電力班組文化提升

【培訓對象】
中層管理者、班組長(cháng)等

【培訓收益】
1、了解優(yōu)秀班組必須具備的五種文化能力； 2、學(xué)習和領(lǐng)悟執行力差的根源和內涵，創(chuàng )建高效執行班組 !

第一講：企業(yè)班組管理面臨問(wèn)題
1、班組管理的重要性
2、企業(yè)在風(fēng)平浪靜之后的風(fēng)起云涌
1）農民最擔心什么－青黃不接
2）企業(yè)面臨什么
3）案例：老員工、新員工差異有多大
3、企業(yè)人才池特點(diǎn)
1）有資源
2）不分享
討論：貓教老虎上樹(shù)為何要留一手？
案例：HY每周六的分享會(huì )
4、企業(yè)人才管理目標
1）“動(dòng)車(chē)型”企業(yè)--激活每個(gè)員工
2）讓企業(yè)人才池后繼有人
3）創(chuàng )建優(yōu)秀的班組文化

第二講：班組高效溝通文化
一、溝通的基礎知識
1、 班組信息傳遞的重要性
2、溝通的力量
1）溝通不暢 工作鬧心
2）溝通模糊，似懂非懂
3）溝通不同頻，產(chǎn)生歧義
4）溝通不暢 引發(fā)誤會(huì )
5）溝通不到位 努力白費
3、溝通的定義及要素
4、溝通的基本認識
1）溝通的定義及要素
2）有效溝通的模式
3）溝通的四大目的
4）溝通的形式
5）溝通的層次
二、高情商溝通技巧
1、高情商溝通理念
1）溝通從廢話(huà)開(kāi)始
2）了解溝通對象
3）懂禮儀，是溝通的前提
4）消除“代溝”
5）溝通從傾聽(tīng)開(kāi)始
6）不帶評判的觀(guān)察
7）多用正面語(yǔ)言
8）控制好情緒
9）溝通之門(mén)，常懷五心
2、高情商溝通技巧
1）溝通從會(huì )說(shuō)話(huà)開(kāi)始
2）看透 不說(shuō)透
3）同頻才能交流
4）大拇指法則
5）“我以為”害死人
6）溝通四忌
7）溝通四說(shuō)
8）學(xué)習非暴力溝通
9）五種滅火器迅速降“火氣”
10）溝通語(yǔ)言規范
11）讓人不反感的溝通技巧
12）巧用表情包
13）溝通境界修煉--無(wú)往不勝的溝通技巧
三、創(chuàng )建高效班組溝通文化
1、班組溝通范圍
1）班組的四向溝通
2）班組溝通的障礙
2、 向上溝通
1）要有膽
2）從工作匯報開(kāi)始
3）有效溝通的關(guān)鍵詞
4）請示前請帶上你的答案
5）尊重優(yōu)先
6）聽(tīng)懂領(lǐng)導的言外之意
7）練習-- 補員申請
3、 平行溝通
1）要有心胸
2）以雙贏(yíng)為前提
3）練習-- 補員申請
4、 向下溝通
1）要有心情
2）平等交流消除隔閡
3）原則：沒(méi)有人喜歡被管理
4）與下屬溝通的十大注意事項
5）情境演練-- 加班

第三講：班組快速執行文化
一、 高效執行班組的認識
1、 什么是高效型班組
2、 高效型班組的特征
二、如何創(chuàng )建高效執行班組
1、 制定每日工作任務(wù)目標－盯目標
2、 導入稽核模式－抓過(guò)程
3、 標準化操作－簡(jiǎn)化流程
4、 現場(chǎng)規范化－環(huán)境5S
5、 執行力提升四法
1）限制選擇法法
2）橫向控制法
3）三要素法
4）稽核控制法

