企業(yè)員工感恩心態(tài)與高效團隊執行力訓練

【培訓對象】


【培訓收益】
將員工命運和企業(yè)目標融為一體； 端正學(xué)員的工作態(tài)度及建立良好的職業(yè)責任心； 讓學(xué)員從“要我工作”轉變到“我要工作”； 使與會(huì )者勇于承擔責任、鼎立奮進(jìn)，共同創(chuàng )造卓越的成果； 讓學(xué)員了解自己是有很大潛力有待開(kāi)發(fā)的人； 讓學(xué)員從一個(gè)抱怨變?yōu)橐粋€(gè)感恩的人； 讓學(xué)員掌握最精髓的團隊知識； 讓學(xué)員變?yōu)橐粋€(gè)愛(ài)企盡責的人

第一單元 建立正面的態(tài)度
⒈什么是態(tài)度?
⒉態(tài)度的內核是什么?
⒊兩種完全不同的態(tài)度
第二單元 尊重自已塑造積極的態(tài)度
一、尊重自已
㈠尊重自已最顯著(zhù)的標志
㈡自信的人具有哪些性格特征
案例研究：影星走向成功
二、態(tài)度積極
㈠比生命更重要的事情
1.工作的內涵
2.沒(méi)有工作時(shí)的感覺(jué)
㈡強化自身的職業(yè)責任
⒈對個(gè)人的工作業(yè)績(jì)、公司的輝煌具備強烈的欲望。
⒉擯棄抱怨
⒊舍得付出
⒋主人翁精神
㈢常懷感恩
⒈我們要感謝什么人和事?
⒉為什么要常懷感恩?
⒊感謝企業(yè)提供的發(fā)展平臺
⒋感謝父母繁榮養育之恩
⒌怎樣讓感恩轉化為力量？
⒍人的7種基本情緒
⒎體察和控制自己的情緒
第三單元 樹(shù)立良好的責任心
一、什么是責任？
二、對待責任的積極態(tài)度
三、樹(shù)立責任心的方法
1、從守時(shí)開(kāi)始做起
2.從不找借口做起
3.從力所能及幫助別人做起
4.從愛(ài)自己所做的工作做起
第四單元 高效執行力打造
一、何為執行力？
1、執而行之？
執之而行？
2、執行力？
直行力？
3、高效執行的三大修煉
敬業(yè)是最好的習慣
責任重于泰山
團隊至高無(wú)上
4、高效執行力打造
從結果出發(fā)，贏(yíng)在執行—要態(tài)度更要結果！
團隊運作中的“目的意識”及“問(wèn)題意識”
工作目標的兩個(gè)類(lèi)型
達成狀態(tài)的工作目標
解決問(wèn)題的工作目標
PDCA與目標達成
溝通與協(xié)作
第五單元 團隊至高無(wú)上
1、卓越從隊員做起——如何成為優(yōu)秀的團隊成員
你為誰(shuí)打工——職業(yè)還是事業(yè)
如何找到工作樂(lè )趣
如何正確理解“老板永遠是對的”
進(jìn)化法則——調適
公司船——我們能改變的只有自己，責任到己為止！
如何提升自己的雇傭價(jià)值
責任、立即行動(dòng)、尋找可能性
2、成為優(yōu)秀團隊成員的四大關(guān)鍵
3、溝通無(wú)處不在——化解團隊矛盾的潤滑劑
溝通的本質(zhì)
跨部門(mén)溝通技巧
跨部門(mén)溝通為什么那么難？
界定模糊
責任不清
分工不明
山頭主義
不夠職業(yè)
性格差異
4、向上管理——如何處理同領(lǐng)導的關(guān)系
領(lǐng)導是你的客戶(hù)
為什么我們和領(lǐng)導的看法有差異？
向上級簡(jiǎn)報的技巧
帶著(zhù)方案談問(wèn)題
匯報工作要訣
如何獲得上級的支持
5、如何處理團隊沖突
沖突的表象特征——沖突發(fā)展五大階段
觀(guān)點(diǎn)不同、爭執交鋒、矛盾激化、有限斗爭、全面戰爭
沖突管理五大技法
介入疏導、溝通指引、調解降溫、主持談判、權利仲裁 

