職業(yè)人士必備的七個(gè)好習慣(領(lǐng)導者/管理者個(gè)人效能與提升)

前言
今天的白水世界
變革中的三個(gè)不變：變革不變，原則不變，選擇不變
成功是習慣的結果（我們首先創(chuàng )造習慣，之后習慣創(chuàng )造成功）
人的成熟漸進(jìn)圖 (成熟的三個(gè)階段和七個(gè)習慣的邏輯關(guān)系)
什么是我想要的成功？
影響變革結果/效能的重要因素
觀(guān)念的轉變 (為什么變，誰(shuí)負責變，怎么變？)
品格與能力 – 信任的前提
原則，價(jià)值觀(guān)與觀(guān)念 – 效能的基礎
效能=P/PC的平衡，即產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡
情感銀行存款 (創(chuàng )造共贏(yíng)的人際關(guān)系)
第一章: 操之在我
我是誰(shuí)？我該做什么？我該怎么做？
操之在我與受制于人
變是一種選擇
永遠把握選擇，永遠對我的選擇負責
在選擇中運用人的四大天賦
影響范圍與關(guān)注范圍（用我的影響范圍改變我的關(guān)注范圍）
成為轉型人
第二章：以終為始
任何結果都是兩次創(chuàng )造：心理創(chuàng )造決定物理創(chuàng )造
什么是我們想要的“終極結果”？
創(chuàng )造我們的共同“遠景”- 管理現在始于管理未來(lái)
選擇生活的中心
我的人生使命寫(xiě)作練習
第三章: 要事第一
定義要事才能管理要事
時(shí)間管理的矩陣
對大事說(shuō)YES對小事說(shuō)NO
要事管理的六步法
第四章: 雙贏(yíng)思維
雙贏(yíng)—個(gè)人與組織的共同出路
與人交往中的輸贏(yíng)概念
雙贏(yíng)是一種選擇
雙贏(yíng)的四個(gè)方面
雙贏(yíng)的人（品格，勇氣，理解，富足心態(tài)）
雙贏(yíng)關(guān)系 (信任與期待)
雙贏(yíng)操作協(xié)議
雙贏(yíng)體制

第五章: 先聽(tīng)后講
傾聽(tīng)在溝通中的作用
機會(huì )：拓展視野，轉變觀(guān)念，建立信任，把握主動(dòng)，促進(jìn)雙贏(yíng)
溝通的路障
同理心傾聽(tīng)技術(shù)與技巧
傾聽(tīng)的神奇效應
第六章：合力作用
什么是合力? 合力是第三選擇
珍惜差異
識別我們隊伍中的差異，尋找我們的合力資源
創(chuàng )造第三方案 （1+1>2）的操作模式
第七章：蓄能更新
四個(gè)方面的蓄能更新
身體（我們的組織應該有一個(gè)什么樣的肌體？）
腦力（如何創(chuàng )造我們團隊的智商？）
精神（什么是我們的共同關(guān)注的價(jià)值與共同追求？）
情感/人際關(guān)系（什么是我們人際互動(dòng)的共同準則？）
結束語(yǔ)：與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，打造新局面 

北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授
★中加工商管理學(xué)院特聘教授
★世界五百強企業(yè)企業(yè)管理及人力資源管理專(zhuān)家
★阿拉巴馬大學(xué)（伯明翰）管理學(xué)院、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者
★國內著(zhù)名的思維方法研究者
★企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、營(yíng)銷(xiāo)管理博士

