戰略人力資源管理與組織建設

【培訓對象】
董事長(cháng)、總經(jīng)理、業(yè)務(wù)負責人、中高層管理者、CHO、人力資源總監

【培訓收益】
1、 掌握商業(yè)成功的六大關(guān)鍵要素，學(xué)會(huì )運用經(jīng)營(yíng)盤(pán)點(diǎn)工具，盤(pán)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)與業(yè)務(wù)現狀 2、 掌握戰略人力資源和組織建設的6大維度，學(xué)會(huì )運用問(wèn)題清單對組織做快速掃描 3、 掌握戰略到績(jì)效管理穿透的方法，學(xué)會(huì )鎖定關(guān)鍵爆破點(diǎn)，制定關(guān)鍵行動(dòng)計劃 4、 掌握組織結構優(yōu)化方法，理解管理層次、管理幅度、結構排布、集權與分權對戰略實(shí)現的有效性 5、 掌握流程優(yōu)化和人效提升的辦法，學(xué)會(huì )運用標準管理法，推動(dòng)效率提升和效能提高 6、 學(xué)會(huì )借助儀表盤(pán)、決策委員會(huì )等工具和資源，跟進(jìn)管理組織效能的改善進(jìn)度，管理團隊期望和行動(dòng)。

第一單元 決定商業(yè)成功的關(guān)鍵因素有哪些？
1. 南極探險
2. 當前面臨的環(huán)境與業(yè)務(wù)的三大挑戰
3. 化繁為簡(jiǎn)，認識商業(yè)本質(zhì)
 商業(yè)成功的6大關(guān)鍵要素
 組織驅動(dòng)商業(yè)成功的底層邏輯
4. 組織能力的內核與公式
5. 戰略人力資源管理的機制和系統
小組討論：南極探險的故事帶來(lái)的啟發(fā)
第二單元 經(jīng)營(yíng)盤(pán)點(diǎn)，現有家底是否能支撐我們承接機會(huì )與威脅？
1. 經(jīng)營(yíng)點(diǎn)檢
2. 用三表盤(pán)家底
3. 市場(chǎng)趨勢分析
4. 發(fā)現我們的生意機會(huì )
5. 解剖潛在威脅
案例分析：不要浪費任何一次危機
案例分析：價(jià)值百萬(wàn)的經(jīng)營(yíng)掛圖
第三單元 如何戰略澄清解碼，形成聚焦OKR與關(guān)鍵爆破方案？
1. 戰略洞察：確立方向
2. 戰略解碼：聚焦核心差距
3. 鎖定關(guān)鍵爆破點(diǎn)
4. 制定突圍方案
 關(guān)鍵戰役與關(guān)鍵成果
 行動(dòng)計劃分解
 責任分工到位
5. OKR ：聚焦核心戰役做戰略承接
 公司戰略目標
 部門(mén)業(yè)務(wù)目標
 個(gè)人工作績(jì)效
案例分析：A公司戰略承接關(guān)鍵節點(diǎn)
第四單元 如何做組織診斷，讓組織與業(yè)務(wù)適配發(fā)揮最大優(yōu)勢？
1. 戰略澄清
2. 文化匹配
3. 組織結構
4. 流程優(yōu)化
5. 人才管理
6. 機制適配
案例分析：某控股集團公司組織診斷報告分析
第五單元 如何設計組織結構，通過(guò)排兵布陣加速突圍？
1. 業(yè)務(wù)價(jià)值鏈分析
2. 戰略與核心能力分析
3. 組織架構圖、部門(mén)設置與職責制定
 織架構樣例展示與剖析
 無(wú)效的組織架構設計展示與剖析
4. 管理規則匹配：流程設計、權限設計與協(xié)同機制
5. 如何進(jìn)行核心流程規劃
6. 組織設計與三大支撐平臺規劃
 如何進(jìn)行職族職等體系設計
 崗位設計與編制管理
 如何開(kāi)展工作分析與職位描述
7. 組織結構優(yōu)化路徑