 國內最優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)戰落地專(zhuān)家，資深企業(yè)教練、企業(yè)管理顧問(wèn)，營(yíng)銷(xiāo)團隊建設管理專(zhuān)家。
長(cháng)期助力于企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)實(shí)戰落地研究，授課十余年時(shí)間，受到一致好評與企業(yè)認可。
激勵大師，幫助數百家企業(yè)員工自我激勵與價(jià)值實(shí)現，被譽(yù)為最可信賴(lài)的中國銷(xiāo)售培訓的思想家和哲學(xué)家。

背景介紹
中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì )智庫專(zhuān)家
美國國際ACI認證講師
（CIPL）美國認證協(xié)會(huì )注冊國際職業(yè)培訓師
教練式高爾夫®課程體系認證講師
2009年被聚成咨詢(xún)集團授予“華北首席內訓講師”
2013年被中國企業(yè)教育百強大會(huì )評為“專(zhuān)業(yè)十佳培訓師”
多家管理咨詢(xún)機構簽約講師、多家大型企業(yè)管理顧問(wèn)
實(shí)戰營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)家、品牌營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)家
經(jīng)歷介紹
楚易老師從一線(xiàn)業(yè)務(wù)做起，直至擔任企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理負責人，豐富的銷(xiāo)售與管理經(jīng)歷為他從事銷(xiāo)售培訓咨詢(xún)工作奠定了扎實(shí)的基礎。在和君咨詢(xún)、迪智成咨詢(xún)等多家咨詢(xún)機構指導落地多家企業(yè)咨詢(xún)案例，累積了豐富的培訓和咨詢(xún)經(jīng)驗。
楚易老師具有多年的實(shí)踐經(jīng)驗和培訓經(jīng)驗，先后數百次深入各類(lèi)企業(yè)調研，探索營(yíng)銷(xiāo)管理理論與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的方法，探索提升業(yè)績(jì)的方法。
客戶(hù)見(jiàn)證：
楚易老師的培訓課程設置的非常合理，也比較全面，能解決員工工作中的大多數問(wèn)題，受益匪淺。
----完達山乳業(yè) 培訓經(jīng)理 趙女士

楚易老師的授課非常精彩，互動(dòng)效果很好，希望能繼續跟楚易老師合作。
---老板電器 總經(jīng)理 丁總

很多時(shí)候我們知道該做些什么，但是不知道為什么這樣做，更沒(méi)有系統學(xué)習過(guò)，楚易老師的授課讓我受益匪淺，力爭下個(gè)季度再奪銷(xiāo)售冠軍。
---牛欄山 銷(xiāo)售處長(cháng) 楊先生

楚易老師的課程讓我們在學(xué)習時(shí)充滿(mǎn)了快樂(lè )的感覺(jué)，團隊也更融洽和團結了。
---稻香村 總經(jīng)理 李總

通過(guò)楚易老師的系統的培訓，銷(xiāo)售業(yè)績(jì)有了明顯提升，感謝楚易老師。
---飛利浦 陜西大區總經(jīng)理 王總

這一期的培訓效果非常好，學(xué)員們都很愿意參加楚易老師的培訓課程，覺(jué)得非常受用，對工作很有幫助。
---金橋國際 培訓經(jīng)理 尚小姐

營(yíng)銷(xiāo)管理體系品牌課程（部分）
《企業(yè)全面運營(yíng)管理沙盤(pán)模擬課程》
《高績(jì)效團隊建設管理與群體決策沙盤(pán)模擬課程》
《高績(jì)效溝通與合作沙盤(pán)模擬演練課程》
《跨部門(mén)溝通合作沙盤(pán)模擬演練課程》
《經(jīng)營(yíng)決策與執行沙盤(pán)模擬演練課程》。
《戰略規劃與執行沙盤(pán)模擬演練課程》
《理性經(jīng)營(yíng)與決策沙盤(pán)模擬培訓課程》
《系統運營(yíng)與優(yōu)化沙盤(pán)模擬培訓課程》
《戰略營(yíng)銷(xiāo)與管理沙盤(pán)模擬培訓課程》

