七步創(chuàng )視——TTT之視頻微課創(chuàng )造訓練營(yíng)

【培訓對象】
企業(yè)培訓專(zhuān)職人員、核心業(yè)務(wù)/技術(shù)人員、管理者、企業(yè)內訓師、HR

【培訓收益】
通過(guò)本課程的學(xué)習，讓學(xué)習者： 學(xué)員學(xué)會(huì )甄選提煉核心業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗 學(xué)員掌握將業(yè)務(wù)經(jīng)驗轉化為結構化內容的方法 學(xué)員掌握編寫(xiě)視頻腳本，拍攝課程素材，后期剪輯的技術(shù) 通過(guò)本課程的學(xué)習，讓企業(yè) 企業(yè)沉淀核心業(yè)務(wù)實(shí)踐的成功經(jīng)驗，通過(guò)業(yè)務(wù)骨干制作出的視頻，讓更多的員工學(xué)會(huì )，快速復制裂變 把個(gè)人能力轉化為組織能力，提升企業(yè)整體業(yè)務(wù)能力； 提升企業(yè)內部核心業(yè)務(wù)人員業(yè)務(wù)總結能力及訓練能力

導入：視頻微課的認知
一、學(xué)習模式的改變-視頻微課的三大好處
1. 快：快人一步
2. 精：精中選精
3. 尖：?jiǎn)吸c(diǎn)突破
二、為什么有些好視頻讓你停不下來(lái)
1. 有顏
2. 有趣
3. 有料
案例：《糖炒栗子》
三、創(chuàng )作視頻微課能為你帶來(lái)什么？
1. 賦能于人
2. 賦能于己
案例：《一個(gè)口訣-解決職場(chǎng)突發(fā)性演講》

第一板塊：創(chuàng )內容——取出關(guān)鍵經(jīng)驗，創(chuàng )作核心內容
第一步：選——甄選業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗
一、視頻微課的前提
1. 經(jīng)驗從哪里來(lái)
案例：從痛點(diǎn)到1個(gè)經(jīng)驗/從痛點(diǎn)到n個(gè)經(jīng)驗
現場(chǎng)實(shí)踐：選一選哪些是經(jīng)驗，哪些是痛點(diǎn)
2、視頻微課的前提
二、如何找到痛點(diǎn)
1. 找痛點(diǎn)
工具：痛點(diǎn)掃描6維模型
2. 寫(xiě)痛點(diǎn)
工具：“人情因果”公式
現場(chǎng)實(shí)踐：找一找這個(gè)企業(yè)的痛點(diǎn)是什么
三、如何甄選業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗
工具：《實(shí)踐經(jīng)驗5原則》
現場(chǎng)實(shí)踐：假設你是這個(gè)案例的主人公，請你找到痛點(diǎn)，并寫(xiě)出業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗

第二步：定——確定視頻微課的目標
一、課程的目標從哪里來(lái)
研討：這些課程目標清晰嗎？
——由痛點(diǎn)診斷到課程目標
工具：如何正確寫(xiě)出課程目標？“人情動(dòng)-成果”公式
二、現場(chǎng)寫(xiě)出課程目標
案例：六六的期末考試
案例：營(yíng)銷(xiāo)痛點(diǎn)案例
現場(chǎng)實(shí)踐：現場(chǎng)運用“人情動(dòng)-成果”公式，寫(xiě)出自己的視頻微課目標
現場(chǎng)輔導：小組一位同學(xué)分享，講師現場(chǎng)輔導矯正

