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    戰略分解與年度經(jīng)營(yíng)計劃落地

    課程編號:25421

    課程價(jià)格:¥25000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:533

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:戰略管理 

    授課講師:郝軍龍

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    董事長(cháng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員

    【培訓收益】
    認識到戰略對企業(yè)發(fā)展的意義,學(xué)習到戰略制定的方法 學(xué)習到戰略目標設計與分解的方法 學(xué)習如何制定年度經(jīng)營(yíng)計劃 用多個(gè)案例并現場(chǎng)解析企業(yè)的組織能力、員工動(dòng)力、團隊合力的提升辦法 多角度、多案例闡述經(jīng)營(yíng)計劃不能落地的原因與解決方案,學(xué)之能用 現場(chǎng)解答企業(yè)戰略設計及經(jīng)營(yíng)計劃落地的各種問(wèn)題,真正做到:傳道、授業(yè)、解惑

    序:中企聯(lián)的調研結論——清晰的戰略是關(guān)乎企業(yè)生死的事!
    第一部分:認知篇
    一、沒(méi)有戰略與定錯戰略,哪個(gè)更可怕?
    1、到底什么是戰略?為什么要定戰略?
    2、成長(cháng)型企業(yè)戰略問(wèn)題之一——企業(yè)不指定戰略
    3、成長(cháng)型企業(yè)戰略問(wèn)題之二——戰略只在高管等小圈子里清晰
    4、成長(cháng)型企業(yè)戰略問(wèn)題之三——戰略短視
    5、成長(cháng)型企業(yè)戰略問(wèn)題之四——為何戰略無(wú)法真正落地
    6、成長(cháng)型企業(yè)戰略問(wèn)題之五——為什么很多企業(yè)戰略3個(gè)月就調整一次?
    分享案例:戰略與放羊
    二、以終為始——企業(yè)戰略競爭優(yōu)勢從哪里獲得?
    1、戰略的核心價(jià)值是帶來(lái)企業(yè)競爭優(yōu)勢
    2、企業(yè)戰略競爭優(yōu)勢第一個(gè)來(lái)源——宏觀(guān)面,認識周期,把握趨勢(5個(gè)相關(guān)周期)
    3、企業(yè)戰略競爭優(yōu)勢第二個(gè)來(lái)源——中觀(guān)面,認識環(huán)境,創(chuàng )新模式(4種創(chuàng )新方向)
    4、企業(yè)戰略競爭優(yōu)勢第三個(gè)來(lái)源——微觀(guān)面,認識管理,提高效率(5步戰略落地)
    分享研討:從中華優(yōu)秀傳統文化中吸取生生不息的營(yíng)養
    三、如何制定出一套簡(jiǎn)潔實(shí)用的戰略?
    1、被濫用的“戰略”
    2、主流咨詢(xún)公司戰略設計思路(麥肯錫、波士頓、德勤、和君等)
    3、戰略分析常用工具簡(jiǎn)介
    4、最完整的戰略呈現架構
    5、簡(jiǎn)單說(shuō)戰略——去哪里,在哪里,怎么去
    問(wèn)答研討:貴公司的戰略能不能三句話(huà)說(shuō)清楚?

    第二部分:方法篇
    四、戰略解碼——愿景,差距,路徑
    1、愿景之虛——成為什么,帶來(lái)什么(稻盛和夫的提醒)
    2、愿景之實(shí)——5年規劃,3年目標
    3、差距于己——我在哪里?
    4、差距于人——競爭對手在哪里?
    5、路徑之本——商業(yè)模式
    6、路徑之末——經(jīng)營(yíng)計劃
    案例分析:DFTJ這樣的小企業(yè)為什么也需要戰略?
    五、目標管理——設計,分解,應用
    1、目標設計——自上而下還是自下而上?
    2、目標設計——沒(méi)有實(shí)現不了的目標,只有付不起的代價(jià)!
    3、目標分解——從公司到部門(mén)發(fā)現組織結構的缺陷
    4、目標分解——從部門(mén)到個(gè)人發(fā)現人才的差距(數量與質(zhì)量)
    5、目標應用——沒(méi)有考核就沒(méi)有管理
    案例解析:醫藥龍頭的100億戰略目標是如何讓大家接受的?
    六、目標實(shí)現的過(guò)程設計——年度經(jīng)營(yíng)計劃
    1、年度經(jīng)營(yíng)計劃是年度目標實(shí)現的計劃書(shū)
    2、環(huán)境分析(PEST分析、競爭分析、客戶(hù)需求分析)
    3、經(jīng)營(yíng)目標(戰略地圖的4分法)
    4、業(yè)務(wù)發(fā)展戰略(4P與4C)與職能部門(mén)的支撐
    5、財務(wù)預算與可能遇到的挑戰(卡點(diǎn))
    標準格式分享:教育細分行業(yè)龍頭的年度經(jīng)營(yíng)計劃格式