 組織變革案例研討和分享
 重點(diǎn)業(yè)務(wù)差異化組織架構設計
 如何建立母子公司管控體系
案例分析：A公司組織架構的設計
案例分析：A公司組織架構的重塑優(yōu)化
第六單元 如何有效搭建人才供應鏈，提高戰斗力？
1. 戰略性人才規劃
 如何進(jìn)行人力資源數量規劃
 如何進(jìn)行人力資源質(zhì)量規劃
 如何進(jìn)行人力資源結構規劃
2. 搭建人才供應鏈
3. 搭建基于價(jià)值創(chuàng )造的人才管理地圖
 職級職位體系建設
 職業(yè)發(fā)展通道建設
 搭建人才梯隊與學(xué)習地圖
 關(guān)鍵崗位人才標準建設
4. 以人才盤(pán)點(diǎn)為抓手的人才管理體系
5. 建立內部人才造血機制
6. 將人才管理變?yōu)闃I(yè)務(wù)管理者的肌肉記憶
7. 干部管理機制
案例分析：華為的人才規劃
案例分析：奈飛的人才管理機制
案例分析：字節的人才管理機制
第七單元 如何設計激勵機制：激活個(gè)體，激活組織，促動(dòng)戰略目標達成
1. 打造價(jià)值管理閉環(huán)
 價(jià)值創(chuàng )造
 價(jià)值評價(jià)
 價(jià)值分配
2. 基于戰略和業(yè)務(wù)的組織績(jì)效與個(gè)人績(jì)效
 組織績(jì)效：目標設定、考評方式與結果應用
 個(gè)人績(jì)效：以績(jì)效管理循環(huán)促進(jìn)個(gè)人業(yè)績(jì)提升
3. 基于戰略與業(yè)務(wù)的薪酬與激勵機制設計原則
 以終為始、導向勝利的薪酬總包設計
 做大蛋糕、先獲取后分享的薪酬總包分配
 貼合業(yè)務(wù)場(chǎng)景、導向沖鋒的獎金設計
 共創(chuàng )、共享、共擔的中長(cháng)期激勵設計
 激勵人心，非物質(zhì)激勵的靈活應用
 重點(diǎn)人群的考核與激勵機制設計
案例解析：新業(yè)務(wù)孵化機制設計
4. 崗位價(jià)值評估與寬帶薪酬設計
 薪酬福利體系管理
 如何進(jìn)行員工薪酬定位
 薪酬的維護和管理
現場(chǎng)討論：薪酬福利案例研討和分享
第八單元 文化建設：物質(zhì)資源終會(huì )枯竭，唯有文化生生不息
1. 文化建設與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)的關(guān)系
2. 文化如何驅動(dòng)戰略目標實(shí)現
 集體潛意識，從業(yè)務(wù)中長(cháng)出來(lái)的文化體系
 使命：利潤之上的追求愿景：因為相信，所以看見(jiàn)
 價(jià)值觀(guān)：意識和行為的指南
3. 企業(yè)文化落地的關(guān)鍵路徑與關(guān)鍵人群
 內化于心、外化于行、固化于制、融入業(yè)務(wù)
 一把手與核心管理層是文化的塑造者與推動(dòng)者
小組研討：本公司文化管理診斷及改進(jìn)方向
第九單元 如何用好關(guān)鍵指標，牽引組織效能持續改善
1. 預算目標設定
2. 編制年度預算規劃與跟進(jìn)計劃
3. 關(guān)鍵指標矩陣
 人工成本
 人均效能
 元均產(chǎn)出
4. 效能分級管理進(jìn)度看板
5. 月度組織效能報告
6. 巡檢機制運營(yíng)
7. 經(jīng)營(yíng)班子委員會(huì )
 核心管理團隊的持續進(jìn)化是組織進(jìn)化的源動(dòng)
案例分析：A集團公司組織效能運營(yíng)管理分析
第十單元 課程總結
1. 課程總結
2. 課后行動(dòng)計劃
 