第三步：建——建立關(guān)鍵實(shí)踐節點(diǎn)
一、遵循大腦習慣
互動(dòng)：布置一個(gè)烹飪菜肴課題，讓小組寫(xiě)出步驟
互動(dòng)：記憶力挑戰
大腦的習慣：關(guān)鍵實(shí)踐節點(diǎn)從哪里來(lái)
工具：經(jīng)驗萃取邏輯圖-萃取出視頻微課的關(guān)鍵實(shí)踐節點(diǎn)
案例：以對象為節點(diǎn)
案例：以時(shí)間為節點(diǎn)
二、如何搭建視頻微課的關(guān)鍵實(shí)踐節點(diǎn)
工具：課程創(chuàng )作山峰模型
——節點(diǎn)與節點(diǎn)之間的關(guān)系
案例：以渠道為節點(diǎn)
案例：以解決步驟為節點(diǎn)
現場(chǎng)實(shí)踐：寫(xiě)出拉薩途中的的關(guān)鍵實(shí)踐節點(diǎn)
現場(chǎng)實(shí)踐：萃取出柯南的破案中的關(guān)鍵實(shí)踐節點(diǎn)
現場(chǎng)實(shí)踐：現場(chǎng)運用“萃取邏輯圖”萃取出關(guān)鍵實(shí)踐節點(diǎn)
現場(chǎng)輔導：小組一位同學(xué)分享，講師現場(chǎng)輔導矯正

第四步：解——創(chuàng )作實(shí)踐節點(diǎn)解法
一、如何創(chuàng )作實(shí)踐節點(diǎn)的解法
工具：俄羅斯套娃法
案例：柯南關(guān)鍵實(shí)踐節點(diǎn)的解法
工具：解法五問(wèn)法
——常用解法的類(lèi)型
現場(chǎng)實(shí)踐：拉薩自駕游“坑”的解法
二、現場(chǎng)寫(xiě)出實(shí)踐節點(diǎn)的解法
案例1：六六的期末考試
案例2:營(yíng)銷(xiāo)痛點(diǎn)案例
現場(chǎng)實(shí)踐：現場(chǎng)在創(chuàng )作山峰模型中寫(xiě)出每個(gè)節點(diǎn)的“解法”
現場(chǎng)輔導：小組一位同學(xué)分享，講師現場(chǎng)輔導矯正

第二板塊：造視頻——掌握“編拍剪”，造出視頻微課
過(guò)渡引言：大勢所趨視頻微課
1. 怎樣的視頻微課才叫優(yōu)秀
——優(yōu)秀視頻微課的“六一”標準
案例：“六一”標準圖片+視頻
第一步：編——把內容轉化成腳本
一、增強視頻吸引力
1. 好視頻的定義
2. 增強視頻吸引力的方法
1）設關(guān)卡
案例一：演講緊張的四個(gè)錦囊
案例二：掙100萬(wàn)和掙1000萬(wàn)哪個(gè)更難
案例三：成交的方法
2）講案例——SCQ法、圖片、視頻
3）造金句——制造記憶點(diǎn)、轉折式、重復式、比擬式、結對子式、韻腳式
二、如何寫(xiě)視頻微課的腳本
1. 從“創(chuàng )作山峰模型”到腳本
2. 視頻微課的腳本結構
1）鏡頭，景別，時(shí)長(cháng)
2）鏡頭名稱(chēng)
3）畫(huà)面描述
4）臺詞配音字幕
5）吸引力設計
6）參考畫(huà)
案例：導演們的分鏡手稿
討論：如何畫(huà)火柴人
7）音效/道具/特效
三、現場(chǎng)寫(xiě)出視頻微課的腳本
案例1：《高哥口播表演課-眼神魅力練習法》
現場(chǎng)實(shí)踐：現場(chǎng)寫(xiě)出學(xué)員自己的視頻微課腳本
現場(chǎng)輔導：小組一位同學(xué)分享，講師現場(chǎng)輔導矯正

第二步：拍——拍出視頻素材
一、拍攝工具的選擇
1. 鏡頭-手機VS相機
互動(dòng)：手機鏡頭的秘密
2. 穩定—穩定器
互動(dòng)：為什么要穩定？
3. 光—補光燈的選擇
案例：不同種類(lèi)的補光燈
4. 聲—麥克風(fēng)的選擇
案例：不同種類(lèi)麥克風(fēng)的作用
二、拍攝技巧之拍攝四招
1. 構圖與取景
2. 運鏡
3. 光線(xiàn)
4. 聲音
三、錄屏及動(dòng)畫(huà)素材
1. 錄屏軟件
案例：不同錄屏軟件的優(yōu)劣勢
2. 動(dòng)畫(huà)類(lèi)素材的制作
互動(dòng)：軟件使用演示