個(gè)人簡(jiǎn)介
王琛老師乃理論與實(shí)戰相結合的實(shí)戰派管理專(zhuān)家，擁有完善的知識結構體系和豐富的管理經(jīng)驗，曾先后就職于瑞士雀巢任明星銷(xiāo)售主管，多次帶領(lǐng)團隊刷新公司銷(xiāo)售記錄，并獲得公司授予的“特別貢獻獎”；丹麥寶隆洋行區域經(jīng)理；美國博士倫公司銷(xiāo)售總監，博士倫公司培養一批優(yōu)秀的中層銷(xiāo)售管理干部。
王琛老師曾多次被公司選派赴美國、新加坡、澳大利亞進(jìn)行海外培訓，長(cháng)期研修高級管理與現代營(yíng)銷(xiāo)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和管理知識。在投身管理咨詢(xún)及培訓領(lǐng)域后，憑借國際化視野與綜合實(shí)力，還多次受邀前往泰國、馬來(lái)西亞等亞太地區國家進(jìn)行巡回課程講授。
教育背景
1979.9--1984.8 上海第一醫學(xué)院醫學(xué)系 、 學(xué)士
1994.5--1997.9 北京大學(xué)工商管理學(xué)院（現光華管理學(xué)院）企業(yè)管理碩士
2008.9--2010.10 四川大學(xué)工商管理學(xué)院企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、營(yíng)銷(xiāo)管理博士
擅長(cháng)領(lǐng)域
領(lǐng)導藝術(shù)、人力資源、綜合管理、企業(yè)管理
主講課程
管理課程
《NLP領(lǐng)導力》《精益管理》《跨文化溝通》《商務(wù)談判》《企業(yè)危機管理》《創(chuàng )新思維與管理》《變革管理》《金字塔原理》《精細化管理》《高效能人士七個(gè)習慣》《流程管理》《領(lǐng)導藝術(shù)》《戰略人力資源管理》《企業(yè)戰略管理》《管理心理學(xué)》《有效決策》
營(yíng)銷(xiāo)課程
《品牌建設與管理》《大數據時(shí)代下的營(yíng)銷(xiāo)戰略創(chuàng )新/市場(chǎng)變革趨勢》《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略》《顧問(wèn)式銷(xiāo)售》《目標市場(chǎng)定位與定位營(yíng)銷(xiāo)》《營(yíng)銷(xiāo)人員職業(yè)生涯規劃》 

• 職業(yè)人自我管理與自我發(fā)展

   

  第一部分 職業(yè)人的自我探索與自我發(fā)問(wèn)器對職業(yè)人職場(chǎng)案例展開(kāi)分析，認識以下問(wèn)題：我為誰(shuí)而工作？我為何而工作？ 1、四個(gè)強有力的問(wèn)題——打開(kāi)自我探索這門(mén)2、自我的內在規律——內在動(dòng)力機制的源泉3、突破思維瓶頸，找到工作的終極目標——生命意義的實(shí)現4、從“打..

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• 和諧高效的職業(yè)人——工作、生活平衡技術(shù)

   

  課程簡(jiǎn)介：壓力總是伴隨情緒，而情緒的產(chǎn)生通常是事情的結果與自我預期不一致導致的，而這份不一致往往是由于自我在不同環(huán)境中所扮演的不同角色之間的不平衡帶來(lái)的。通過(guò)課程，協(xié)助學(xué)員明確角色與身份的關(guān)系，了解自己在不同時(shí)空所扮演的不同角色，掌握處理不同角色任務(wù)，完成身份使命的技術(shù)，有效平衡工作與生活的關(guān)系，調節情緒，釋放壓力！課程形式：心理游戲、案..

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• 高效職業(yè)人修煉

   

  課程時(shí)間：6小時(shí)課程大綱 前言：你會(huì )成功嗎？ 欲成佛門(mén)龍象，先做眾生馬牛 第一講：觀(guān)念篇——職業(yè)化觀(guān)念塑造 1、 我們都需要職業(yè)化：喜歡做的事 VS 必須做的事 痛苦做事 VS 快樂(lè )做事 2、 優(yōu)秀員工的卓越理念修煉 3、 敬業(yè)：只有你善待崗位，崗位才能善待你 ◆不怕起點(diǎn)低，就怕境界低 ..

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• 做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)人

   

  第一節 自動(dòng)自發(fā)的重要性 一、 為什么要自動(dòng)自發(fā)？ 社會(huì )的種種現象 什么是自動(dòng)自發(fā) 二、 組織團隊中的四種人 1、 主動(dòng)者 2、 優(yōu)秀者 3、 平凡者 4、 平庸者 第二節 如何做到自動(dòng)自發(fā) 一、 勤奮工作比工資更重要的是能力的成長(cháng) 不要看不起自己的工作 懶惰是對心靈的一種傷害 拖拉和逃避是一種惡習..

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• 職業(yè)人生、五色幸福

   

  <p align="left"><strong>導語(yǔ)：優(yōu)秀職業(yè)人的職業(yè)化金字塔模型 </strong>一、什么是職業(yè)化 <br />二、職業(yè)化金字塔模型 <br /> 職業(yè)化心智 <br /> 職業(yè)化道德 <br ..

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