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    管理者角色定位與責任擔當

    課程編號:24756

    課程價(jià)格:¥19000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:467

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:王群祥

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    中高層管理人員

    【培訓收益】
    讓管理者: 1.了解管理的核心要點(diǎn),抓住管理中主要矛盾 2.認知自己在組織中應當承擔責任和角色 3.提高認識,正視競爭壓力,喚醒時(shí)代緊迫感 4.轉變觀(guān)念,提升戰略執行意識和能力 5.掌握管理下屬的多種方法,激發(fā)員工積極性 6.端正部門(mén)間協(xié)作的態(tài)度,學(xué)會(huì )換位思考 7.掌握平行溝通的方法,贏(yíng)得同事的信任

    一、作為管理者,你如何理解自己的角色與責任
    1、管理的本質(zhì)是通過(guò)他人完成任務(wù)
    2、團隊戰斗力是影響組織發(fā)展的重要因素
    案例分析:這家企業(yè)為何領(lǐng)導越強而業(yè)績(jì)越差?
    管理者的個(gè)人能力決定了團隊整體水平
    團隊的本質(zhì)要1+1>2
    高績(jì)效團隊的四個(gè)基本條件
    3、管理者的使命與責任
    創(chuàng )造績(jì)效+培養團隊
    “中jian力量”的多種含義與多種責任
    4、管理者的角色認知
    (1)你既是管理者也是領(lǐng)導者,還是執行者
    (2)管理者的四大角色
    對上:戰略執行官
    對下:戰場(chǎng)指揮官、技術(shù)教練員
    同級:團隊助功手
    二、成為優(yōu)秀管理者,首先要做好自我完善
    1、自我完善是團隊管理的需要
    (1)團隊管理更需要非職權影響力
    (2)新時(shí)代員工帶來(lái)新的管理壓力
    90后員工的特點(diǎn)
    領(lǐng)導年輕下屬先要成為“大拿”
    (3)VUCA時(shí)代對管理者的壓力
    “變態(tài)”時(shí)代需要快速自我迭代
    沒(méi)有穩定的工作,只有穩定的能力
    2、自我完善是提升競爭優(yōu)勢的需要
    (1)國營(yíng)企業(yè)也不再有“鐵交椅”
    國企三項制度改革的緊迫性
    三項制度改革對干部帶來(lái)的影響
    干部“契約化”與“任期制”的要求
    (2)企業(yè)人才優(yōu)化對干部素質(zhì)的要求
    “職業(yè)經(jīng)理人”的解讀
    內部“聘任制”的競爭壓力
    (3)企業(yè)人才優(yōu)化的方向與壓力
    人才結構年輕化(你是否有35歲危機)
    干部考核常態(tài)化(你是否是前10%)
    3、管理者自我完善的四個(gè)要點(diǎn)
    (1)修心——積極正向的管理心態(tài)
    高競爭時(shí)代更需要正向的信念
    建立正向信信念的四步法
    (2)修行——結果導向的行動(dòng)力
    你創(chuàng )造多大價(jià)值就有多大競爭優(yōu)勢
    (3)修能——實(shí)現能力與職位的匹配
    管理者的自我能力平衡輪
    高手是如何練成的
    (4)修德——贏(yíng)得信任與尊重的根本
    品格是職場(chǎng)競爭力的最高層次
    提高信任度的方向(麥肯錫信任公式)
    三、如何當好戰略執行官,承擔績(jì)效結果的責任
    1、認知戰略執行官角色與責任
    互動(dòng):給優(yōu)秀員工畫(huà)像
    給出滿(mǎn)意結果是優(yōu)秀員工唯一評價(jià)標準
    管理者要承擔團隊結果責任
    2、管理者要有軍令如山的執行意識
    (1)責任一:上下同欲指方向
    討論:三位經(jīng)理誰(shuí)的做法最可取
