創(chuàng )新思維訓練

第一部分：創(chuàng )新思維與創(chuàng )新型人才
什么是創(chuàng )新？當我們身處一間巨大但糊著(zhù)窗戶(hù)紙的屋子里的時(shí)候，外面五彩繽紛的大千世界永遠無(wú)法領(lǐng)略和享受到。問(wèn)題就是機會(huì )、挑戰就是機遇，去捅破那層窗戶(hù)紙——創(chuàng )新在于突破。有創(chuàng )意的創(chuàng )新就是解決問(wèn)題的好方法。本單元對創(chuàng )新進(jìn)行初步認識，創(chuàng )新不是發(fā)明家的事情，而是人人都可以做到，掌握如何在工作中進(jìn)行創(chuàng )新進(jìn)而提升績(jì)效的思路。
1、創(chuàng )新的基本認知
如何區分創(chuàng )新與創(chuàng )造
創(chuàng )造力的五個(gè)誤區
創(chuàng )造力的三種類(lèi)型
從創(chuàng )造力到創(chuàng )新
2、創(chuàng )新的發(fā)展與思路
30年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng )新
100年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng )新
1000年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng )新
3000年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng )新
3、創(chuàng )新價(jià)值曲線(xiàn)
創(chuàng )新的三要素
創(chuàng )新的兩個(gè)方向：價(jià)值和成本
創(chuàng )新的四個(gè)基本問(wèn)題
新時(shí)代創(chuàng )新的要求
4、影響人類(lèi)思維創(chuàng )新的十大障礙
第二單元：創(chuàng )新方法與互聯(lián)網(wǎng)思維
靈感是創(chuàng )意創(chuàng )新的靈魂，但創(chuàng )新絕不是毫無(wú)章法、天馬行空。認知創(chuàng )新思維的障礙和學(xué)習創(chuàng )新思維的十二大方法，把創(chuàng )新的意識通過(guò)行為習慣形成潛意識，從而形成直覺(jué)和靈感或者超感和超意識，并最終形成一個(gè)個(gè)不斷發(fā)展的相對創(chuàng )新體系——人人都可以創(chuàng )新。企業(yè)創(chuàng )新包含管理創(chuàng )新、經(jīng)營(yíng)創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、制度創(chuàng )新、觀(guān)念創(chuàng )新等系統層面，是使用科學(xué)的方法將各種有關(guān)信息進(jìn)行探索、加工、有機組合和應用的過(guò)程。耀眼的靈感、閃亮的創(chuàng )新產(chǎn)生于系統思考、有準備的大腦。
1、創(chuàng )新思維之企業(yè)管理創(chuàng )新
管理創(chuàng )新典型工具
員工創(chuàng )新能力與企業(yè)競爭力提升
2、個(gè)人十二大創(chuàng )新方法訓練
3、創(chuàng )新工具方法綜合訓練
單個(gè)方法運用訓練
多個(gè)工具方法綜合運用訓練
4、管理創(chuàng )新發(fā)展之路
洞悉未來(lái)
打破陳規
簡(jiǎn)單是美
以人為本
接受風(fēng)險
5、人人都能創(chuàng )新
創(chuàng )新型人才的典型特征
個(gè)人具備創(chuàng )新能力的方法
6、互聯(lián)網(wǎng)思維
用戶(hù)思維
簡(jiǎn)約思維
極致思維
迭代思維
流量思維
社會(huì )化思維
大數據思維
平臺思維
跨界思維
第三單元：創(chuàng )新實(shí)踐中員工與企業(yè)同步提升
回到我們團隊最棘手的問(wèn)題，我們應該如何運用創(chuàng )新的工具與方法去創(chuàng )造性解決？在認知了創(chuàng )新和掌握了創(chuàng )新的常見(jiàn)工具方法后，最重要的是回到工作崗位后如何針對具體的事物和問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng )新。本單元輸出針對企業(yè)一個(gè)具體的創(chuàng )新難題，掌握如何運用創(chuàng )新思維五步法去提出創(chuàng )新方案
1、明確方向
確定通過(guò)創(chuàng )新希望達成的目標。創(chuàng )新不是為了創(chuàng )新而去創(chuàng )新，最為關(guān)鍵的是實(shí)現價(jià)值，促進(jìn)問(wèn)題的解決和整體績(jì)效的提升。
確定通過(guò)創(chuàng )新希望達成的目標
檢驗目標設定的SMART原則
2、要素分析
收集有關(guān)素材和資料。對收集的素材和資料進(jìn)行分析。
要素分析的方法和要求
工具方法：思維導圖的繪制技巧
運用思維導圖進(jìn)行要素分析
分析二層要素
對要素結合目標根據過(guò)往經(jīng)驗進(jìn)行分析，區分可變要素和不 可變要素
3、探尋可能
結合目標和可變要素進(jìn)行自由思考，運用創(chuàng )新的12個(gè)方法綜合給出可行性建議，并運用頭腦導航記錄，團隊構思革新方案。
先有可能性再談可行性
創(chuàng )新過(guò)程的大嗓門(mén)效應
探尋可能中需要注意的事項
頭腦導航五步法
4、可行分析
對團隊提出的可能性方案，選定決策標準，進(jìn)行可行性分析，評價(jià)所提出實(shí)現方案的各種設想和實(shí)施方案，選出達成共識的創(chuàng )造性解決方案。
步驟1：澄清方案
步驟2：評價(jià)標準
步驟3：可行分析
步驟4：精明決策
5、落實(shí)達成
對所篩選出的切實(shí)可行的設想和實(shí)施方案，運用行動(dòng)落地的方法轉化為行動(dòng)計劃。
拆-將每個(gè)行動(dòng)措施拆成前后連接具體的可執行的 步驟
 補-補充每個(gè)步驟之后的具體責任人、可能遇到的風(fēng)險、障礙， 完成這個(gè)步驟需要用到的資源，以及成果物狀描述，具體完成時(shí)間安排和監督人
優(yōu)-行動(dòng)計劃改進(jìn)
定-確定團隊達成共識的行動(dòng)計劃并付諸實(shí)施，徹底實(shí)現 創(chuàng )新方案的轉化和課程的落地
 課程總結：Q&A 

