培訓師授課技巧-1

【培訓對象】
企業(yè)內訓師

【培訓收益】
1.加強學(xué)員對于培訓開(kāi)場(chǎng)及結尾的重視程度，打破原有乏味無(wú)趣的開(kāi)場(chǎng)及結尾方式，建立科學(xué)有效的培訓開(kāi)場(chǎng)及結尾的新標準；
2.提高學(xué)員的講臺風(fēng)范與表達能力，提高肢體表現力與語(yǔ)言表現力、優(yōu)化課堂表達與溝通的邏輯水平；
3.有效提升講師的課堂掌控能力與應變能力，提高授課效果，并掌握課堂可視化課件和工具的使用技巧與方法。

 1.     成功開(kāi)場(chǎng)

1)    成功開(kāi)場(chǎng)三大步驟

A.    引起

B.     建立

C.    聚焦

2)    開(kāi)場(chǎng)成功六問(wèn)表

A.    是否能打斷學(xué)員的走神

B.     是否促進(jìn)了學(xué)員間的交往

C.    是否和課程內容相關(guān)

D.    是否激發(fā)了學(xué)員的自信心

E.     是否對講師和學(xué)員都非常有趣

F.     是否調動(dòng)了好奇心

2.     完美收尾

1)    強化收獲，趣味回顧

A.    知識競賽

B.     團隊競賽

C.    小組互測

2)    相互鼓勵，5-3-1計劃

3)    課程完美收尾四步法

A.    感恩

B.     回顧

C.    呼吁

D.    支持

3.     講臺風(fēng)范

1)    培訓師授課的六種肢體表達

A.    站法

B.    走法

C.    手法

D.   眼法

E.     臉?lè )?/span>

F.     穿法

2)    培訓師授課的語(yǔ)言表達

A.    語(yǔ)言簡(jiǎn)明有邏輯

B.    生動(dòng)有趣不刻板（引案例、抓現場(chǎng)、講故事、打比方）

C.    音量：音量的大小在于準確表達思想和感情

D.    語(yǔ)速：語(yǔ)速快慢是表情思維情感的重要手段

E.     語(yǔ)調：抑揚頓挫是語(yǔ)言表達不可缺的調味料

F.     停頓：停頓則是語(yǔ)言表達中的一種修辭手段

G.    重音：重音既能突顯關(guān)鍵詞句又能美化語(yǔ)言

3)    突發(fā)情況及講解事故的應對策略

A.      時(shí)間失控

B.      場(chǎng)面失控

C.      環(huán)境設備影響

D.      講解出錯

E.      忽然忘詞

F.       無(wú)法回答學(xué)員問(wèn)題

4.     課堂可視化工具的使用技巧

1)    PPT的使用技巧

A.    PPT的整體視覺(jué)效果管理

a)        字體的選擇技巧

b)        字號的選擇技巧

c)         合理的文字量

d)        色彩搭配與環(huán)境

e)        色彩搭配與受眾

f)          色彩搭配與主題

g)      圖文搭配的技巧與方法

B.     PPT的播放效果提升技巧

a)        課件動(dòng)畫(huà)設計的基本原則

b)        課件動(dòng)畫(huà)設計的常見(jiàn)方式

c)         初始頁(yè)放映的技巧

d)        當前頁(yè)放映的技巧

e)        不使用PPT的閉屏技巧

f)      翻頁(yè)器的使用技巧與注意事項

2)    白板的使用技巧

A.    使用標題

B.     不同顏色白板筆的不同作用

C.      確保所有學(xué)員都能看到

D.      可以使用鉛筆進(jìn)行標準

E.       適用于即興討論

實(shí)戰派TTT培訓導師，ACI注冊國際高級禮儀培訓師、國家人保部高級禮儀培訓師。

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