培訓和發(fā)展管理專(zhuān)家勝任力特訓營(yíng)

培 訓 收 益
企    業(yè)： 
1，使企業(yè)獲取專(zhuān)業(yè)的培訓和員工發(fā)展管理支持，形成和維持公司的競爭力和競爭優(yōu)勢
2，提高企業(yè)的培訓投資收益，形成企業(yè)的人才優(yōu)勢；有效留住和激勵員工

受訓員工： 
1，掌握員工培訓和發(fā)展管理的專(zhuān)家級技能，加快自身的職業(yè)發(fā)展速度和提升自身的職業(yè)競爭力

培訓與發(fā)展專(zhuān)家課程勝任力結構設計模型
第一層面：培訓與發(fā)展專(zhuān)員職位勝任力
1. 熟悉培訓管理流程
2. 能有效地安排管理培訓
3. 能專(zhuān)業(yè)編制/總結培訓總結
4. 熟悉員工培訓檔案的管理
5. 能編寫(xiě)入職培訓手冊
6. 合格的入職培訓導師
7. 能有效安排培訓需求調查
8. 能有效安排、控制公司的內部培訓項目
9. 具初級的PPT制作能力
10.良好的表達能力和演講技巧
11.良好的英文能力更佳
12.了解和掌握專(zhuān)業(yè)的培訓與發(fā)展名詞

第二層面：培訓與發(fā)展主管職位勝任力
1. 設計和應用年度和個(gè)案性培訓需求評估技術(shù)的能力和經(jīng)驗
2. 實(shí)施年度和個(gè)案性培訓項目需求調查、總結和報告能力
3. 具備有效的培訓方法設計和應用能力和經(jīng)驗
4. 良好的課程設計能力和經(jīng)驗
5. PPT文件設計能力
6. 良好的演講能力
7. 能主持某些管理類(lèi)型培訓
8. 良好的年度培訓計劃執行能力
9. 具備專(zhuān)業(yè)的培訓效果測評技術(shù)及培訓效果轉化技術(shù)的設計與應用能力、技巧和經(jīng)驗
10.具備內部導師/外部導師的評估和選擇能力和經(jīng)驗
11.具系統的培訓與發(fā)展管理的理論基礎
12.具良好的英文基礎更佳

第三層面：培訓與發(fā)展經(jīng)理/總監職位勝任力
1. 戰略性培訓與發(fā)展管理思考能力、具系統而專(zhuān)業(yè)的T&D理論水平
2. 培訓與發(fā)展策略制定能力、與老板/公司/部門(mén)經(jīng)理有效共息的能力
3. 培訓與發(fā)展目標定立與溝通能力
4. 目標導向/戰略導向的培訓與發(fā)展體系建立與推行能力與經(jīng)驗
5. 說(shuō)服公司/老板投資培訓與發(fā)展功能的能力、技巧與經(jīng)驗
6. 員工職業(yè)發(fā)展體系的設計、推行與管理能力、技巧與經(jīng)驗
7. 年度培訓計劃的編制與執行能力
8. 培訓項目的設計、管理能力與經(jīng)驗
9. 學(xué)習型組織的創(chuàng )造與推行能力
10.管理培訓生項目的設計、推行與管理能力與經(jīng)驗
11.能設計與講授基本管理類(lèi)課程
12.有效培訓組織的建立和運行能力

培訓目標
1. 具備建立和推行支持公司戰略實(shí)施的培訓和發(fā)展體系的能力和經(jīng)驗
2. 建立和實(shí)施能具成本效益和匹配公司經(jīng)營(yíng)目標需要的培訓和發(fā)展制度
3. 能定立和實(shí)施支持公司年度目標實(shí)現的年度培訓計劃
4. 掌握有效的培訓和發(fā)展管理技巧，提升公司的競爭力和吸引力
5. 能開(kāi)發(fā)和實(shí)施有效的培訓效果轉化技術(shù)
6. 懂得建立員工的素質(zhì)模型的技巧和技巧，改善員工素質(zhì)和配合員工的職業(yè)發(fā)展
7. 具備設計和實(shí)施與公司戰略和文化匹配的職前引導體系的能力和經(jīng)驗
8. 通過(guò)培訓和發(fā)展管理，形成公司人才優(yōu)勢