第三步：剪——把視頻剪輯成微課
一、剪映基礎功能
1. 移動(dòng)端剪映軟件界面介紹
2. 視頻的剪和輯
3. 文字的添加與樣式選擇
4. 聲音的優(yōu)化，配音與音樂(lè )的添加
5. 畫(huà)面美化與裝飾
二、剪映進(jìn)階功能
1. 視頻節奏的把控-動(dòng)態(tài)設計
2. 重點(diǎn)字特效
3. 聲音特效
3. 片頭及片尾特效
4. 總結性收尾
三、視頻的儲存與傳輸
1. 剪映作品的導出
2. 視頻微課的存儲與傳輸方案 

短視頻微課落地教練
15年培訓管理經(jīng)驗
高級人力資源師丨美團大學(xué)認證講師
曾任：家樂(lè )福（中國）（世界500強）丨全國高級培訓經(jīng)理
曾任：好想你棗業(yè)（行業(yè)龍頭上市公司）丨培訓部總監+紅棗大學(xué)負責人
曾任：美團丨零售事業(yè)部培訓與發(fā)展負責人
曾任：巴奴火鍋丨巴奴大學(xué)校長(cháng)+巴奴事業(yè)部營(yíng)運培訓總監
曾任：阿里巴巴集團丨全國營(yíng)運培訓負責人（新零售板塊）
擅長(cháng)領(lǐng)域：課程開(kāi)發(fā)、視頻微課開(kāi)發(fā)、授課技巧、PPT制作/表達、短視頻創(chuàng )作等

→從0到1搭建三所企業(yè)大學(xué)：盒馬技能學(xué)院、巴奴大學(xué)、紅棗大學(xué)
→成功孵化百萬(wàn)大V賬號：孵化《高哥談人生》粉絲100萬(wàn)+
→累計個(gè)人開(kāi)發(fā)25門(mén)課程，合作開(kāi)發(fā)近千門(mén)課程：其中個(gè)人精品課程8門(mén)，精品微課15門(mén)
→累計授課近200場(chǎng)：是中國核電工程、中原銀行、阿里巴巴、美團等企業(yè)的特聘講師,累計培訓超6000+位學(xué)員提升職場(chǎng)技能，學(xué)員好評率高達98.5%。

實(shí)戰經(jīng)驗：
——任職阿里巴巴期間——
[01-搭建課程體系]：基于企業(yè)零售板塊的發(fā)展，從0到1建立盒馬學(xué)院，上線(xiàn)課程庫/圖書(shū)館系列（打造8個(gè)系列，120份資料），并開(kāi)發(fā)零售門(mén)店店長(cháng)課程體系搭建與交付落地（開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)核心課程1000門(mén)+，視頻微課系列500門(mén)+）
[02-玩轉直播課程]：針對企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的需求，搭建【直播課程體系】，開(kāi)發(fā)200+直播課程；同時(shí)打造直播運維閉環(huán)落地與實(shí)施，建立武漢，上海，成都，深圳，北京五大直播間，舉辦700場(chǎng)直播課程，覆蓋19個(gè)區域，全面提升業(yè)務(wù)人員的核心能力。
[03-創(chuàng )建“培訓+訓練”的訓練系統]：運用阿里盒馬數據化帶訓跟蹤模式，創(chuàng )建1V1數字化訓練綁定系統，并以師兄為基礎的營(yíng)運訓練閉環(huán)體系，建立師兄選用育留汰體系，培養5000+師兄（能帶人），300+金牌師兄/講師（能講課/做課/帶人）。

——任職巴奴火鍋期間——
[01-搭建企業(yè)大學(xué)]：主導巴奴大學(xué)組織架構的設計、搭建巴奴核心業(yè)務(wù)講師體系，并針對企業(yè)的新員工、管理者設計培訓方案，共為企業(yè)輸送5000+名優(yōu)秀人才、164位門(mén)店管理者；同時(shí)建立孵化創(chuàng )新平臺，每月收取創(chuàng )新300例，5%的創(chuàng )新，進(jìn)入營(yíng)運標準并全國推廣。
[02-構建人才發(fā)展體系]：為滿(mǎn)足企業(yè)拓店人才需求，主導設計門(mén)店店總候任+賽馬+師徒綁定三大機制，為企業(yè)輸送100+名核心人才，助力企業(yè)拓新店50家（所有核心崗位人員100%到位）

