者、管理者

    【培訓收益】
    1、認識自身管理角色、明晰管理四作為,熟練運用于組織人力資源管理實(shí)踐;
    2、準確把握人性特點(diǎn)和個(gè)性心理,有效知人善任,通過(guò)人才獲得企業(yè)競爭優(yōu)勢;
    3、掌握人力資源管理策略與技能 - 圓潤溝通、有效激勵等,從而增進(jìn)管理績(jì)效;
    4、讓管理者對自己管理風(fēng)格和管理情景正確評價(jià),實(shí)現情景領(lǐng)導,并熟練授權;
    5、善于換位思考,實(shí)現上下管理與管理模式動(dòng)態(tài)匹配,更好地實(shí)現人力資源管理效能;
    6、注重企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性思考,從戰略層面陶冶人力資源管理藝術(shù),從成功走向卓越;
    7、通過(guò)學(xué)習,使企業(yè)管理者掌握科學(xué)的人力資源管理方法和技能,增進(jìn)管理實(shí)施能力

    課程導言:
    管理之“道”,“借力”也!借誰(shuí)的力量?您的下屬、同事、上司…!松下幸之助也說(shuō):企業(yè)即人。如何充分合理發(fā)現和使用人才,充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能?如何有效地做好人力資源管理和實(shí)施正確的管理行為?… 這些問(wèn)題始終在困擾著(zhù)每位企業(yè)的管理者。
    本課程綜合運用管理心理學(xué)和人力資源管理的知識,深入有效地啟發(fā)管理實(shí)踐中的人力資源管理藝術(shù),提升管理者人力資源管理技能,增強管理效能,同時(shí)本課程也是企業(yè)管理者和經(jīng)理人在企業(yè)人力資源管理實(shí)踐中諸多弊病之良藥。
     

    課程綱要:
    導入:全球總裁調查:當前面臨最緊迫商務(wù)問(wèn)題?


    (一)經(jīng)理的職責與角色
    1、經(jīng)理的職責
    (1)經(jīng)理首先是人力資源管理者
    (2)經(jīng)理是上級決策的推進(jìn)者
    (3)員工的成功是經(jīng)理成功的保證
    (4)經(jīng)理的素質(zhì)與風(fēng)格決定(單位)部門(mén)文化


    2、經(jīng)理的角色
    (1)管理作為:建班子、定方略、立機制、帶隊伍
    (2)人際作為:輔佐、協(xié)調、激勵


    (二)企業(yè)的HR功能與定位
    1、企業(yè)的HRM主要干什么?
    (1)人力資源規劃
    (2)工作職位分析
    (3)招錄選任匹配
    (4)培訓開(kāi)發(fā)體系
    (5)績(jì)效管理溝通
    (6)新酬激勵系統
    (7)創(chuàng )新文化建設


    2、非HR經(jīng)理在企業(yè)HRM中的定位
    (1)非HR經(jīng)理是組織的戰略伙伴
    (2)非HR經(jīng)理是組織變革活動(dòng)的推進(jìn)劑
    (3)非HR經(jīng)理才是真正的企業(yè)HRM專(zhuān)家
    (4)非HR經(jīng)理是聯(lián)系企業(yè)和員工的橋梁和紐帶
    (5)非HR經(jīng)理的HRM體現:選、用、育、留


    (三)如何選好人?
    1、選人的原則與前提
    (1)人-職-組織匹配
    (2)勝任力模型構建


    2、非HR經(jīng)理選人職責
    (1)提供錄用專(zhuān)業(yè)標準
    (2)參與試題設計
    (3)參與筆試面試和情景模擬測驗
    (4)職責內錄用決定權


    3、選人的方法技巧
    (1)筆試-面試-情景模擬
    (2)結構化面試技能


    (三)如何用好人?
    1、為什么用不好人?
    (1)主管兩大毛病
    (2)下屬的矛盾心態(tài)


    2、基于情景的管理策略
    (1)管理風(fēng)格分析
    (2)部屬情景評估
    (3)管理風(fēng)格匹配


    3、領(lǐng)導的基礎在于被領(lǐng)導
    (1)明晰:上級工作意圖
    (2)執行:表現你的支持
    (3)積極:主動(dòng)尋求反饋
    (4)調適:匹配領(lǐng)導風(fēng)格


    (四)如何育好人?
    1、組織層面:培訓體系建設與管理
    (1)培訓體系建設
    (2)培訓項目管理
    (3)經(jīng)理在組織培訓中職責


    2、經(jīng)理層面:主管承當輔導責任
    (1)轉換心態(tài),做好服務(wù)
    (2)給予信心與期望
    (3)有效授權
    (4)管理輔導與促進(jìn)


    3、自我層面:個(gè)體情緒智力開(kāi)發(fā)
    (1)自我認知
    (2)人際技能
    (3)適 應 力
    (4)壓力管理
    (5)情緒狀態(tài)


    (五)如何留好人?
    1、企業(yè)員工激勵管理
    (1)探詢(xún)激勵源頭
    (2)激勵機理分析
    (3)綜合激勵模式


    2、良好的員工關(guān)系
    (1)員工人際關(guān)系管理
    (2)員工績(jì)效溝通管理


    五、課程特色:
    1、與成功國際企業(yè)對接的管理新理念
    2、人力資源管理選育用留之實(shí)操互動(dòng)
    3、國內一流企業(yè)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)與培訓實(shí)踐
    4、講授、討論、測試、案例糅合體驗

     

    咨詢(xún)電話(huà):
    0571-86155444
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