培訓特色 
20%時(shí)間進(jìn)行最新培訓和發(fā)展管理知識分享，40%時(shí)間進(jìn)行培訓和發(fā)展管理專(zhuān)家級技能培養，40%時(shí)間為實(shí)操經(jīng)驗養成和工作模擬訓練。

培訓時(shí)間
二天

適合人員
Training Targets 
1. 企業(yè)中負責培訓和發(fā)展管理人員
2. 企業(yè)人力資源管理人員
3. 企業(yè)中高層管理人員和老板
4. 有志于成為《培訓和發(fā)展管理專(zhuān)家》者

課程模塊
模塊一、目標導向型培訓體系和培訓制度的建立實(shí)務(wù)
模塊二、有效的培訓效果評估方法和培訓效果 轉化技術(shù)
模塊三、目標導向型培訓需求分析技術(shù)及其應用
模塊四：激勵性員工職前引導訓練制度的設計和實(shí)施

學(xué)員福利
1. 獲頒發(fā)《培訓和發(fā)展管理專(zhuān)家》證書(shū)
2. 成為Goodcareer 終身會(huì )員，享受會(huì )員“十大收益”（詳情請登閱本公司網(wǎng)站查閱）
3. 免費成為才博《HR Party》會(huì )員
4. 9折參加Goodcareer 年度《人力資源管理高峰論壇》

培訓課程安排

具體培訓內容每班會(huì )根據學(xué)員實(shí)際情況有所修，以導師實(shí)際上課內容為準！

第一天
上午
模塊一、目標導向型培訓體系和培訓制度的建立實(shí)務(wù)
—案例研討：支持么托羅拉經(jīng)營(yíng)策略的培訓發(fā)展管理
—實(shí)踐經(jīng)驗分享：建立支持公司年度目標達成的培訓計劃
—培訓與發(fā)展策略制定的技術(shù)與方法
—培訓組織的確立與管理
—關(guān)鍵知識、能力、技能和態(tài)度培訓的識別
—工作模擬：識別公司成功的技能和態(tài)度
—編制有效支持公司業(yè)務(wù)需要的培訓項目
—指導性培訓項目設計技術(shù)
—激勵性培訓項目設計方法實(shí)踐
—年度培訓計劃的制定與實(shí)施
—實(shí)操技能訓練：制定年度培訓計劃
—開(kāi)發(fā)和應用有效的培訓方法
—實(shí)操技能演練：培訓方法的選擇
—培訓計劃和培訓課程編寫(xiě)實(shí)務(wù)
—培訓的安排與管理
—選擇和應用適合和培訓方法
—工作模擬：培訓項目設計
—編制有效的培訓與發(fā)展管理制度
—實(shí)操訓練：培訓制度設計
—員工發(fā)展管理
—培訓與發(fā)展管理經(jīng)驗分享
—培訓與發(fā)展管理熱點(diǎn)問(wèn)題交流
上午
模塊二、有效的培訓效果評估方法和培訓效果 轉化技術(shù)
—案例研討：申請39萬(wàn)元培訓費用的挑戰
—培訓實(shí)踐經(jīng)驗分享：通過(guò)培訓改善質(zhì)量和服務(wù)
—設計和應用有效的培訓效果評估方法
—知識培訓評估
—能力培訓評估
—技能培訓評估
—態(tài)度培訓評估
—工作模擬：選擇合適的培訓方法
—沒(méi)計有效的培訓評估表
—培訓成果預測方法
—培訓效果較化技術(shù)及其應用
—工作計劃轉化法
—業(yè)績(jì)指標轉化法
—職業(yè)發(fā)展專(zhuān)轉法
—報酬指標轉化法
—實(shí)操能力訓練：設計有效的培訓效果轉化方法
—員工職業(yè)生涯管理
—經(jīng)驗分享：有效留住才激勵人才的安江集團
—培訓與發(fā)展管理實(shí)踐
—外部培訓導師與培訓機構的選擇
—技能訓練：設計員工的素質(zhì)模型
—工作模擬：?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展設計
—經(jīng)驗分享：管理培訓生策劃
—學(xué)員問(wèn)題解答

