戰略解碼 管理者的目標計劃分解與計劃落地工作坊

【培訓對象】
適合管理人員

【培訓收益】
● 目標制定能力：學(xué)習目標管理的要素，制定工作目標的方法和步驟 ● 目標分解能力：掌握目標分解、跟蹤的方法和實(shí)現目標的評估方法 ● 目標執行能力：激發(fā)下屬工作熱情，使下屬為實(shí)現目標而傾注一切 ● 目標調整能力：懂得目標管理方法應用到工作中的關(guān)鍵要素和步驟

第一講：管理認知——掌握管理的原理和抓手
場(chǎng)景互聯(lián)：成功管理——分享一次自己成功的管理實(shí)踐，提煉管理的關(guān)鍵要素是什么。
破冰交流
1. 管理和我（為什么要選擇做管理）
2. 我遇到的管理難題
3. 我身邊的最佳管理者典范（你心目中什么是好的管理者）
一、管理是什么？
1. 管理是什么：管事理人
2. 管理的五大職能和任務(wù)
3. 管理的4R原則
小組討論：管理的要點(diǎn)是什么
二、常見(jiàn)的管理者角色錯位
1. 解讀從技術(shù)走向管理常犯的錯誤和盲點(diǎn)
2. 解讀從業(yè)務(wù)走向管理常犯的錯誤和盲點(diǎn)
案例研討與分享：角色錯位
1）人民代表——感情用事缺乏原則
2）莊園地主——言行粗暴缺乏關(guān)懷
3）勞動(dòng)模范——事必躬親缺乏激勵
4）老好人——得過(guò)且過(guò)缺乏責任
三、管理者的角色定位
測試：管理者角色認知和行為測試
1. 角色的定義
2. 經(jīng)典的管理者角色理論回顧
3. 管理者的四大角色
1）向上：領(lǐng)導的擁護者
2）平級：績(jì)效的支持者
3）向下：情緒的疏導者
4）向外：品牌的傳播者
四、三個(gè)角度看中層領(lǐng)導角色
1. 作為下屬的中層領(lǐng)導
1）原理探究：作為下屬的角色——職務(wù)代理人
2）實(shí)用方法：作為下屬的四項職業(yè)準則
3）歸類(lèi)分析：作為下屬常見(jiàn)的角色錯位
現場(chǎng)練習：判斷下列各現象屬于何種錯位
2. 作為同事的中層領(lǐng)導
1）講解陳述：中層領(lǐng)導之間是內部客戶(hù)關(guān)系
2）尋根探源：為什么不能把對方看成客戶(hù)
3）真知灼見(jiàn)：內部客戶(hù)原則的要點(diǎn)
4）技能實(shí)操：內部客戶(hù)服務(wù)的四個(gè)特性
互動(dòng)研討：如何當好內部客戶(hù)
3. 作為上司的中層領(lǐng)導
1）對比分析：中層領(lǐng)導角色的七大變化
2）明辨是非：作為上司的中層領(lǐng)導五大角色
3）對比學(xué)習：管理者與領(lǐng)導者的區別
課堂練習：中層領(lǐng)導角色評分表
游戲：皇帝大臣和工匠

第二講：以終為始——目標設定與分解
一、什么是目標管理
1. 認知目標與目標管理
2. 目標管理的5大要素
3. 目標管理全流程模型
管理工具：4核對清單表
二、目標設定
1. 目標制定5個(gè)原則
2. 目標設定2種方法
3. 設定目標7個(gè)步驟
應用工具：SMART原則
三、目標的分解
1. 目標分解的步驟
1）建立目標愿景
2）進(jìn)行資源分析
3）當眾承諾目標
4）尋找達成方法
5）制定完整計劃
6）眾人方案設問(wèn)
2. 目標分解的方式
1）指令式分解
2）協(xié)商式分解
3. 目標分解的工具
1）SWOT戰略分析
2）GE的群策群力
課堂練習：分解目標的現場(chǎng)演練