• 華東師范大學(xué)（985）教育學(xué)碩士
• 中南置地人力副總經(jīng)理&企業(yè)大學(xué)校長(cháng)，旭輝領(lǐng)導力與人才發(fā)展資深總監，17年500強人力資源管理經(jīng)驗
• 上汽大眾等多家國際、國內企業(yè)管理顧問(wèn)
• 咨詢(xún)服務(wù)超過(guò)250家企業(yè)，超過(guò)3000+實(shí)戰培訓，客戶(hù)返聘率高，滿(mǎn)意度100%
• ACCP企業(yè)教練，領(lǐng)越領(lǐng)導力、EQ2情商優(yōu)勢、DDI領(lǐng)導力認證導師，光輝國際領(lǐng)導潛力認證導師、哈佛商學(xué)院領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)認證導師、
【項目簡(jiǎn)介】
教育背景：蔣老師歷經(jīng)10年系統的教育學(xué)與人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習，理論功底扎實(shí)。國際期刊發(fā)表《禮物的流動(dòng)》，核心教育期刊發(fā)表《專(zhuān)家型教師使命》等
企業(yè)經(jīng)歷：蔣老師10年甲方企業(yè)工作經(jīng)歷，先后擔任中南集團人力副總與企業(yè)大學(xué)校長(cháng)，旭輝集團人力資源資深總監、領(lǐng)導力發(fā)展負責人。
 以組織與人力資源專(zhuān)家身份，制定了《人力資源戰略二五規劃》，用“卓越經(jīng)營(yíng)6+2”的邏輯，開(kāi)發(fā)了組織管理體系、人才發(fā)展體系、激勵機制體系、文化落地體系，完成了人力資源戰略重構、組織結構調整和片區制改革落地，人效提升了12%。同時(shí)負責從0到1建立了企業(yè)大學(xué)，搭建了領(lǐng)導力體系和人才梯隊，內培比從1:9提升到7：3，幫助組織實(shí)現戰略轉型，構建“人才護城河”。
 以負責人的身份，從0到1搭建旭輝領(lǐng)導力體系，并建立人才供應鏈，形成了人才甄選培養留用策略和打法，幫助組織快速裂變，人均效能提升40%。開(kāi)發(fā)的”非人”等項目幫助組織獲得“最佳雇主”、“最佳學(xué)習型企業(yè)”，成為行業(yè)領(lǐng)導力培養與人才發(fā)展的標桿。
蔣麗華老師咨詢(xún)培訓經(jīng)驗：
蔣老師10年甲方經(jīng)驗，7年乙方咨詢(xún)顧問(wèn)經(jīng)歷，作為項目負責人咨詢(xún)服務(wù)超過(guò)250家企業(yè)，超過(guò)3000+實(shí)戰培訓，長(cháng)期輔導上汽大眾（中德）、中國移動(dòng)，國家核電、中南置地、旭輝集團等，具體如下：
1. 上汽大眾人才發(fā)展和人才培養體系
2. 上汽大眾三級干部管理體系
3. 上汽大眾高潛后備HIPO計劃
4. 上汽大眾喜馬拉雅項目計劃——人才戰略供應與能力提升體系
5. 上汽大眾經(jīng)銷(xiāo)商績(jì)效管理與KPI輔導體系
6. 上汽大眾人才測評與發(fā)展管理體系
7. 中國移動(dòng)人才戰略咨詢(xún)項目，助力人才戰略規劃、盤(pán)點(diǎn)、培養和任用，構建人才管理體系，搭建了企業(yè)大學(xué)和人才發(fā)展體系
8. 國家核電，主持“國家核電組織領(lǐng)導變革項目“，從組織結構、職位體系的梳理到任職資格體系的落地，助力國家核電管理層組織管控和團隊管理改革，助力完成組織轉型管理提升
9. 森馬集團人力資源管理體系、人才標準、學(xué)習地圖搭建、企業(yè)大學(xué)建設、中層領(lǐng)導力測評和加速培養等
10. 玉柴集團人才供應與培訓發(fā)展體系，領(lǐng)導力訓練體系
11. 上海體育局人力資源管理體系、人才標準、學(xué)習地圖搭建
12. 百威英博，全球管培生人才測評和加速發(fā)展
13. 聯(lián)欣科技，負責中高層管理者人才標準建模、人才評鑒、管理層加速培養計劃
14. 嘉陵集團中高層管理者人才測評、領(lǐng)導力發(fā)展計劃
15. 碧云科技管理團隊人才評鑒、管理團隊能力發(fā)展計劃
16. 興業(yè)銀行管理梯隊訓練計劃
17. 興業(yè)銀行內訓師訓練與金種子訓練體系
18. 興業(yè)銀行高端客戶(hù)私行顧問(wèn)知識萃取計劃
19. 興業(yè)銀行高端客戶(hù)私行顧問(wèn)養成計劃
20. 興業(yè)銀行建立以能力素質(zhì)模型為核心的戰略性人力資源管理體系
21. 成都商業(yè)銀行管培生職業(yè)發(fā)展路徑設計
22. 成都商業(yè)銀行管理后備職業(yè)發(fā)展輔導
