培訓師的真功夫

【培訓對象】


【培訓收益】
掌握內訓師的心法、技法和練法，提升培訓師的內功，通過(guò)說(shuō)、講、問(wèn)、動(dòng)、控的練習，達到內外兼修，理法圓融的效果。

針對很多企業(yè)想通過(guò)內訓師的方式，把企業(yè)多年形成的核心知識和技能傳承下來(lái)的實(shí)際需要，為企業(yè)打造一個(gè)具有責任心，真功夫，好習慣的內訓師團隊，真正實(shí)現鐵打的技術(shù)，流水的兵，實(shí)現基業(yè)長(cháng)青的戰略需要。

課程注重技能實(shí)操同時(shí)注意心法的傳授，不僅僅傳授招法，更重要的還傳授心法。

只傳招法雖然快，但容易死，只有形神兼備，才能心領(lǐng)神會(huì )。

該課程讓學(xué)員能掌握內訓師應該掌握的必備培訓技能，通過(guò)說(shuō)、講、聽(tīng)、問(wèn)、動(dòng)、控的技法訓練，以及學(xué)習力、思維力、洞察力的心法修煉，有效幫助學(xué)員成為合格的企業(yè)內訓師。 

中國第一批聯(lián)考MBA
世界500強企業(yè)大學(xué)資深培訓師
高級教練

培訓課程的特點(diǎn)：
通過(guò)角色演練、情景模擬、案例討論、頭腦風(fēng)暴、實(shí)戰分享等形式，張弛有度、實(shí)效傳遞，真正做到了深入淺出、互動(dòng)實(shí)效，采用教練技術(shù)和OJT技術(shù)，讓學(xué)員在課堂中就得到培訓的效果。深受企業(yè)推崇。舉辦上百場(chǎng)內訓課及公開(kāi)課，受訓者達萬(wàn)人次以上，是中石油深受歡迎的管理培訓師之一。
精品管理課程：
《執行才行---做事的真功夫》
《內訓師的真功夫---培訓師心法、技法、練法》
《柔性管理---如何用水性智慧管理企業(yè)》
《企業(yè)OJT---如何打造精兵強將》
《點(diǎn)石成金---如何提升創(chuàng )新思維》
《溝通實(shí)戰---溝通沒(méi)有那么難》
《領(lǐng)導力---帶你的員工進(jìn)入狀態(tài)》
《心智拓展---換個(gè)角度看世界》
《識人讀心--九型人格助你打造團隊》

不僅有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗及理論基礎，對國學(xué)也有一定研究，善于用中國人的智慧解決中國企業(yè)常見(jiàn)的問(wèn)題，參與創(chuàng )辦東北第一所孔子學(xué)堂，并在2016年獲得“中國高校十佳孔子學(xué)堂”稱(chēng)號，被中國孔子基金會(huì )孔子學(xué)堂推進(jìn)委員會(huì )授予“2016年度孔子學(xué)堂優(yōu)秀志愿者”稱(chēng)號。 

• TTT國際職業(yè)培訓師標準教程

   

  導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區別成人學(xué)習的特點(diǎn)：學(xué)習金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習風(fēng)格培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂(lè )從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內部培訓師TTT訓練

   

  第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學(xué)習的不同之處 教育、培訓與學(xué)習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• TTT現代企業(yè)培訓師培養與體系建設

   

  單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓的常見(jiàn)誤區3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門(mén)的使命7、 培訓模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• 培訓師培訓

   

  課程背景： 在高速發(fā)展、競爭激烈的當今社會(huì )，企業(yè)的領(lǐng)導者均形成了一個(gè)共識：企業(yè)必須建立一套學(xué)習的機制，依靠不斷學(xué)習來(lái)適應環(huán)境的變化與挑戰。培訓是這個(gè)機制中的一個(gè)重要環(huán)節。但在企業(yè)開(kāi)展內部培訓時(shí)往往會(huì )遇到這樣的困境：如培訓師是個(gè)技術(shù)能手，但表達能力不強，特別是在大庭廣眾面前更是語(yǔ)無(wú)輪次；培訓講得很起勁，但學(xué)員一頭霧水，不知所云；培訓師在上面講得口干舌燥..

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• TTT企業(yè)培訓師培訓三維實(shí)戰技能提升

   

  第一維實(shí)戰訓練：雕龍在心——以終為始的課程設計 一、萬(wàn)般之源—培訓需求分析 ◇內部培訓師是要當散彈手還是當狙擊手？ ◇培訓究竟是手術(shù)刀還是指揮刀？是“補差”還是“發(fā)揮優(yōu)勢” ◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型 ◇以KPI（關(guān)鍵績(jì)效指標）為導向的培訓內..

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