第四講：班組和諧文化
一、和諧型班組的認識
1、 什么是和諧型班組
2、 和諧型班組的特征
二、和諧型班組內容
1、 外部和諧
1）口徑一致 行動(dòng)一致（勁往一處使 擰成一股繩）
2）團結協(xié)作干事創(chuàng )業(yè)，一人有難大家幫
3）正確處理同所在單位、部門(mén)、其他班組等各方面的關(guān)系，相處融洽
2、內部和諧
1）班員之間互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相諒解，互相幫助，凝聚力強
2）班員遵章守紀，集體榮譽(yù)感強
3）集體利益至上，拒絕內斗
3、員工自身的和諧
三、和諧班組創(chuàng )建方法
1、和諧管理
1）制定班組紀律
2）樹(shù)立班組楷模
3）組建班組交流圈
4）關(guān)心記錄員工的生活
5）定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )
2、保障機制
1）保障班組分配民主
2）保障班務(wù)公開(kāi)
3）保障班組內積極的思想動(dòng)態(tài)，對班組內成員的訴求及時(shí)予以反饋
3、考核
1）公正的考核機制
2）一定的激勵
4、建立員工關(guān)愛(ài)
1）以情感投入為切入點(diǎn)，讓班員有“滿(mǎn)意感”
2）班組長(cháng)要強調“設計師”角色，淡化“指揮家”角色
3）營(yíng)造具有“人情味”的工作環(huán)境
4）讓班員有“歸屬感”
5）讓班員有“成就感”
案例分享：和諧班組創(chuàng )建十二劇場(chǎng)

第五講：班組創(chuàng )新改善文化
一、創(chuàng )新型班組的認識
1、 什么是創(chuàng )新型班組
2、 創(chuàng )新型班組的特征
二、如何創(chuàng )建創(chuàng )新型班組
1、 開(kāi)展全員參與的現場(chǎng)改善活動(dòng)
2、 開(kāi)展合理化建議
3、 開(kāi)展創(chuàng )新比賽

第六講：班組學(xué)習文化
一、學(xué)習型班組的認識
1、 什么是學(xué)習型班組
2、 學(xué)習型班組的內容
1）培養系統思考的團隊
2）共同修煉自我超越
3）共同改善心智模式
4）建立共同愿景
5）建設團隊學(xué)習文化
6）建設透明的信息反饋管理系統
7）建設信息共享管理系統
8）建設循環(huán)的過(guò)程反思管理系統
9）健全班組知識管理系統
二、如何創(chuàng )建學(xué)習型班組
1、工場(chǎng)即道場(chǎng)
2、工作即修行
3、學(xué)習工作化
4、思行合一化
5、以同事為師
6、以分享為師
7、以標桿為師
8、以問(wèn)題為師

 