23. 成都商業(yè)銀行高潛IDP輔導
24. 中國建設銀行帶教輔導手冊
25. 中國建設銀行帶教高情商輔導技巧
26. 中國建設銀行卓越帶教IDP輔導技巧
27. 中國銀行人才發(fā)展與訓練體系
28. 中國銀行人才知識萃取項目
29. 中國銀行關(guān)鍵崗位工作課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
30. 中國銀行講師培養與孵化
31. 杭州銀行新任管理者轉身計劃
32. 杭州銀行管理者后備場(chǎng)景案例萃取
33. 杭州銀行管理者繼任計劃體系
34. 中國郵政儲蓄銀行行長(cháng)領(lǐng)導力輔導體系
35. 中國郵政儲蓄銀行行長(cháng)教練輔導模型
36. 中國郵政儲蓄銀行行長(cháng)領(lǐng)導力測評與解讀
37. 中國郵政儲蓄銀行行長(cháng)領(lǐng)導力發(fā)展教練輔導
38. 中國郵政儲蓄銀行行長(cháng)IDP與職業(yè)發(fā)展輔導工作坊
39. 中國郵政儲蓄銀行高潛后備人才選拔入庫方案設計與實(shí)施
40. 中國郵政儲蓄銀行管理者交響樂(lè )領(lǐng)導力訓練計劃
41. 中國郵政儲蓄銀行新任管理者轉身計劃
42. 長(cháng)沙銀行雄獅計劃管理者精進(jìn)計劃
43. 中南置地人力資源規劃與人才戰略
44. 中南置地企業(yè)大學(xué)規劃與三年發(fā)展戰略
45. 中南置地人才標準1.0,2.0,3.0人才標準迭代到4.0
46. 中南置地五級人才加速體系
47. 中南置地接班人計劃
48. 中南置地最佳雇主與“人才護城河”計劃
49. 旭輝集團人才發(fā)展體系從0到1搭建，2.0迭代
50. 旭輝集團人才戰略與人才供應鏈搭建
51. 旭輝集團任職資格標準體系搭建
52. 旭輝集團關(guān)鍵崗位能力資格認證體系
53. 旭輝集團管培生加速訓練體系（旭日計劃、皓月計劃）
54. 旭輝集團中層管理者鑄將計劃、項目總經(jīng)理領(lǐng)軍計劃、城市總經(jīng)理飛越計劃
蔣老師期望：通過(guò)領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)的創(chuàng )新實(shí)踐和人力資源咨詢(xún)輔導系統，幫助中國管理者開(kāi)發(fā)領(lǐng)導潛力，完成人力資源變革，賦能組織裂變，激發(fā)組織活力，提升組織效能。
【核心課程】
領(lǐng)導力系列：（可定制輔導和行動(dòng)學(xué)習）
1. 《領(lǐng)越領(lǐng)導力®》（版權課，2天）
2. 《高績(jì)效團隊的五項修煉®》（版權課，2天）
3. 《團隊凝聚力工作坊®》（版權課，2天）
4. 《F1：從管理向領(lǐng)導成功轉身的21節必修課®》（版權課，2天）
5. 《高績(jì)效教練輔導技巧》（2天）
6. 《情商優(yōu)勢與人際溝通互動(dòng)技巧》（2天）
7. 《實(shí)現深度工作的時(shí)間管理法則》（1天）
人力資源管理系列：
1. 《戰略人力資源管理與組織建設》（2天），（可定制咨詢(xún)輔導，也可單獨做工作坊）
2. 《共啟愿景：戰略澄清工作坊》
3. 《基于戰略實(shí)現的職級體系設計與崗位解碼工作坊》
4. 《基于戰略實(shí)現的組織盤(pán)點(diǎn)與效能提升工作坊》
5. 《基于戰略實(shí)現的OKR績(jì)效管理體系建設工作坊》
6. 《基于戰略實(shí)現的人才管理與梯隊培養工作坊》
7. 《基于戰略實(shí)現的企業(yè)文化建設工作坊》
8. 《基于戰略實(shí)現的激勵機制設計工作坊》
9. 《基于戰略實(shí)現的企業(yè)大學(xué)與培訓體系建設工作坊》
10. 《指南針：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理技能認證》（2天，也可選擇單模塊認證課）
11. 《指南針認證：慧眼識才面試官認證》（2天）
12. 《指南針認證：績(jì)效輔導師認證》（2天）
13. 《指南針認證：卓越帶教認證》（2天）
14. 《指南針認證：IDP與職業(yè)規劃師認證》（2天）
15. 《洞察人心的組織行為學(xué)》（1-2天）
TTT培訓師訓練與認證系列：
1. TTT培訓師培訓&認證（綜合）（2-4天）
2. TTT培訓師訓練初級：引人入勝的教學(xué)互動(dòng)技巧認證（2天）
3. TTT培訓師訓練中級：學(xué)以致用的課程設計與開(kāi)發(fā)認證（2天）
4. TTT培訓師訓練高級：激發(fā)團隊智慧的引導技術(shù)應用實(shí)戰（2天）
 