第三講：要事為先——做時(shí)間管理的掌控者
1. 時(shí)間管理概述
1）時(shí)間概述
2）時(shí)間的經(jīng)濟價(jià)值
3）時(shí)間的本質(zhì)特性
4）時(shí)間管理的自我測試
5）典型的時(shí)間管理誤區
2. 四象限時(shí)間管理法則
1）四象限時(shí)間管理法則；
2）確定輕重緩急和重點(diǎn)工作
3）任務(wù)取舍的ABC時(shí)間管理分析法
4）刪掉或擱置不必要做的事情
5）成功人士的時(shí)間安排
6）避免幾種錯誤的時(shí)間管理傾向
案例分析：從馬經(jīng)理的1天看時(shí)間四象限

第四講：管理流程——建立可循環(huán)改善的管理流程
場(chǎng)景互聯(lián)：升級迭代——Iphone1至Iphone12，給我們帶來(lái)什么啟示？
一、計劃——凡事預則立，不預則廢
1. 工作循環(huán)
2. 管理循環(huán)
3. 計劃的種類(lèi)
1）短期與中長(cháng)期
2）部門(mén)與綜合計劃
3）數量與價(jià)值計劃
4. 制定計劃的程序
5. 時(shí)間與任務(wù)管理
二、命令——讓下屬正確理解意圖，主動(dòng)積極付諸行動(dòng)
1. 工作分配三要素及注意點(diǎn)
2. 下達命令的五個(gè)類(lèi)型：指令、委托、商量、暗示、征求
3. 理想的命令方法
4. 現狀下達命令的技巧
三、控制——掌握組織中實(shí)施控制的方法
1. 控制的科學(xué)方法
1）觀(guān)測、測試
2）比較檢討、評估
3）修正、指導
2. 控制中的常見(jiàn)問(wèn)題
3. 控制中尊重人性的做法
4. 自我控制
四、協(xié)調——管理者不可或缺的重要手段
1. 協(xié)調的維度：上行協(xié)調、平行協(xié)調、下行協(xié)調
2. 心的溝通——認同對方存在的“態(tài)度”最重要
交互教練練習：通過(guò)互動(dòng)溝通一次工作請求，用理想對話(huà)方法進(jìn)行訓練。 

曾任世界500強富士康BU人力資源部長(cháng)、廠(chǎng)區培訓部長(cháng)
曾任世界500強京東集團人才發(fā)展經(jīng)理
曾任中國百強化工德納股份 集團培訓經(jīng)理、HRBP經(jīng)理
國家一級人力資源管理師
江蘇省企業(yè)技能人才評價(jià)專(zhuān)家組成員
《全國高級企業(yè)內部培訓師》授證講師
日產(chǎn)訓（中國）原版MTP-TTT授權認證講師
基層班組長(cháng)TWI-JI/JS/JM/JR課程導師
主導的企業(yè)領(lǐng)導力、管理類(lèi)培訓項目60余個(gè)
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
陶老師在近二十年的團隊運營(yíng)與管理過(guò)程中不斷總結與實(shí)踐，實(shí)踐工作經(jīng)歷涵蓋富士康事業(yè)處人力資源負責人、富士康（淮安）培訓部負責人、京東物流人才發(fā)展經(jīng)理等，多維度的工作視角，豐富的實(shí)操案例，使陶老師能精準挖出企業(yè)管理痛點(diǎn)，設計全面解決方案。
富士康科技集團：主要負責培訓項目、培訓體系、講師體系、課程體系、人才培養體系等，作為廠(chǎng)區培訓負責人，發(fā)起和主導經(jīng)理級、課長(cháng)級等管理者的人才項目，通過(guò)“四期聯(lián)動(dòng)”、“導師+團建融入”、“關(guān)卡考核”、“翻轉課堂”等方式，為企業(yè)的管理精進(jìn)輸出200多位優(yōu)秀的管理者。
京東集團：在京東集團工作期間，作為某省區人才發(fā)展負責人，主要負責人才發(fā)展體系建設與完善制度建設、月度培訓管控、內訓師與課程體系搭建、人才盤(pán)點(diǎn)、人才項目、領(lǐng)導力項目推動(dòng)等，作為省區內主講領(lǐng)導力講師，主講《MTP管理者核心能力提升》、《高效能人士的七個(gè)習慣》、《高效時(shí)間管理》等課程，并主導領(lǐng)導力課程任證，帶出了20多位領(lǐng)導力內訓師，他們已成為集團系統內部培訓的中堅力量！
能診斷企業(yè)問(wèn)題開(kāi)發(fā)課程：培訓領(lǐng)域經(jīng)驗以及復合型的知識結構，能夠有效結合企業(yè)實(shí)際情況診斷并解決問(wèn)題，曾2次為西游集團的中高層量身定制培訓項目，結合公司的發(fā)展現況及團隊的瓶頸問(wèn)題等訂制課程，進(jìn)行長(cháng)達6天的《MTP管理者核心能力提升》、《管理者的人才管理沙盤(pán)》等技能特訓，使公司的管理瓶頸迎刃而解，并導入人才盤(pán)點(diǎn)九宮格、PDP風(fēng)格特及時(shí)間管理工具表等，培訓效果受到公司高層高度評價(jià)。