——任職美團期間——
[01-搭建課程體系]：基于美團APP端新零售場(chǎng)景，設計開(kāi)發(fā)45門(mén)課程，（其中《美團輿情管理》、《有效演講》成為美團大學(xué)品牌課程），對5家新店進(jìn)行輪訓，助力創(chuàng )造單店平效行業(yè)第一銷(xiāo)售額，同時(shí)培養50名零售領(lǐng)域講師。
[02-構建人才發(fā)展體系]：基于新零售模式的人才能力模型（人才選拔+培養+晉升），建立平臺人才梯隊模型及晉級課程體系以及零售事業(yè)部學(xué)城線(xiàn)上學(xué)習體系，輸出65門(mén)零售業(yè)務(wù)必修課，全面提升員工的業(yè)務(wù)能力。

——任職家樂(lè )福（中國）期間——
[01-構建人才發(fā)展體系]：主導“職涯發(fā)展及部門(mén)技能學(xué)習”航海船計劃的設計與落地，對企業(yè)各層級（管培生、主管、經(jīng)理、總監）人員進(jìn)行輪訓，其中全國138家商超新人項目，累計培訓1000+場(chǎng)、中層人才（店總）領(lǐng)導力發(fā)展課程，累計培訓23場(chǎng)、高層人才領(lǐng)導力發(fā)展課程，累計培訓5場(chǎng)，成為家樂(lè )福年度最佳培訓項目。
[02-打造培訓師隊伍]：針對企業(yè)的人才需求，從授課技巧、課程開(kāi)發(fā)、演繹呈現等維度對各區域專(zhuān)職培訓經(jīng)理進(jìn)行培養，促使52位成為家樂(lè )福認證培訓師，550位成為認證課程講師。

部分項目經(jīng)驗：
01-阿里巴巴新零售——視頻微課開(kāi)發(fā)項目
——成果：通過(guò)《兩招七式-視頻微課創(chuàng )作訓練營(yíng)》（15場(chǎng)，300人）培訓核心骨干業(yè)務(wù)人員及區域培訓團隊學(xué)會(huì )做視頻微課，累計出品500門(mén)+，上傳至阿里學(xué)習平臺，盒馬線(xiàn)上學(xué)院，累計20000+人次學(xué)習；
02-恒潔衛浴河北分公司——七步創(chuàng )視—TTT之視頻微課創(chuàng )作訓練營(yíng)
——成果：培訓26位公司核心骨干，現場(chǎng)創(chuàng )作5個(gè)成品短視頻微課；課后陸續跟蹤交付20門(mén)視頻微課，打下了視頻微課程基礎，成為分公司最佳案例，并推薦至總公司。
03-天海集團——天海TTT培訓培訓師項目
——成果：集中對學(xué)員進(jìn)行1對1的評審，認證50位集團核心講師，50門(mén)課程，得到領(lǐng)導的一致好評，后進(jìn)行多期循環(huán)培訓
04-中國核電工程——TTT培訓培訓師項目
——成果：交付《駕馭講臺》到《課程開(kāi)發(fā)與設計》課程，培訓60位課題講師，該項目連續兩次復購
05-白象食品集團——七步創(chuàng )視—TTT之視頻微課創(chuàng )作訓練營(yíng)
——成果：交付白象“創(chuàng )課100，師課共建”項目，培養80位具備制作視頻能力的講師，創(chuàng )作100門(mén)屬于白象的品牌視頻課程，企業(yè)已預訂下一期課程