第二天
上午
模塊三、目標導向型培訓需求分析技術(shù)及其應用
—案例研討：無(wú)效的培訓應由誰(shuí)負責
—經(jīng)驗分享：有效支持公司經(jīng)營(yíng)的年度培訓
—培訓需求評估過(guò)程
—工作模擬：識別公司的關(guān)鍵培訓內容
—選擇和開(kāi)發(fā)有效的培訓需求調查方法
—公司層面的需求調查
—員工層面的需求調查
—任務(wù)層面的需求調查
—實(shí)操技能訓練：進(jìn)行有效的培訓需求調查
—角色扮演：如果你是老板
—設計和應用有效的培訓需求調查表
—建立支持公司業(yè)務(wù)發(fā)展的培訓計劃
—工作模擬：開(kāi)展年度培訓計劃調查
—經(jīng)驗分享：識別公司關(guān)鍵培訓需求
—熱點(diǎn)問(wèn)題交流

下午
模塊四：激勵性員工職前引導訓練制度的設計和實(shí)施
—案例研討：離職率為什么這么高
—實(shí)踐經(jīng)驗分享：通過(guò)職前引導訓練減小員工的流動(dòng)率
—確定職前引導目的
—建立支持公司戰略的職前訓練體系和制度
—開(kāi)發(fā)有效的職前訓練制度
—實(shí)操技能訓練：設計兩天的職前訓練安排
—選擇有效的職前引導方法
—工作模擬：導師的選擇
—選拔和培養合適的內部培訓導師
—職前培訓安排和管理
—編制職前培訓手冊
—職前引導培訓經(jīng)驗分享
—經(jīng)驗性練習：編寫(xiě)職前培訓管理辦法
培訓與發(fā)展管理熱點(diǎn)問(wèn)題交流

首席培訓導師簡(jiǎn)介 陳建志導師（Depew Chen）：資深實(shí)戰型戰略實(shí)施咨詢(xún)、人力資源管理咨詢(xún)和培訓專(zhuān)家；人力資源碩士、心理學(xué)博士。20多年大型外資、合資、國營(yíng)和民營(yíng)企業(yè)人力資源高層管理職位工作經(jīng)歷。曾任亞加達國際商務(wù)教育培訓中心人力資源培訓導師?，F任新世紀人力資源管理學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)；知名培訓品牌：密斯根：外資合資企業(yè)HR經(jīng)理/總監勝任力特訓營(yíng)首席設計師和首席培訓導師；美國認證協(xié)會(huì )（ACI）授權導師，美國ACI：國際職業(yè)資格注冊HR經(jīng)理、執行官認認證廣州區首席培訓導師；GEPMS(全球企業(yè)績(jì)效電子管理系統)首席設計師和顧問(wèn)師；才博咨詢(xún)集團戰略和人力資源首席顧問(wèn)。…… 陳建志導師長(cháng)期專(zhuān)注于人力資源管理理論的研究和應用實(shí)踐，以20年的人力資源管理實(shí)戰經(jīng)驗和8年的人力資源培訓和項目服務(wù)經(jīng)驗同國際現代人力資源管理理論和實(shí)踐相結合，創(chuàng )立了以不同人力資源管理職位所需勝任力（KCI—HRM）結構為訓練目標的實(shí)戰型人力資源培訓課程系列，成為一名知名的實(shí)戰型人力資源管理專(zhuān)家、人力資源培訓專(zhuān)家、人力資源項目服務(wù)專(zhuān)家和領(lǐng)先的人力資源課題研究者。其中開(kāi)發(fā)的實(shí)戰型人力資源管理勝任力培訓課程有：CPM—HR系列（外訓培訓系列）——根據外資/合資人力資源管理經(jīng)理級以上職位勝任力結構設計的八個(gè)級別系列訓練課程，共128個(gè)HR專(zhuān)業(yè)模塊；PHR系列（外訓培訓系列）——根據人力資源管理專(zhuān)家級勝任力結構設計的四個(gè)級別系列培訓課程，共24個(gè)專(zhuān)業(yè)模塊；MHR列（內訓培訓系列）—根據企業(yè)中高層管理人員管理勝任力結構設計的非人力資源管理者的人力資源管理技能培訓課程，四個(gè)級別共26個(gè)專(zhuān)業(yè)模塊等……。 想了解更多由陳導師主導設計的實(shí)戰型人力資源管理勝任力培訓課程模塊（共3千多個(gè)）或下載部份課程模塊請與陳導師聯(lián)系。到目前為止，陳建志導師在全國已開(kāi)辦了人力資源管理勝任力系列訓練班470多期；現已接受了陳導師培訓的學(xué)員來(lái)自：友邦、德士活、漢高、中美史克、用友、亨氏集團、頂新控股、中國電信、依利安達、聯(lián)泰集團、溢達集團、天安保險、柯尼卡、正大康地、震雄集團、奧林巴斯、麥當勞、永大光通信、易初蓮花超市、保世高、海信集團、廣東環(huán)球寬帶、廣日電梯、得煌科技……等二千多家企業(yè)，全國培育和發(fā)展了三千多名人力資源主管/經(jīng)理/總監級或以上職位的人力資源管理專(zhuān)才。100%的學(xué)員在短期內實(shí)現有個(gè)人職業(yè)的突破性發(fā)展；其中35%的學(xué)員已進(jìn)入了大型外資企業(yè)和國內外500強企業(yè)，月薪為人8000—25000元（如要索取學(xué)員聯(lián)系電話(huà)請與陳導師聯(lián)系）。 在新的一年陳導師將會(huì )更廣泛地專(zhuān)注于培育和發(fā)展更多實(shí)戰型人力資源管理專(zhuān)家的工作，造就更多具備月薪10000元至30000元能力的人力資源管理白領(lǐng)/金領(lǐng)一族……