陶老師19年的企業(yè)管理經(jīng)驗，在教練技術(shù)、領(lǐng)導力、中高層管理、基層管理、有效激勵、有效溝通等企業(yè)管理部分有深入研究，并開(kāi)發(fā)出一整套企業(yè)管理方向的培訓課程體系，主導參與的企業(yè)培訓項目有60余個(gè)。陶老師致力于領(lǐng)導力與管理技能課題研究，為幫助客戶(hù)通過(guò)主講課題實(shí)現持續成長(cháng)，實(shí)現強企夢(mèng)、強國夢(mèng)而矢志奮斗！    

【主講課程】
中高層管理
01《綜合管理——MTP邁向卓越領(lǐng)導者的實(shí)學(xué)與哲學(xué)》
02《中流砥柱——管理者核心能力提升訓練》
03《激發(fā)潛能——教練型領(lǐng)導者的五項修煉》
04《習慣致勝——卓越效能的七項修煉》
05《人才管理——管理者的嚙合式人才管理》（非人升級版）
06《管理定位——中高管角色認知與領(lǐng)導力》
07《團隊致勝——高績(jì)效團隊打造》
08《戰略解碼——管理者的目標管理與計劃落地工作坊》
09《后浪計劃——激活新生代”95后、00后”員工的管理技巧》
10《角色轉變——從技術(shù)走向管理》
11《悅人達己——高效溝通技巧》
12《分身有術(shù)——時(shí)間管理和工作效率提升》
13《使命必達——高效執行力的實(shí)踐技巧》
14《執行有法——高效執行的四維修煉》
基層管理
15《有效待人——如何讓員工積極的配合工作》（TWI JR）
16《有效指導——如何教會(huì )員工快速掌握技能》（TWI JI）
17《標桿班組——打造高效能班組長(cháng)》
人力資源及TTT課程
18《駕馭講臺——課堂呈現與演繹技巧》
19《七步成課——課程結構設計與開(kāi)發(fā)》
20《言之有道——高能演講與表達》
21《TTM—企業(yè)培訓體系搭建與培訓管理沙盤(pán)》
22《內訓師體系搭建與運營(yíng)實(shí)戰訓練》

【學(xué)員評價(jià)】
陶躍老師的課程干貨多、簡(jiǎn)潔明了、實(shí)用奏效。沒(méi)有花哨的呈現技巧、概念講解由淺入深，讓逐層加深記憶，感覺(jué)陶老師每一年的功力都在進(jìn)階，以后我們企業(yè)會(huì )繼續聘請并輔導員工提升。
——江蘇鹽業(yè)集團-井神股份培訓中心 王海燕部長(cháng)
感謝陶老師的精彩分享，一天的內容精彩而充實(shí)，最令我印象深刻的是陶老師授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，用自己的經(jīng)歷講述課程內容，更是讓人能深入理解能力概念和術(shù)語(yǔ)名詞，一天的時(shí)間感覺(jué)非常緊湊、快過(guò)，期待陶老師的下次分享。 ——江蘇衛民藥房連鎖 孫總監