    (2)責任二:向上補位不質(zhì)疑
    視頻案例:沒(méi)有不可能
    不要用戰術(shù)條件的不具備質(zhì)疑戰略的合理性
    (3)責任三:向下傳遞不走樣
    職場(chǎng)案例:老板要不要感謝他?
    3、戰略執行官需要登高望遠
    別人追隨你是因為你站得更高看得更遠
    站得高看得遠的四個(gè)要領(lǐng)
    充分理解上司才能積極主動(dòng)
    對上溝通的三項法則
    職場(chǎng)案例:她如何成就身價(jià)400億
    4、戰略執行需要識人善任
    用人的四大禁忌
    搭建高能互補的團隊
    工作分工需要用人所長(cháng)
    完美團隊的四要素
    測試:如何掌握每個(gè)人優(yōu)勢(團隊角色測試)
    四、如何當好戰場(chǎng)指揮官,承擔營(yíng)造氛圍的責任
    小組討論:團隊業(yè)績(jì)不佳是誰(shuí)之過(guò)?
    1、指揮官對團隊績(jì)效的影響作用
    (1)團隊管理的蓋子法則
    團隊業(yè)績(jì)不好應該更換管理者而不是辭退員工
    管理者個(gè)人的信念決定了團隊的士氣
    (2)團隊管理的信任法則
    管理者誠信,團隊員工才會(huì )互信
    誠信決定了影響力
    2、指揮下屬需要責任擔當到位
    (1)責任一:做對決策指明方向
    正確決策做對事
    戰前動(dòng)員提士氣
    戰后講評不推責
    (2)責任二:周密計劃未雨綢繆
    工作需要周密計劃
    工作計劃管理的5W2H
    工作部署需要集思廣益
    過(guò)程做好檢查,而不是坐等結果
    管理者要敢于承認不足
    (3)責任三:即時(shí)反饋營(yíng)造氛圍
    反饋的價(jià)值與形式
    贊美是最廉價(jià)卻最有效的激勵方式
    為勤奮者鼓掌,為優(yōu)秀者付錢(qián)
    五、如何做好業(yè)務(wù)教練員,承擔培養下屬的責任
    1、管理者要授人以漁
    組織中最貴的是會(huì )培養人才的人才
    保障員工工作到位的五大機制
    管理者常見(jiàn)四種教練錯誤
    提升下屬能力的四個(gè)要點(diǎn)
    2、新員工的教練方法
    新人入職要管3721
    3、培養員工工作技能的四部曲
    編、教、練、化
    4、老員工仍值得培養
    避免職場(chǎng)的“習得性無(wú)助”
    為員工貼上積極的標簽
    好漢要提當年勇,找回當年斗志
    5、事件教練方法
    啟發(fā)思考——六問(wèn)法
    啟發(fā)責任——避免背下屬的猴子
    課堂練習:根據不同情景選擇相應的教練方法
    六、如何做好團隊助攻手,承擔內部客戶(hù)責任
    心理測試:你是否有合作共贏(yíng)的心態(tài)
    1、助攻手的角色認知
    華為的雁行文化與協(xié)作意識
    部門(mén)間的溝通鏈與鄙視鏈
    2、部門(mén)間工作配合的障礙
    企業(yè)中存在部門(mén)墻
    利益競爭
    個(gè)人英雄主義
    溝通不到位
    3、推動(dòng)部門(mén)間協(xié)作需要做到三個(gè)到位
    (1)思想認識到位
    戰略全局意識
    信息共享意識
    內部客戶(hù)意識
    互相補位意識
    (2)責任擔當到位
    主動(dòng)處理工作中的灰色地帶
    責任矩陣的用法
    (3)換位思考到位
    換位思考的四要素
    工具分享:優(yōu)秀企業(yè)的責任矩陣圖
    4、提升橫向溝通效果的六大策略
    營(yíng)造良好的溝通氛圍
    為他人著(zhù)想
    以尊重為基礎
    找到利益結合部
    用數據說(shuō)話(huà)
    及時(shí)處理抱怨
    案例分析:這是誰(shuí)的責任?
    作業(yè):制定提升團隊成員工作能力的行動(dòng)計劃
    課程總結 

    咨詢(xún)電話(huà):
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