• 解鎖AI商業(yè)實(shí)戰特訓營(yíng)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  駕馭 AI 認知突破內容講解1 、一個(gè)游戲了解 AI 提示詞底層邏輯2 、三輪練習徹底掌握高階提示詞駕馭 AI3 、二十個(gè)企業(yè)應用案例打開(kāi) AI 商業(yè)應用認知動(dòng)手實(shí)操1 、2W1H， BROKE 提示詞實(shí)操練習2 、5 分鐘創(chuàng )作企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)歌曲高效工作流倍增效率內..

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• TTT培訓師全面提升特訓營(yíng)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、為什么要學(xué)習TTT(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓現狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習挑戰(四)企業(yè)培訓面臨的三大問(wèn)題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結果導向的課程開(kāi)發(fā)3.敏捷高效的教學(xué)設計4.有趣吸引的現場(chǎng)演繹二、清晰明確的角色定位(..

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• 產(chǎn)品經(jīng)理特訓營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  8.1產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位、職責范疇、能力勝任模型本章目的：建立正確的產(chǎn)品經(jīng)理基本概念，理解產(chǎn)品經(jīng)理“因誰(shuí)而生”、“存在的意義”、“關(guān)鍵職責與任務(wù)”、“應具備的基本素質(zhì)”。國內企..

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• 贏(yíng)在績(jì)效-績(jì)效管理實(shí)務(wù)操作特訓營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  課堂上能獲取的重點(diǎn)收獲（行動(dòng)計劃的基礎）第一單元：績(jì)效管理底層思維建立1.績(jì)效管理的本質(zhì)2.績(jì)效=能力×意愿×環(huán)境3.績(jì)效情景管理4.工具1：綠燈行動(dòng)計劃5.案例1：C的績(jì)效管理模式6.工具2：績(jì)效管理8大步驟7.績(jì)效管理直線(xiàn)經(jīng)理與HRD的..

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• 創(chuàng )造新標桿—標桿企業(yè)特訓營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  第一天：基本面--贏(yíng)得戰爭08:30-09:00 阿里特色破冰-團隊秀：隊名-隊長(cháng)-隊呼-隊姿9:00-12:00 主題分享：組織建設與制度建設課題1：組織建設  組織建設與組織活力  人員選拔與人才培養課題2：制度建設 ..

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