課程實(shí)在太精彩了！走進(jìn)課程之前，以為這個(gè)課程和其他老師課程大同小異，但學(xué)完之后才發(fā)現并非如此。這兩天，通過(guò)老師精彩的授課，給了我很多新的視角和思路，特別是在針對管理技巧干貨方面，真真是受益良多。 ——淮安市政設計研究院 董副總
陶老師培訓授課直接明了、邏輯清晰，課程內容顛覆了我們多年所積累下來(lái)所謂的管理難的觀(guān)點(diǎn)，帶給我們前所未有的高度，課程中分享許多實(shí)用可快速落地的管理方法。更重要的是課程中的很多觀(guān)點(diǎn)和案例都是陶老師實(shí)戰經(jīng)驗積累得來(lái)。 ——建華建材 張經(jīng)理 

• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價(jià)值觀(guān)是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價(jià)值觀(guān)的延伸3、企業(yè)文化是一群人內心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過(guò)規則實(shí)現的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價(jià)值觀(guān)落地秘籍與員工行動(dòng)的做法4.企業(yè)文化搭建體系..

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• 云戰略轉型工作坊

   

  云戰略轉型工作坊第一單元 企業(yè)云戰略的實(shí)踐介紹（半天）1.云計算全球趨勢和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉型實(shí)踐-從OP到Cloud的業(yè)務(wù)和組織變化3.平臺戰略的定義和設計-平臺模式特征和類(lèi)型，平臺商業(yè)的設計架構4.平臺商業(yè)轉型的實(shí)踐要點(diǎn)-平臺商業(yè)模式的成功和失敗案例分析5.推動(dòng)云轉型的組織最佳工具-工作坊第二單元 云戰略轉型工作..

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• 數字化轉型的設計思維工作坊

   

  主題一、數字化轉型和設計思維Ø數字化轉型的三大模式與商業(yè)創(chuàng )新的三個(gè)特征Ø商業(yè)創(chuàng )新四大方法和案例分享Ø傳統企業(yè)的數字化轉型和商業(yè)創(chuàng )新的本質(zhì)挑戰Ø價(jià)值創(chuàng )新的本質(zhì)和案例分享主題二、設計思維的基本理念與步驟Ø什么是設計思維（Designthinking）&Osl..

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• 制造業(yè)數字化轉型工作坊： 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標和考核

   

  1為什么制造業(yè)數字化轉型是生存下去的唯一出路——痛點(diǎn)和困境1.1數字化轉型為企業(yè)帶來(lái)的六大競爭力1.1.1基于數字技術(shù)設計更好的客戶(hù)體驗，得到更多，更忠心的客戶(hù)1.1.2基于數字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng )新和客戶(hù)體驗，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng )新1.1.3數字化技術(shù)賦能，企業(yè)可以精準的運營(yíng)，得到速度，敏捷型，質(zhì)量和成本的競爭優(yōu)勢1..

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• 修出好“型”來(lái)—九型人格工作坊

   

  課程簡(jiǎn)介： 俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個(gè)性，也就是心理學(xué)上所稱(chēng)的性格。所謂性格，也可區分為個(gè)性與格局，人的成就大小，正與個(gè)性格局，有著(zhù)密不可分的關(guān)系。知人必先知己，知心必先正心，這是一次反求諸己，正心知心的性格聚會(huì )！來(lái)看看你是怎樣的人，不同的人看到這樣的信息，會(huì )產(chǎn)生不一樣的感覺(jué)，..

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• 卓越人生工作坊

   

  第一單元：學(xué)習團隊的建立 第二單元：創(chuàng )造與毀滅的力量 1.人類(lèi)的BVR系統 1.1何謂信念 1.2信念的強大力量 1.3活動(dòng)----信念之書(shū)改寫(xiě) 2.人生的指南針---價(jià)值觀(guān) 2.1何謂價(jià)值觀(guān) 2.2價(jià)值的形成 2.3活動(dòng)練習： 2.3.1價(jià)值方向---走出困惑的沼澤地 2.3.2價(jià)值定位法---倍增行動(dòng)力的心靈運..

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