    第三部分:落地篇
    七、年度經(jīng)營(yíng)計劃落地的三大支柱
    1、第一支柱:組織能力-如何做好保證計劃落地根基?
    1)組織能力——結構
    如何打造以老板為中心的管理結構?
    如何打造以客戶(hù)為中心的組織結構?
    2)組織能力——人才
    如何打造更有競爭力的人才選拔與培養機制?
    3)組織能力——整合
    為什么企業(yè)資源的有效利用是為我所用而不是為我所有?
    2、第二支柱:?jiǎn)T工動(dòng)力——如何保證計劃落地的的效果?
    1)員工動(dòng)力——有錢(qián)
    企業(yè)會(huì )發(fā)錢(qián)的能力比多發(fā)錢(qián)的能力更重要。
    2)員工動(dòng)力——有愛(ài)
    如何打造同事是“戰友”的關(guān)系
    3)員工動(dòng)力——有夢(mèng)
    如何讓員工站在未來(lái)看自己,做好員工的職業(yè)規劃?
    3、第三支柱:團隊合力——如何保證計劃落地的的支撐?
    1)團隊合力——制度
    如何通過(guò)企業(yè)中的人與事的制度,打造團隊合力?
    2)團隊合力——文化
    如何打造團隊合力的文化?
    3)團隊合力——領(lǐng)導
    制度和文化沒(méi)有覆蓋的場(chǎng)景,需要一個(gè)團隊管理人員的領(lǐng)導力。
    案例解析:YF汽車(chē)集團如何通過(guò)幾頁(yè)紙的制度創(chuàng )新一年從3億做到10 億的?
    八、放棄完美管理,瓶頸突破循環(huán)
    1、為什么企業(yè)管理存在各種問(wèn)題是常態(tài)?
    2、為什么很多企業(yè)倒在了追求完美的路上?
    3、經(jīng)營(yíng)在管理之上,企業(yè)如何圍繞經(jīng)營(yíng)目標做管理?
    4、系統認知,企業(yè)如何找到并解決影響業(yè)績(jì)發(fā)展的最重要問(wèn)題?
    5、瓶頸循環(huán)突破理論——待業(yè)績(jì)增長(cháng)停滯后,再尋找新的瓶頸
    現場(chǎng)研討:我們企業(yè)在管理上都有哪些問(wèn)題?需要解決哪些問(wèn)題?

    第四部分:突破篇
    九、年度經(jīng)營(yíng)計劃落地的三大卡點(diǎn)之一——目標管理
    1、什么是好目標的標準?
    ——跳一跳,夠得著(zhù)
    2、如何將目標分解到個(gè)人?
    3、目標分解如何避免只是數字的分配?
    4、支持部門(mén)的目標怎么定?
    現場(chǎng)問(wèn)答:目標在執行過(guò)程中可以調整么?為什么?
    十、年度經(jīng)營(yíng)計劃落地的三大卡點(diǎn)之二——員工激勵
    1、成長(cháng)型企業(yè)員工激勵方面常見(jiàn)的24個(gè)錯誤
    2、如何讓員工相信當前的工作“有錢(qián)、有愛(ài)、有夢(mèng)”?
    3、如何做好收益制度化,讓員工清楚的知道自己做多少,收益多少?
    4、打造讓員工心情舒暢的軟環(huán)境
    5、如何讓員工真正看到工作意義?
    講師分享:中國國家改革的路徑分析
    十一、年度經(jīng)營(yíng)計劃落地的三大卡點(diǎn)之三——團隊合力
    1、合力是戰略落地的關(guān)鍵環(huán)節
    2、合力是最容易被忽視的環(huán)節
    3、組織間合力的障礙——如何打破透明又堅硬的部門(mén)墻?
    4、部門(mén)內合力的靈魂——如何打造團隊領(lǐng)導者的影響力?
    5、制度如何最快的打造團隊合力?
    6、文化如何最深的打造團隊合力?
    案例解析:CGX集團高層為什么一開(kāi)會(huì )就吵架?怎么解決的?
    十二、現場(chǎng)問(wèn)題解答
    通常答疑時(shí)間為0.5-1小時(shí);工作坊方式的話(huà),在過(guò)程做解答 

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