管理者角色認知

【培訓對象】
1.企業(yè)中基層管理者 2.人力資源工作者 3.企業(yè)領(lǐng)導力梯隊干部 4.新晉管理者

【培訓收益】
1.理解從獨立貢獻者到當前管理角色所必須經(jīng)歷的轉變 2.明確管理者的角色、職責和關(guān)鍵行為 3.積極引導管理者從提升團隊領(lǐng)導成效的角度，樹(shù)立起專(zhuān)業(yè)、有效的管理理念，并切實(shí)承擔起相應的管理職責;

 一、成長(cháng)的啟示

 

【背景介紹】

Ø 華為等一流企業(yè)近20年高管經(jīng)歷

Ø 華為大學(xué)認證講師

Ø 暢銷(xiāo)書(shū)《績(jì)效管理從入門(mén)到精通》作者

Ø 暢銷(xiāo)書(shū)《名企人力資源最佳管理案例：老胡說(shuō)標桿》作者

Ø 北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院客座教授

Ø 天津衛視“非你莫屬”欄目人力資源專(zhuān)家

 

【實(shí)戰經(jīng)驗】

中國石油大學(xué)碩士，實(shí)戰派人力資源專(zhuān)家，近二十年來(lái)在網(wǎng)秦、華為等知名企業(yè)擔任研發(fā)部長(cháng)、人力行政高級總監、人力資源副總裁等高層管理崗位，現任某知名科技公司合伙人、人力資源副總裁。
在華為十余年期間，歷任人力資源總監、北京研發(fā)分部部長(cháng)、HRBP管理部副部長(cháng)等高級管理職位，從零起步協(xié)同打造全球領(lǐng)先的智能移動(dòng)終端研發(fā)團隊，建設了卓越的研發(fā)能力；在某科技企業(yè)期間任人力資源副總裁，負責總部職能領(lǐng)域、智能硬件類(lèi)的業(yè)務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)金融等新業(yè)務(wù)孵化，助力互聯(lián)網(wǎng)智能電視成為行業(yè)領(lǐng)先者，助力手機快速躋身第一陣營(yíng)。

胡勁松老師有豐富的業(yè)務(wù)管理和人力資源管理的復合經(jīng)驗，擅長(cháng)公司研發(fā)管理、公司治理架構、研發(fā)流程設計、組織變革、人力資源管控體系建立、激勵與績(jì)效管理、薪酬管理以及人才培養體系構建。胡老師深刻理解華為等知名企業(yè)文化與管理精髓，在課程中將跨領(lǐng)域的管理理念提煉貫通，既能高屋建瓴進(jìn)行戰略規劃，又能場(chǎng)景化細致入微解決當前挑戰。

【主講課程】

一、華為文化與戰略

1、《華為文化哲學(xué)與管理實(shí)踐》

2、《華為戰略、使命、愿景》

3、《基于組織戰略的人才發(fā)展設計》

4、《HR新視野：華為的組織發(fā)展OD實(shí)踐》

二、人力資源管理與領(lǐng)導力

1、《向華為學(xué)習人力資源管理》

2、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源創(chuàng )新與變革 》

3、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

4、《巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導力》

5、《中高層管理技能提升》

6、《績(jì)效管理及實(shí)戰演練》

7、《高績(jì)效團隊建設》

8、《HR如何支持業(yè)務(wù)成功》

• 贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升

   

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..

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• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對當前國際政經(jīng)格局重構、全球治理秩序再造和世界充滿(mǎn)嚴重不確定性的國際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續肆虐下，國內“雙循環(huán)”和“十四五”規劃以及“碳達峰”、“碳中和”等又開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)再調整，地域再整合，..

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• 新時(shí)期中高層管理者管理理念與能力提升

   

  一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì )趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..

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• 管理者素質(zhì)提升和三次轉身

   

  內容 能協(xié)助學(xué)員提升的價(jià)值點(diǎn) 內容分解 ..

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• 銀行管理者創(chuàng )新?tīng)I銷(xiāo)必修課

   

  第一講：思維創(chuàng )新一、學(xué)習的價(jià)值：聽(tīng)到不同聲音1. 人類(lèi)知識獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無(wú)法證實(shí)（三段論）2. 判斷對錯的前提是判斷對錯的標準是對的1）科技發(fā)展與人類(lèi)進(jìn)化2）人類(lèi)思想的進(jìn)步與發(fā)展（天圓地方-地心說(shuō)-日心說(shuō)-牛頓機械論-愛(ài)因斯坦相對論-海森堡量..

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• 卓有成效的管理者

   

  第1章 價(jià)值：我能貢獻什么1. 人才衡量標準：才而不“財”非才也；2. 管理者為什么要著(zhù)眼于“貢獻”？3. 執行必須到位：理解任務(wù)的目的+主觀(guān)能動(dòng)性+結果導向；4. 管理必須到位：責任心是管理出來(lái)的；5. 溝通必須到位：溝通是以達成一致為目標；6. 關(guān)注外部世界：把同事當客戶(hù)對待。 ..

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