課程收尾
1. 回顧課程
2. 答疑解惑 

李開(kāi)東 簡(jiǎn)介
電力資深講師
安全管理實(shí)戰講師
班組長(cháng)管理實(shí)戰講師
生產(chǎn)現場(chǎng)管理指導專(zhuān)家
精益生產(chǎn)管理實(shí)戰專(zhuān)家
中國質(zhì)量認證中心廣東名牌產(chǎn)品培育組長(cháng)
工信部賽迪華南智能制造測評專(zhuān)家組成員
二、講師經(jīng)歷：
李開(kāi)東 曾任：廣東省惠州市億緯鋰能股份有限公司 高管;
TCL集團 家庭網(wǎng)絡(luò )事業(yè)部 制造中心廠(chǎng)長(cháng)。
李開(kāi)東曾為80家企業(yè)生產(chǎn)現場(chǎng)管理咨詢(xún)輔導，至今累計授課400余場(chǎng)，累計學(xué)員達50000人次。
李開(kāi)東老師：對電力行業(yè)政策及發(fā)展趨勢有深入研究和判斷，曾走訪(fǎng)過(guò)大量電力企業(yè)現場(chǎng)，并對電力企業(yè)目前存在的管理問(wèn)題有深刻見(jiàn)解，針對電力企業(yè)現場(chǎng)規范化管理、精益化管理、星級班組建設等有著(zhù)豐富的管理經(jīng)驗。是最具鉆研精神的電力政策宣導師和電力改革助推手！
企業(yè)精益生產(chǎn)管理領(lǐng)域15年（10年甲方企業(yè)現場(chǎng)管理經(jīng)驗+5年乙方機構生產(chǎn)精益管理咨詢(xún)經(jīng)驗），因本人親自輔導近百家企業(yè)，總結和提煉出一套適合國內中小企業(yè)的精益管理體系(一套科學(xué)的管理方法,大量應用實(shí)戰案例),擅長(cháng)精益管理文化傳播及咨詢(xún)落地。
三、課程特色：
李開(kāi)東老師的培訓課程，重實(shí)效、重情境、重體驗、重變化，追求“學(xué)來(lái)就能用，一用就有效”。培訓風(fēng)格細致嚴謹而不失幽默，強調效果，關(guān)注結果，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，縝密的分析，強烈的感染力吸引著(zhù)學(xué)員；擅長(cháng)采用理論與實(shí)際案例相結合的方式，通過(guò)大量的案例分析、情景模擬、實(shí)戰演練，互動(dòng)解答等方式，把專(zhuān)業(yè)、復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題標準化，確保學(xué)員聽(tīng)得懂、記得住，學(xué)得會(huì )、用得上。使學(xué)員掌握系統的思考方式和具體操作方法，從而對學(xué)員的實(shí)際工作改善起到真正的促進(jìn)作用。
四、主講課程
1、電力專(zhuān)業(yè)課程：
《國網(wǎng)8號文件解讀》《綜合能源服務(wù)》《國網(wǎng)五星級鄉鎮供電所建設》《深化全能型鄉鎮供電所建設》
2、電力主打課程系列：
《金牌班組長(cháng)全能修練》《零事故安全管理》《精益管理》《6S現場(chǎng)管理》《班組長(cháng)防錯》《六型班組建設》《消防應急管理》《電力風(fēng)險隱患雙重管理》《如何做一名優(yōu)秀班組長(cháng)》《班組長(cháng)安全管理》《班組長(cháng)績(jì)效管理》《精益安全管理》《消防設計規范與電工安全》《新形式下電力安全文化建設》
3、安全管理系列：
《精益安全推動(dòng)本質(zhì)安全》《零事故安全管理》《新員工安全教育》《消防安全管理與應急體系》《道路交通安全》《習近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述 》《職業(yè)健康安全》
4、班組長(cháng)課程系列：
《從技術(shù)到管理》《從優(yōu)秀到卓越》《豐田生產(chǎn)系統TPS》《TWI一線(xiàn)主管管理技能提升》《標桿現場(chǎng)之8S管理》《打造標桿現場(chǎng)-6T管理模式》《90/00后員工管理-工作坊》《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下班組長(cháng)全能工作坊》、《班組長(cháng)情緒與壓力管理》
五、項目經(jīng)驗：
1、TCL集團返聘：《6S管理-班組長(cháng)現場(chǎng)管理真經(jīng)》《金玉良言－班組長(cháng)有效溝通》《金牌班組長(cháng)》等課程：共10期
2、佛山諾佳府邸家居返聘：《贏(yíng)在中層－班組長(cháng)全能修煉》等課程：共6期
3、江蘇華騁科技返聘：《高效團隊執行力－強勢班組長(cháng)》《現場(chǎng)質(zhì)量管理－班組長(cháng)必備》《高效時(shí)間管理》等課程：共8期
4、浙江鋼海集團索普實(shí)業(yè)返聘：《精益6S與目視化管理》《目標管理-命中班組長(cháng)工作靶心》《高效團隊執行力－強勢班組長(cháng)》等課程：共15期
5、杭州智博裝飾公司返聘：《打造高效團隊－強勢班組長(cháng)》等課程：共6期
6、惠州天寶國際返聘：《金牌班組長(cháng)》等課程：共6期
7、惠州億緯鋰能返聘：《向TCL學(xué)管理－王牌班組長(cháng)》等課程
8、深圳福來(lái)寶電子返聘：《現場(chǎng)質(zhì)量管理－班組長(cháng)必備》等課程：共5期
9、大連博鰲建材返聘：《班組長(cháng)提升葵花寶典》等課程：共5期
10、沈陽(yáng)漂亮寶貝母嬰連鎖返聘：《打造高效團隊強勢班組長(cháng)》課程：共4期
11、大連屹海包裝返聘：《6S與目視化》《贏(yíng)在精細化》等課程：共9期
12、山東金色之韻精品酒店返聘：《績(jì)效積分制管理》等課程：共8期
……

六、部分合作客戶(hù)
杭州智博裝飾、成都好風(fēng)景家居、佛山諾佳府邸家居、成都雙虎家私、長(cháng)江家具、亞振家具、冠美家具、一片天家具、百世家具、九天家具、九天軟體、沃克家具、新美飾家具、科凡家具、詩(shī)尼曼家具、天悅家具、潮州供電、鄭州電力，南寧電力，內蒙電力、惠州億緯鋰能、天寶電子、TCL AV事業(yè)部、澳德電子、TCL王牌、TCL移動(dòng)通訊、山東長(cháng)城電梯、深圳磨霸智能科技、富士康集團、大連中西金屬NKC、天祥電子、福來(lái)寶音響、LG伊諾特、索尼電子、德賽電子、東莞悠派智能、杭州智博展柜、華騁科技、大連屹海包裝、沈陽(yáng)昊明禽業(yè)集團、淄博金色之韻酒店、銀領(lǐng)國際養生會(huì )所、大自然足療、頌譽(yù)玻璃、大連博鰲建材、銀寶山新、鐵嶺漂亮寶貝母嬰連鎖、西鳳酒集團、神華煤礦、遼寧供電局、上海卷煙廠(chǎng)、內蒙安檢局、山西交通運輸廳、西寧工信委……