• 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新思維與新媒體營(yíng)銷(xiāo)（全行業(yè)）

   

  【授課形式】講師授課+案例分析+分組研討【課程大綱】一、互聯(lián)網(wǎng)思維與營(yíng)銷(xiāo)策略1.互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的三大趨勢（圍繞勢、道、法、術(shù)）思維模式2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“3+1”自媒體營(yíng)銷(xiāo)矩陣3.只有銷(xiāo)售，沒(méi)有策劃，營(yíng)銷(xiāo)渠道如何創(chuàng )新4.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線(xiàn)下與線(xiàn)上應該考慮哪些營(yíng)銷(xiāo)策略5.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何運營(yíng)..

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• Outside Box 跳出盒子的創(chuàng )新思維

   

  1、案例實(shí)戰：誰(shuí)是全球最大的酒店集團-Airbub？闡述和練習：兩種思維定勢和如何突破限制；演練和討論：尋找身邊突破思維定勢的案例？2. 實(shí)戰案例：.美國強生自動(dòng)麻醉機闡述和練習：減法思維在創(chuàng )新突破中的運用：功能次之、形式在先演練和討論：火柴盒和蠟燭游戲3.案例討論：從活字印刷術(shù)到到多軌錄音闡述與練習：除法思維在創(chuàng )新突..

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• 互聯(lián)網(wǎng)+爆款產(chǎn)品的設計與創(chuàng )新思維

   

  課程背景：在以用戶(hù)為中心的時(shí)代下，產(chǎn)品已經(jīng)成為成功的關(guān)鍵。蘋(píng)果的喬布斯、騰訊的馬化騰、阿里巴巴的馬云、360的周鴻祎等互聯(lián)網(wǎng)大佬都給出了對產(chǎn)品的重要理解。微信之所以能夠戰勝米聊、飛信等競爭產(chǎn)品，獲得成功，除了其他原因，也與其卓越的產(chǎn)品分不開(kāi)。蘋(píng)果之所以有較高的品牌度和認知度，靠的也是其良好的產(chǎn)品。所以，可以這樣說(shuō)在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，產(chǎn)品就是流量，就是商..

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• 員工職業(yè)素養和創(chuàng )新思維訓練

   

  第一講 認識自己、認識企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會(huì )人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫(huà)的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責任和義務(wù)了解你的工作與前后道（工序）的關(guān)系你必須清楚這些內容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時(shí)間內..

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• 創(chuàng )新思維與有效決策

   

  第一講 問(wèn)題分析與解決1. 什么是問(wèn)題？ 2. 正確面對問(wèn)題； 3. 實(shí)際問(wèn)題解決時(shí)… 4. 問(wèn)題發(fā)生的三階段； 5. 問(wèn)題解決程序簡(jiǎn)表； 6. 解決問(wèn)題的原則；7. 問(wèn)題定義－將異?，F象收集證據并設定目標；8. 原因分析－發(fā)掘造成問(wèn)題的原因并確認主要原因；a) 5個(gè)為什么；b) 魚(yú)骨圖法。9. ..

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