• 做最有價(jià)值的員工——企業(yè)員工個(gè)人品牌構建

   

  案例分析：塑造你最好的職業(yè)形象。第一部分：有“禮”走遍天下一、良好的個(gè)人品牌塑造二、你所不知神奇的55/38/7定律三、服務(wù)4.0時(shí)代與禮儀的價(jià)值第二部分：無(wú)聲的視覺(jué)語(yǔ)言一、儀態(tài)——啟動(dòng)你的無(wú)聲語(yǔ)言學(xué)會(huì )讀心術(shù)1、眼神的交流2、表情的渲染3、站姿的傳遞4、走姿的象征..

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• 班組長(cháng)能力訓練與現場(chǎng)管理實(shí)務(wù)

   

  第一講 班組長(cháng)應有的認識1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門(mén)的作用和定位清楚嗎？3、班組長(cháng)的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責是什么？5、班組長(cháng)的三大工作角色和多角色轉換6、優(yōu)秀班組長(cháng)的基本素質(zhì)要求討論：目前你所在企業(yè)或班組的問(wèn)題是什么？應如何解決？第二講 班組日?，F場(chǎng)管理實(shí)務(wù)1、中小企業(yè)管理的現狀 ..

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• 喚醒內心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導力訓練

   

  一、導入：從管理的失效說(shuō)起1、當今管理者容易出現的問(wèn)題2、領(lǐng)導力的五個(gè)層次二、領(lǐng)導及領(lǐng)導力的新認識1、領(lǐng)導的定義以及需要具備的要素2、領(lǐng)導力的定義三、團隊意識與情景領(lǐng)導1、高效團隊的特征2、團隊領(lǐng)導的核心與本質(zhì)3、情景領(lǐng)導力全新剖析與運用四、領(lǐng)導者的特質(zhì)與行為1、領(lǐng)導者的12個(gè)品質(zhì)2、領(lǐng)導者..

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• 企業(yè)員工培訓推進(jìn)實(shí)務(wù)

   

  一、學(xué)習型組織---企業(yè)發(fā)展趨勢企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程分類(lèi)企業(yè)為什么要做培訓？二、企業(yè)培訓應避免的十大誤區三、企業(yè)培訓的特點(diǎn)與目的何謂企業(yè)培訓企業(yè)培訓的目的是什么？四、建立培訓體系的要領(lǐng)建立專(zhuān)職、兼職的培訓管理主體培訓管理部門(mén)的職能職責分層次培訓區分培訓側重點(diǎn)五、企業(yè)培訓的基本原則針對性實(shí)效..

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• 卓越領(lǐng)導力訓練營(yíng)

   

  第一單元 職業(yè)經(jīng)理人的角色與素養1. 職業(yè)經(jīng)理人的角色認識  新任經(jīng)理李大維問(wèn)題的案例 組織的層別與管理職能 職業(yè)經(jīng)理人的角色認識2. 職業(yè)經(jīng)理人的立場(chǎng)與職責 職業(yè)經(jīng)理人的立場(chǎng) 職業(yè)經(jīng)理人的職責 輔佐上司的方法3. 職業(yè)經(jīng)理..

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• 企業(yè)員工公文寫(xiě)作規范與方法

   

  第一單元 認識公文寫(xiě)作基本規范一、認識公文（一）公文基本含義公文是社會(huì )組織在處理公務(wù)的過(guò)程中，按照特定體式和一定的處理程序制成的具有現行效用的書(shū)面材料，是機關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行行政管理的重要工具。案例演示（下行文、上行文、平行文、禮儀文書(shū)等）（二）熟悉公文的特征 1.鮮明的政治性； 2.法定作者制發(fā)； 3.法定權威..

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