• 戰略人力資源管理

   

  第一節HRM與戰略不匹配的危害1、沒(méi)有戰略的指引，HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務(wù)的開(kāi)展總會(huì )受到人的制約？——以某教育集團為例3、為什么該留的人總是留不??？——對關(guān)鍵人才，有預防流失的措施嗎？4、HRM要從行政事務(wù)中解放出來(lái)第二節如..

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• 戰略人力資源管理與員工能力開(kāi)發(fā)

   

  一、 基于戰略的人才管理的特點(diǎn)與要求 1. 基于戰略的人才管理的要求2. 基于戰略的人才管理的特點(diǎn)3. 以業(yè)務(wù)為導向的高效人才管理體系設計4. 案例分享：華為公司人力資源的組織架構與總體規劃、定位二、 基于勝任素質(zhì)的招聘體系構建與運作1. 基于勝任素質(zhì)的招聘體系勝任素質(zhì)模型概述勝任素質(zhì)在人才甄選中的應用招聘體系的規..

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• 總經(jīng)理戰略人力資源管理

   

  課程提綱：一、管理職能需要適應企業(yè)狀態(tài)二、企業(yè)不同發(fā)展階段對管理要素的要求不同三、管理人員必須認清企業(yè)的發(fā)展階段，才能有效的發(fā)揮自身的技能和優(yōu)勢，做到循序漸進(jìn)，長(cháng)袖善舞。四、管理創(chuàng )新在現階段的特點(diǎn)1.背景分析2.創(chuàng )新管理的十大發(fā)展趨勢1）戰略化管理成為首選2）并購與重組整合頻率大，常規化..

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• 總經(jīng)理戰略人力資源管理

   

  課程提綱：第一部分：企業(yè)面臨的市場(chǎng)環(huán)境、競爭壓力一、管理職能需要適應企業(yè)狀態(tài)1.背景分析2.金融危機條件下創(chuàng )新管理的十大發(fā)展趨勢（1）戰略化管理成為首選（2）并購與重組整合頻率大，常規化（3）知識型企業(yè)管理的挑戰（4）從總量到單體（5）文化與責任體系塑造（6）管理風(fēng)險控制點(diǎn)前置（7）成本管理與精..

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• 總經(jīng)理戰略人力資源管理

   

  課程提綱：第一部分：企業(yè)面臨的市場(chǎng)環(huán)境、競爭壓力一、管理職能需要適應企業(yè)狀態(tài)1.背景分析2.金融危機條件下創(chuàng )新管理的十大發(fā)展趨勢（1）戰略化管理成為首選（2）并購與重組整合頻率大，常規化（3）知識型企業(yè)管理的挑戰（4）從總量到單體（5）文化與責任體系塑造（6）管理風(fēng)險控制點(diǎn)前置（7）成本管理與精細化..

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• 總裁班課程-高層研修-教導型組織建設及推動(dòng)

   

  課程規劃說(shuō)明及特點(diǎn) 韋爾奇帶領(lǐng)GE進(jìn)行轉型長(cháng)達十五年，靠的是一個(gè)理念：所有事業(yè)部都必須成為所屬領(lǐng)域的第一名或第二名，否則就得整頓、裁撤或賣(mài)掉。然而，1995年，就在內部主管訓練中心的課堂上，一群中階主管卻告訴韋爾奇一個(gè)震驚的訊息。他們說(shuō)，韋爾奇的這個(gè)愿景，正在扼殺公司成長(cháng)。事業(yè)部主管并未競相追求成長(cháng)，反而玩弄手段、窄化市場(chǎng)定位，以便成為所屬市場(chǎng)中的龍..

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