如何委派工作

【培訓對象】
中層管理者

【培訓收益】
了解組織所面臨的核心挑戰 掌握團隊激勵的具體手段 掌握有效管理的溝通方法 掌握高效委派的具體技術(shù)

第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，管理者為什么要委派？
來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰
- 工業(yè)1.0到工業(yè)4.0
組織面臨的三大挑戰
經(jīng)理人面對組織挑戰的三個(gè)層級
- 管理1.0，經(jīng)理人的主要表現
- 管理2.0，經(jīng)理人的主要表現
- 管理3.0，經(jīng)理人的主要表現
- 測評&討論：你屬于幾級經(jīng)理人？是否適應當前組織發(fā)展？
視頻學(xué)習：瘋狂的老王
- 現場(chǎng)研討：為什么管理者的時(shí)間不夠用？真的是時(shí)間的問(wèn)題嗎？
經(jīng)理人的角色定位
- 專(zhuān)家
- 伙伴
- 導師
第二單元：高效委派的三大前提
慧眼識人
- 案例分析：翻車(chē)現場(chǎng)，張兵的“用人之道”
- 慧眼識人的工具：MBTI
- 運用MBTI選擇事務(wù)型員工
- 運用MBTI選擇銷(xiāo)售型員工
- 運用MBTI選擇研發(fā)型員工
- 運用MBTI選擇基礎操作工
- 現場(chǎng)演練：運用MBTI工具設計某崗位的人才畫(huà)像
共設愿景
- 案例研討：SAIS公司的核心人才流失
- 愿景對團隊管理的重要作用
- 實(shí)現目標與愿景的基本路徑
- 愿景落地工具：目標制定與分解的OGSMA工具
- 現場(chǎng)演練：將本單位的組織愿景分解成具體的行動(dòng)指標
允錯文化
- 案例分析：誒呀！出錯了
- 案例分析：張繼的成長(cháng)之路
- 允錯文化的前提：如何看待錯誤
- 允錯文化機制的建立：六要素機制建立法
第三單元：高效委派三個(gè)步驟
1. 高效委派的五步工作循環(huán)圈
- 任務(wù)到目標
- 明確角色
- 委派
- 溝通
- 復盤(pán)
第一步：明確目標和明確角色
- 目標及有效行動(dòng)分解釋義
- 互動(dòng)：父與子
- 討論：角色的背后是什么
- 明確責任及任務(wù)邊界
- 工具：3C表
第二步：委派的動(dòng)作和保障
- 討論：為什么領(lǐng)導個(gè)人不愿意委派？
- 識別員工能力等級
- 新型委派七步法
- 案例討論：大客戶(hù)項目誰(shuí)負責？
- 工具：委派星旗圖
- 工具：OTJ工作法
- 工具：五步委派話(huà)術(shù)
第三步：委派后復盤(pán)
- 復盤(pán)與總結的區別
- 案例分析：聯(lián)想的復盤(pán)文化
- 復盤(pán)工具：個(gè)人分享會(huì )與團隊復盤(pán)會(huì )
- 現場(chǎng)演練：根據所學(xué)，進(jìn)行復盤(pán)分享
第三步：有效激勵
- 常見(jiàn)的激勵理論
- 赫茲伯格的雙因素理論
- 馬斯洛的需求層次理論
- 基于心理學(xué)的內在動(dòng)機理論
- 有效激勵的策略及方法
- 工具：ORID正向反饋
- 工具：有效負向反饋的BIC

復盤(pán)&答疑，及課程總結

（或可根據企業(yè)需求進(jìn)行內容的設計） 

歷任外資、民營(yíng)企業(yè)高管

美國AACTP國際注冊培訓師

國家專(zhuān)項心理健康指導師

HMD健康管理師 n CCDM職業(yè)生涯規劃師

中國移動(dòng)EAP督導師

清華大學(xué)客座教授

北京林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

協(xié)助亞太CEO建立企業(yè)大學(xué)