銀行中高層管理干部領(lǐng)導力修煉 ——管理者的自我探索-性格、能量與領(lǐng)導力

【培訓對象】
想要加速職業(yè)成長(cháng)的企業(yè)中層管理人員

【培訓收益】
1.探索自身潛能，不斷自我認知、自我覺(jué)醒、自我提升 2.學(xué)習與掌握職業(yè)化領(lǐng)導技能，提升工作效率與工作績(jì)效 3.提升領(lǐng)導者思維能力，形成領(lǐng)導者的系統思維

 一、 管理者的核心本質(zhì)

1. 管理者角色定位與人性潛能發(fā)展

1) 管理者的內在驅動(dòng)力

2) 人性的潛能要素

3) 團隊 VS 人性 – 共贏(yíng)與障礙

4) 管理者的KSA模型Ø 

2. 性格優(yōu)勢的發(fā)展策略

1) 策略1 - 從自我識別到自我肯定

2) 策略2 - 與他人的銜接 – 性格互補組合

3) 策略3 - 拓展自我新優(yōu)勢

4) 策略4 - 因你而變 – 調整對待他人的方式

5) 策略5 – 有效提升自控力

6) 小組討論：團隊管理實(shí)踐問(wèn)題聚焦

 

二、 性格色彩學(xué)說(shuō)與性格潛能認知

1. 色彩之我見(jiàn) – 顏色大討論

2. 性格色彩學(xué)說(shuō)的起源

3. 四種基本性格色彩的介紹

4. 性格色彩與個(gè)性修煉

5. 性格色彩學(xué)說(shuō)的鉆石法則

6. 發(fā)現你的性格色彩密碼 – 性格自測

7. 性格色彩-四色人群的專(zhuān)屬分析

1) 個(gè)體優(yōu)勢分析

2) 人際關(guān)系與溝通Ø

3) 工作中的行為特征 

4) 職業(yè)發(fā)展方向 

5) 劣勢分析及改善對策

8. 進(jìn)入你的“色彩”管理世界

1) 性格色彩應用對于高績(jì)效團隊管理的益處

2) 四色人群對團隊的不同貢獻

3) 四色人群在團隊合作中優(yōu)劣表現

4) 四色管理者 VS 四色員工

5) 四色團隊的有效解決問(wèn)題之道

6) 四色性格團隊領(lǐng)導者的天賦潛能

7) 測評：性格色彩測評

 

三、 卓越領(lǐng)導力的修煉與實(shí)踐

1. 領(lǐng)導力認知

2. 中基層管理者的360定位

1) 上司

2) 同級

3) 下屬

3. 卓越領(lǐng)導力的五大品質(zhì)

1) 以身作則

2) 共啟愿景

3) 挑戰現狀

4) 使眾人行

5) 激勵人心

4. 卓越領(lǐng)導力的六項修煉l 

1) 學(xué)習力，構成的是領(lǐng)導人超速的成長(cháng)能力  

2) 決策力，是領(lǐng)導人高瞻遠矚的能力的表現  

3) 組織力，即領(lǐng)導人選賢任能的能力的表現 

4) 教導力，是領(lǐng)導人帶隊育人的能力

5) 執行力，表現為領(lǐng)導人的超常的績(jì)效

6) 感召力，更多地表現為領(lǐng)導人的人心所向的能力

7) 案例分享：從商業(yè)領(lǐng)袖看領(lǐng)導力

 

 

 

[本大綱版權歸老師所有，僅供合作伙伴與本機構業(yè)務(wù)合作使用，未經(jīng)書(shū)面授權及同意，任何機構及個(gè)人不得向第三方透露]

 

 

屠振宇老師

專(zhuān)家介紹

 

3中國零售銀行發(fā)展研究中心上海中心咨詢(xún)顧問(wèn)；

20年世界500強跨國企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)、運營(yíng)管理、銀行培訓及人才培養實(shí)戰經(jīng)驗；

上海浦東高新企業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )人力資源特約顧問(wèn)；

中國非公立醫療機構協(xié)會(huì )會(huì )員；

英國倫敦大學(xué)國際工商管理碩士；

澳大利亞國立南澳大學(xué)企業(yè)管理學(xué)士；

 

主要工作經(jīng)歷

現任某公司董事總經(jīng)理　

曾任交通銀行總部培訓項目負責人

曾任中美合資集團控股公司營(yíng)運副總經(jīng)理

曾任美國500 強企業(yè)中國區首席代表

 

核心課程：

《顧問(wèn)式金牌銷(xiāo)售技能特訓》、《優(yōu)勢銷(xiāo)售談判技巧》、《顧問(wèn)式卓越客服培訓》、《移動(dòng)互聯(lián)-商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)新模式》、《整合營(yíng)銷(xiāo)新思維、新策劃》、《高效客戶(hù)溝通技巧@口才訓練+話(huà)題包》

授課特點(diǎn):

實(shí)戰務(wù)實(shí)： 具有廣博的知識面、資深的專(zhuān)業(yè)背景及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，在教學(xué)過(guò)程中善于引入大量實(shí)戰案例以加深學(xué)員對知識的理解和運用。

交互體驗： 多元化、國際化的工作背景和留學(xué)經(jīng)歷使屠老師的授課形式多元互動(dòng)，授課風(fēng)格風(fēng)趣活潑，學(xué)員積極愉悅的心情也可促進(jìn)學(xué)員的專(zhuān)注力、領(lǐng)悟力、及學(xué)習成效。

需求導向： 注重親歷親為的課前調研與課后跟蹤指導，使學(xué)員更樂(lè )于學(xué)以致用，促使員工和團隊全面成長(cháng)，達到企業(yè)與員工的雙贏(yíng)效益。

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導力提升訓練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對的4大問(wèn)題1)案例導入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員違反公司規則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員良好表現如何激勵案例5.運用積極表?yè)P的3個(gè)原..

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• 贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升

   

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..

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• 商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)

   

  1.商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)涵義1)分業(yè)經(jīng)營(yíng)條件下狹義和廣義的中間業(yè)務(wù)涵義介紹2)巴塞爾協(xié)議解析的中間業(yè)務(wù)3)中間業(yè)務(wù)和表外業(yè)務(wù)的聯(lián)系和區別2.目前我國中間業(yè)務(wù)分類(lèi)1)基本劃分為九大類(lèi)3.中間業(yè)務(wù)體現的性質(zhì)1)不是資產(chǎn)或負債業(yè)務(wù)2)自營(yíng)和委托的關(guān)系3)收費4)風(fēng)險5)體現出銀行的信譽(yù)4.中間業(yè)務(wù)得到發(fā)展的原因 ..

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導力不同時(shí)代的領(lǐng)導力巨變時(shí)代的領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導最佳領(lǐng)導力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導力..

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• 銀行行長(cháng)領(lǐng)導力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導是組織成長(cháng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導就是引導團隊成員去實(shí)現目標的過(guò)程。領(lǐng)導強則團隊強，領(lǐng)導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數，既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有..

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• 教練式領(lǐng)導力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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