七、客戶(hù)評價(jià)
1、李老師的課程是我聽(tīng)過(guò)最“干”的一堂課，以前學(xué)管理課程都是聽(tīng)一些高大上的理論，回來(lái)不知道怎么落地，但今天李老師的課程深入淺出，給了很多科學(xué)的方法和工具，很實(shí)用，也讓我見(jiàn)識到了版權課程的魅力
——特耐爾家居崔總
2、今天學(xué)習的《改善提案體系的構筑》課程非常實(shí)用，我做管理者很多年了，員工的智慧無(wú)法激活，當一天和尚撞一天鐘，李老師帶來(lái)的課程激發(fā)了員工的活力，員工發(fā)自?xún)刃淖龈纳铺岚?，為公司?chuàng )造了價(jià)值，同時(shí)體現了自己的價(jià)值。以后有需求還會(huì )采購李老師其他課程。
——明泰電器白總
3、課程很接地氣，這是我少有的一次在學(xué)習2天課程沒(méi)有打瞌睡的，課堂互動(dòng)性很好，有案例分析、有專(zhuān)業(yè)視頻、有情境扮演，讓我在里面學(xué)到很多方法和工具，對我今后的管理有很大的幫助。
——輝耀門(mén)業(yè)羅總
4、今天的《安全生產(chǎn)培訓》我觸動(dòng)很大，我之前安全意識不強，安全工作總是抱著(zhù)應付檢查的心態(tài)，今天的課程解決了我多年的管理困擾，謝謝給我們帶來(lái)了真正的平安“
——江蘇飛船股份黃總
5、感覺(jué)上李老師的課程，與其他老師不一樣?；?dòng)很多，而且都是引導式的。舉的案例都是自己實(shí)踐過(guò)的，古今中外的案例雖然好，但距離我們很遠。李老師的案例，感覺(jué)就在我們企業(yè)，就在我們身邊，很接地氣。
——百誠家具范總
6、我感覺(jué)李老師的高度很不錯，善于引導和追問(wèn)，深入λ剖析學(xué)員內在的問(wèn)題根源。課程設計很全面，干貨很多，案例很多，講授式的培訓很少，概念講授不空洞。
——森寰木業(yè)王總
7、今天的《安全生產(chǎn)》課程來(lái)得及時(shí)到位，讓我們明白了我們現在存在很多安全隱患，這些隱患存在了幾十年了，從來(lái)未被重視，現在想想都后怕，本次課程后我們將按照老師的方法進(jìn)行全面排查隱患和治理，并嚴格落實(shí)安全生產(chǎn)責任制、落實(shí)三級培訓教育、投入必要的安全保障資金、完善應急管理預案制度，相信我們的安全工作會(huì )越來(lái)越好。感謝李老師！
——僑利家具潘總
8、今天的《工地施工安全》培訓非常好！分別將水電工、瓦工、木工、油工的工作進(jìn)行了有針對性的安全預防方法講解，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的安全事故案例，讓員工提高了安全意識，通過(guò)案例剖析，讓我們明白了安全工作的艱巨性、長(cháng)期性，絲毫不能放松。為了全體員工的安全，這堂課超值！李老師，辛苦了！
——晉級裝飾錢(qián)總
 

• 電力班組長(cháng)綜合管理技能提升訓練

   

  【課程背景】◆ 一線(xiàn)主管或班組長(cháng)能否準確把握自己的角色與職責？◆ 面對上司交付的工作如何來(lái)計劃、組織、指揮、控制，對上司交付的工作能否執行到位，能否帶領(lǐng)下屬很好地完成？◆ 企業(yè)一線(xiàn)干部如何從經(jīng)驗型向知識型轉變，從技術(shù)型和技能型向管理型轉變，實(shí)現標準化、流程化、規范化管理？◆ 能否與上司、同事、下屬很好地相處，協(xié)助同事做好團隊工作？◆ ..

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