主講課程：
TTT培訓師系列：
《七步創(chuàng )視——TTT之視頻微課創(chuàng )作訓練營(yíng)》
《駕馭講臺——TTT之內訓師授課技巧提升》
《五招成課——TTT之課程開(kāi)發(fā)與設計》
《知行合一——TTT之互動(dòng)式課堂設計》
《恰到好處——TTT之定制式PPT制作》
短視頻系列：
《駕馭直播——TTT之打造充滿(mǎn)吸引力的直播課》
《引人入勝——創(chuàng )作走心的短視頻》
《極速上手——短視頻的拍攝與剪輯》 

• 我是銷(xiāo)冠—打造金牌房地產(chǎn)銷(xiāo)售冠軍訓練營(yíng)

   

  第一模塊： 目標篇——房地產(chǎn)銷(xiāo)售冠軍的目標規劃1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員成長(cháng)的4個(gè)階段? 2.如何快速成為房地產(chǎn)金牌銷(xiāo)售王?3.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員為什么要設定目標？1)案例分析：《哈佛大學(xué)目標職業(yè)分析》4.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員制定目標的S M A R T 原則？5.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員如何分段實(shí)現大目標？6.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員設定..

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• 營(yíng)銷(xiāo)精英蛻變訓練營(yíng)——專(zhuān)業(yè)化營(yíng)銷(xiāo)流程訓練

   

  第一講：撥開(kāi)壽險營(yíng)銷(xiāo)的核心面紗1.壽險營(yíng)銷(xiāo)的核心2.專(zhuān)業(yè)化銷(xiāo)售流程介紹第二講：燃點(diǎn)挖掘、全面提升技能一、樹(shù)正心：積極心態(tài)是持久優(yōu)秀的內核1.營(yíng)銷(xiāo)4種素質(zhì)2.營(yíng)銷(xiāo)自我分析與定位3.6“自”訣二、找對人：主顧開(kāi)拓是長(cháng)期發(fā)展的根源1.開(kāi)發(fā)客戶(hù)前準備2.開(kāi)發(fā)客戶(hù)渠道3.客戶(hù)評估4.建立客戶(hù)檔..

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• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導力提升訓練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對的4大問(wèn)題1)案例導入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員違反公司規則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員良好表現如何激勵案例5.運用積極表?yè)P的3個(gè)原..

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• 成交為王-新能源汽車(chē)4S店銷(xiāo)冠訓練營(yíng)-新能源汽車(chē)銷(xiāo)售技巧

   

  第一章：有禮走遍天下：4S店銷(xiāo)售禮儀一、接待中的禮儀1.名片：索取、遞交與接受2.做介紹（介紹自己、介紹他人）3.遞接物品、奉茶續水二、接待中的舉止規范1.常用手勢2.握手、致意禮儀3.積極的身體語(yǔ)言第二章：4S店銷(xiāo)售初步接洽溝通技巧1、管中窺豹對客戶(hù)進(jìn)行感知2、初步接近客戶(hù)的3個(gè)判斷3、與客戶(hù)初步溝通的4..

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• 物業(yè)服務(wù)禮儀與標準 訓練營(yíng)

   

  前言：通過(guò)對物業(yè)各窗口崗位服務(wù)場(chǎng)景的清理和設計，規范公司窗口崗位服務(wù)通用標準，樹(shù)立物業(yè)窗口服務(wù)形象。并形成團隊知識沉淀，在穩定服務(wù)品質(zhì)的同時(shí)增強公司的客戶(hù)美譽(yù)度和市場(chǎng)競爭力。課程大綱：第一部分 基本禮儀規范標準基本儀容的標準男女禮儀的標準儀態(tài)的標準第二部分 崗上的態(tài)度與行為規范顧客接待的禮儀標準與顧客相遇的禮儀..

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• 高效能班組長(cháng)風(fēng)暴訓練營(yíng)

   

  【課程背景】郡縣治，乃天下安。習總書(shū)記在接見(jiàn)全國縣委書(shū)記說(shuō)的一句話(huà),縣是構成國家政府基本執政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說(shuō)是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(cháng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(cháng)都是從基層員工提拔上來(lái)的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當一旦要管理一個(gè)團隊的時(shí)候就顯得力不從心，導致團隊效率低下，各種..

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