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    TTT企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓師進(jìn)階教程

    課程編號：55676

    課程價(jià)格：￥19000/天

    課程時(shí)長(cháng)：2 天

    課程人氣：282

    行業(yè)類(lèi)別：行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：管理技能 

    授課講師：徐云松

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】


    【培訓收益】


    一、形神兼備：訓練目標 職業(yè)定位

    職業(yè)心法
    本色做人 角色做事
    TTT核心理念
    首善——請注意
    樂(lè )從——有道理
    對接——我發(fā)現
    區分——是這樣
    感召——來(lái)！
    分享——讓我們一起
    有效訓練
    方向：組織期待與學(xué)員需求
    效果評估：目標和工具
    三目的：傳道授業(yè)解惑
    培訓效果七分圖
    培訓師的職業(yè)角色
    課程設計者——編
    活動(dòng)組織者——導
    內容表達者——演
    培訓師課堂呈現能力
    表達力——通覺(jué)
    挑戰力——反思
    創(chuàng )新力——整合
    變通力——角度
    洞察力——細節
    感召力——投入
    課堂訓練核心
    三大要素—老師、學(xué)員和課堂
    三大意識—教化、感悟、場(chǎng)意識
    三大關(guān)鍵——悟、化、應
    能級成長(cháng)
    合格培訓師——能工用術(shù)器
    專(zhuān)業(yè)培訓師——巧匠明法理
    職業(yè)培訓師——明師悟道勢
    培訓師能力圖譜

     

    二、收放自如：訓練進(jìn)程 講授模型

    結構心法
    粗枝大葉 妙趣橫生
    課程講授配置
    主線(xiàn)輔線(xiàn)：內容與形式
    明線(xiàn)暗線(xiàn)：固定與靈活
    進(jìn)程單元：整體與局部
    培訓行為配置表
    內容綱要架構
    要點(diǎn)：?jiǎn)?wèn)題線(xiàn)索
    層次：話(huà)題范疇
    方向：主題領(lǐng)域
    邏輯：原則與方法
    開(kāi)場(chǎng)與導入
    破冰：改變狀態(tài)
    破題：引導關(guān)注
    開(kāi)心開(kāi)眼和開(kāi)竅
    開(kāi)場(chǎng)導入形式技巧
    導入可開(kāi)場(chǎng)
    鋪墊
    建立共識：顯作用明迷惑
    樹(shù)立形象：定角色建關(guān)系
    化解抵觸：知障礙挑問(wèn)題
    要點(diǎn)單元講授
    綱要——講什么
    演繹——怎么講
    資源——用啥講
    過(guò)渡設計
    提問(wèn)：起承轉合
    總結：復述串講
    印證：回顧反饋
    收尾和收結
    收尾三件事
    收結不收尾
    收尾收結形式技巧

     

    三、情理并茂：表達演繹 資源運用

    演繹心法
    你想我講 我說(shuō)你要
    生動(dòng)演繹技巧
    真性情：觸景生情
    平常話(huà)：口頭論證
    身邊事：現身說(shuō)法
    捷思漫講技巧
    同角度：瞬間排比
    深比擬：取類(lèi)比象
    接話(huà)題：話(huà)鋒一轉
    脫口秀：即興發(fā)表
    效果深化技巧
    積極回應
    圖解概念和圖解觀(guān)點(diǎn)
    串珠互動(dòng)訓練法
    追問(wèn)法
    創(chuàng )新說(shuō)法技巧
     說(shuō)文解字
     舊說(shuō)新語(yǔ)
     數理新解
     象限分析
     模型定義
    資源運用技巧
    多面體：素材多主題演繹
    信息球：主題多素材論證
    訓練形式方法
    訓練形式
    訓練方法
    課堂教學(xué)工具運用

     

     

    四、知行合一：概念表述 話(huà)語(yǔ)影響

    重建心法
    探究本源 反思常識
    表達突破
    思維：書(shū)面到口語(yǔ)
    表達：句式到概念
    補述改敘和轉義
    概念表述
    C.A.S.S.模型
    辨別：把握核心概念
    變通：觀(guān)點(diǎn)立于角度
    延伸：說(shuō)法蘊含觀(guān)點(diǎn)
    話(huà)語(yǔ)影響
    話(huà)語(yǔ)系統-表達影響
    話(huà)語(yǔ)概念-重建說(shuō)法
    語(yǔ)感口訣-余音繞梁
    順口溜與單字訣
    學(xué)員行為深度改善
    視講、試講和示講
    潤切塑的點(diǎn)評藝術(shù)
    點(diǎn)破點(diǎn)化
    揭示揭露
    智慧沉淀
    總結：經(jīng)驗源于實(shí)踐
    提煉：觀(guān)念高于實(shí)踐
    加工：方法用于實(shí)踐
    TTT助推企業(yè)成長(cháng)
    培養導師隊伍
    建立培訓體系
    打造版權課程
    積淀品牌文化 

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