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    有用—房地產(chǎn)TTT實(shí)戰訓練營(yíng)

    課程編號:42551

    課程價(jià)格:¥26000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:392

    行業(yè)類(lèi)別:房地產(chǎn)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:凌宇航

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    房地產(chǎn)企業(yè)各層級內訓師隊伍

    【培訓收益】
    定位:從根本上理解培訓的真正作用,找準定位。 技能:全面掌握將知識轉化為課程的開(kāi)發(fā)和呈現技巧。 應用:實(shí)用工具助推技能全面轉化,持續提升關(guān)鍵能力。

    破冰游戲:緣來(lái)是你&培訓困惑(團隊研討)
    模塊一:培訓是在做什么
    困惑:培訓就是完成額外任務(wù),受累,沒(méi)意義。解決方案:
    · 經(jīng)營(yíng)視角看培訓
    · 員工視角看培訓
    · 房地產(chǎn)培訓的核心——有用
    · 內訓師角色定位模型——領(lǐng)域專(zhuān)家、培訓講師、產(chǎn)品經(jīng)理
     
    模塊二:課程從哪來(lái)?
    困惑:怎么知道要開(kāi)發(fā)的課程是最有價(jià)值的呢? 解決方案:
    · 培訓項目聚焦:?jiǎn)?wèn)題/挑戰
    · 理清培訓需求——4W探詢(xún)
    · 項目?jì)r(jià)值評價(jià)矩陣:
    — 重要&緊急矩陣(實(shí)用工具&現場(chǎng)演練)
    — 收益&難度矩陣(實(shí)用工具&現場(chǎng)演練) 學(xué)員任務(wù):確定課題方向,并評估課題價(jià)值

    模塊三:課程怎么做?(直擊痛點(diǎn):課程開(kāi)發(fā)做不好)
    困惑:開(kāi)發(fā)課件最頭疼,受累還沒(méi)有效果。解決方案:
    · 講一次課程具體要做什么?(團隊研討)
    · 培訓具象化呈現圖
    · 課堂上的三種學(xué)員
    · 成人學(xué)習特征(諾爾斯版)
    · 課程開(kāi)發(fā)地圖
    — 第一步 獲取注意
    ◆ 開(kāi)場(chǎng)
    * 開(kāi)場(chǎng)三禁忌
    * 有效開(kāi)場(chǎng)的關(guān)鍵與實(shí)操技巧
    ◆ 激發(fā)動(dòng)機
    * 必不可少卻總被忽視的環(huán)節——兩個(gè)問(wèn)題搞定動(dòng)機
    — 第二步 介紹框架
    ◆ 課程目錄的真實(shí)身份
    — 第三步 內容演練
    ——“夢(mèng)回西游”主題游戲
    ◆ 課程開(kāi)發(fā)利器—《造課圖》(實(shí)戰工具)
    ◆ 課程名稱(chēng)如何吸引人?
    * 課程名稱(chēng)BC命名法
    * 課名吸引力評估三標準
    ◆ 課程目標如何簡(jiǎn)潔有效?
    * 課程目標CBD制定法
    * 目標程度五層級
    ◆ 課程需求如何準確看清?
    * 痛點(diǎn)分析三聚焦
    * 解決思路三方向
    * 目標明確靶心圖(交付物)
    ◆ 學(xué)員關(guān)注點(diǎn)如何分析?
    * 分析受眾群(學(xué)員關(guān)注內容)
    ◆ 課程大綱如何邏輯清晰?
    * 豆腐塊歸納法
    * 六種常用課程邏輯
    ★ 展望 ★ 論證 ★ 問(wèn)題解決
    ★ 打破常識 ★ 知識 ★ 案例
    * 課程開(kāi)發(fā)金字塔原理 & MECE原則
    ◆ 課件如何優(yōu)化升級?
    * 利用圖形提煉內容
    * 模型很簡(jiǎn)單
    * 用圖表達信息
    * 實(shí)用模板、圖片、圖標網(wǎng)站
    ◆ 課后工具如何制作?
    * 落地工具開(kāi)發(fā)

    學(xué)員任務(wù):設計課程 & 制作課件
    (如果課前有基礎課件,培訓中可完成課件升級。如沒(méi)有,學(xué)員培訓中可完成課程分析、課程大綱
    、案例插入點(diǎn)和互動(dòng)設計等內容,配合課程提供的PPT模板和素材庫,后期很容易完成課件。)
     
    模塊四:現場(chǎng)如何講?(直擊痛點(diǎn):現場(chǎng)講授講不好)
    困惑:講課緊張僵硬,缺乏互動(dòng)。解決方案:
    · 授課初體驗(現場(chǎng)演練)
    · 《練課譜》:現場(chǎng)講授技巧
    — 心法:如何應對上臺緊張?
    ◆ 恐懼的原因
    ◆ 壓力曲線(xiàn)圖
    ◆ 應對緊張的有效調整方法
    — 我就是我,不一樣的講師
    ◆ 性格五行人(實(shí)用工具)
    ◆ 差異化講授風(fēng)格(現場(chǎng)演練)
    — 講法:授課講解與時(shí)間控制
    ◆ 卡耐基&金字塔授課法
    ◆ 時(shí)間控制的有效技巧(現場(chǎng)演練)
    — 身法:授課身形的應用與技巧
    ◆ 講課眼神和聲音怎么練?(現場(chǎng)演練)
    ◆ 手勢操——運用手勢背后的原理是什么?(現場(chǎng)演練)
    ◆ 講臺左右站位有什么差異?(現場(chǎng)演練)
    — 如何進(jìn)行有效的互動(dòng)?
    ◆ “問(wèn)題”學(xué)員大解析
    ◆ 你的聽(tīng)說(shuō)水平究竟幾何?(體驗游戲)
    ◆ 問(wèn)不出來(lái)的原因?
    ◆ 如何提升現場(chǎng)提問(wèn)技巧?(現場(chǎng)演練)
    ◆ 如何提升現場(chǎng)應答機巧?(現場(chǎng)演練)
    ◆ 三明治反饋法
    模塊五:效果如何控?
    · 課程開(kāi)發(fā)地圖
    — 第四步 總結&行動(dòng)
    ◆ 收尾三禁忌
    ◆ 有效收尾的技巧
    ◆ 培訓轉化利器——3-2-1(實(shí)用工具&現場(chǎng)演練)
    · 打磨精品課程的關(guān)鍵
    — 產(chǎn)品經(jīng)理角色(迭代更新)
    — 真誠付出、天道酬勤
     
    模塊六:以賽代訓(可選)
    · 講師大賽 

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